پایان نامه هواپیما ربایی و اقدامات علیه امنیت پرواز در اسناد بین المللی و قانون جزای ملی

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه هواپیما ربایی و اقدامات علیه امنیت پرواز در اسناد بین المللی و قانون جزای ملی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:50

چکیده

با انواع اختراعات و تسهیلات فراوانی که در امور مربوط به حمل و نقل کشورها، به ویژه حمل و نقل هوایی، پدید آمده؛ دامنه فعّالیّت بزهکاران نیز گسترش یافته است، چون معمولاً هر پدیده‌ی جدیدی در کنار فایده‌ها و تسهیلات خاص خود، مشکلات به خصوصی را نیز به دنبال خواهد داشت و ممکن است؛ وسیله‌ای جهت نیل به برخی مقاصد و اهداف شوم فرصت طلبان باشد. به همین جهت کنوانسیون‌هایی در این زمینه به تصویب رسیده است:

اوّل – کنوانسیون توکیو، مورخ 14 سپتامبر 1963 به نام کنوانسیون راجع به جرایم و برخی اعمال ارتکابی دیگر در هواپیما (در ایران 21/2/55 تصویب شد)

دوم – کنوانسیون لاهه برای سرکوبی تصرف غیر قانونی هواپیما، منعقده در لاهه در تاریخ 16 دسامبر 1970 میلادی (در دی ماه 1350 به تصویب ایران رسید)

سوم – کنوانسیون راجع به اقدام برای سرکوبی اعمال غیرقانونی علیه امنیّت هواپیمایی کشوری منعقده در مونترال در تاریخ 23 سپتامبر در سال 1971 میلادی است ( در ایران مورخ 7/3/52 تصویب شد)

مفاد این کنوانسیون‌های بین المللی هر یک مکمل دیگری است.

در ایران علاوه بر تصویب این کنوانسیون‌ها قوانین دیگری نیز به تصویب رسیده است که برخی از این قوانین قبل از تصویب این کنوانسیون‌ها، وجود داشته‌اند.

با این وجود، قوانین مذکور دارای نقایصی است؛ که نیازمند اتخاذ تدابیر پیشگیرانه مؤثرتر و رفع نواقص موجود و ایجاد الزامات بیشتر برای دولت‌ها در مسیر مبارزه با این جرائم است.

مقدّمه :

آرزوی همیشگی بشر این بوده که هم چون پرندگان پرواز کند؛ تاریخ بشر این علاقه وافر انسان را به وضوح نمایش می‌دهد و برای رسیدن به این هدف راهی طولانی را طّی نموده است؛ تا اینکه بالاخره دو برادر امریکایی به نام برادران رایت در اواخر قرن نوزدهم میلادی قادر به پرواز شدند.

اصولاً هر پدیده‌ی‌ جدیدی در کنارفایده‌ها و تسهیلات خاص خود، مشکلات به خصوصی را نیز به دنبال دارد و می‌تواند وسیله‌ای جهت نیل به برخی مقاصد و اهداف شوم و رذیلانه باشد.

هواپیما در طول جنگ جهانی اوّل و دوم تحوّل قابل توجّهی پیدا کرد. در چند دهه‌ای که از عمر ساخت هواپیما و بهره برداری از آن می‌گذرد بارها شاهد تحقق جرائم هواپیمایی بوده‌ایم؛ و به خاطر آثار زیان بار آن بر افراد و شرکت‌های هواپیمایی از یک سو و انزجار افکار عمومی از سوی دیگر باعث شده در مبارزه با جرائم هواپیمایی کنوانسیون‌هایی به تصویب برسد و دولت ایران هم آنها را پذیرفته و طرف این قراردادهای بین المللی شده است.

از جمله جرایم هوایی، جرم هواپیماربایی که ممکن با انگیزه‌های مختلف از جمله انگیزه‌های سیاسی و حکومتی، تبلیغاتی، مالی، روانی، جنایی، قومی و مذهبی و … ارتکاب یابد به هر حال با هر انگیزه‌ای که باشد نظم جهانی و بین الملل و داخلی را به خطر می‌اندازد.

 بنابراین سوالات اصلی عبارتند از :

– قوانین و کنوانسیون‌های حاکم در مورد هواپیماربایی و اقدامات علیه امنیّت پرواز کدامند؟

– مجازات‌های پیش بینی شده برای جرائم هواپیمایی کدامند؟

– آیا این قوانین و مجازات‌ها تأمین کننده امنیّت هواپیمایی هستند یا خیر؟

– آیا تدابیر امنیّتی پیشگیری کننده، دارای پویایی لازم و مناسب هستند؟

فروضی که در این تحقیق متصوّر است :

• هواپیماربایی ایمنی و امنیّت است.
• مجازات‌های تعیین شده برای هواپیماربایان و مرتکبین جرائم علیه امنیّت هوایی مناسب است.
• کنوانسیون‌های متعدّدی که تا کنون وجود داشته‌اند توانایی برقراری و حفظ امنیّت هواپیمایی و ثبات بخشیدن به آن را دارند.
• همکاری مناسب و قابل توجهی میان کشورها در مبارزه با این جرایم وجود دارد.

کثرت ارتکاب جرائم هواپیمایی به خصوص حادثه 11 سپتامبر 2001 که آثار آن هنوز در عرصه بین المللی ادامه دارد و ضرورت اهمّیّت امنیّت از انگیزه‌های اصلی این تحقیق می‌باشند. این تحقیق شامل سه مبحث است؛ که مبحث اوّل از پنج گفتارتشکیل شده، که کلّیّات موضوع در آن بررسی شده است.

موضوع مبحث دوم، حقوق هوایی کیفری بین الملل که متشکل از پنج گفتار است و مبحث سوم در ارتباط با حقوق هوایی کیفری داخلی است؛ که از چهار گفتار تشکیل شده است.

فصل اوّل :

کلّیّات و تعاریف

در این فصل ابتدا به بررسی سیر تاریخی جرائم هواپیمایی می‌پردازیم و سپس تعریفی از جرم هواپیماربایی و جرایم علیه امنیّت پرواز می‌دهیم و بررسی می‌کنیم که جرم هواپیماربایی جرمی است مستمر یا آنی.

 گفتار اوّل : سیر تاریخی هواپیماربایی و جرایم علیه امنیّت پرواز

اولین حادثه هواپیماربایی در جهان در سال 1930 و در آغاز جنگ سرد بین شرق و غرب به وقوع پیوست؛ توسط چند انقلابی پرو. از این تاریخ به بعد تا 1947 هیچ هواپیماربایی دیگری رخ نداد؛ اما بعد از آن هواپیماربایی افزایش پیدا کرد.

در سال 1947 سه نفر رمانیایی هواپیمایی کشور خود را ربوده و در ترکیه فرود آمدند و در طّی 3 سال بعد 14 هواپیمایی موفّقیّت آمیز دیگر در اروپای شرقی توسط افرادی که سعی در گریختن داشتند رخ داد.

بین سال 1961 تا 1968 حدود 66 مورد هواپیماربایی به وقوع پیوست، به طور کلّی تعداد هواپیماربایی در جهان از سال 1930 تا 1981، 364 مورد در بوده که 124 مورد آن در امریکای شمالی، 103 مورد در امریکای جنوبی، 83 مورد در اروپا، 40 مورد در آسیا و 14 مورد در افریقا اتّفاق افتاده، که بیشترین هواپیماربایی در امریکای شمالی صورت گرفت.

اوّلین حادثه انهدام هواپیما در تاریخ 7 می 1949 صورت گرفت و دومین حادثه انهدام در 9 سپتامبر 1949 صورت گرفته است. به طور کلّی از 1949 به تناوب هواپیماهای کشوری مورد انهدام واقع شدند و بیشترین تعداد انهدام هواپیما 31 مورد بوده که در سال 1977 اتفاق افتاده است.

و امّا بزرگترین خبرسازترین هواپیماربایی در 11 سپتامبر 2001 میلادی (20 شهریور 1380) صورت گرفت؛ در ساعت 8:45 هواپیمای جت به برج جنوبی، برج‌های دو قلوی مرکز تجارب جهانی در نیویورک برخورد و دومین هواپیما 9:5 صبح به برج شمالی برخورد می کند و سومین هواپیما در ساعت 9:45 صبح به ساختمان پنتاگون برخورد نمود و در ساعت 10:15 صبح یک هواپیمای تجاری سقوط کرد.

اوّلین هواپیماربایی از ایران در تاریخ 31/3/49 به وقوع پیوست که سه نفر ایرانی یک هواپیمای جت مسافربری، هواپیمای ملی ایران را با تهدید مسلحانه ربوده و آن را به عراق بردند و دولت عراق به آنها پناهندگی سیاسی داد. و دومین آنها در شهریور ماه 1349 و سومین هواپیماربایی در دی ماه 1349 صورت گرفت.

پس از پیروزی انقلاب هواپیماربایی از ایران در سال 58، 62، 63، 64، 65، 68 تکرار شد و آخرین هواپیماربایی در سال 1374 اتفاق افتاد که مسیر تهران – کیش را طّی می‌کرد که توسط یکی از خدمه‌های هواپیما ربوده شد و در فلسطین اشغالی نشست.

پایان نامه جعل اسناد هویتی و نقش آن در جرائم علیه اموال

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه جعل اسناد هویتی و نقش آن در جرائم علیه اموال دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت:word(قابل ویرایش)

تعداد صفحات:200

• فهرست مطالب
• فصل اول : کلیات و ادبیات موضوع
• بخش اول : کلیات
• اول : مقدمه
• دوم : بیان مسئله
• سوم : سوالات تحقیق
• چهارم : اهمیت موضوع
• پنجم : انگیزه انتخاب موضوع
• ششم : اهداف موضوع
• هفتم : فرضیات تحقیق
• هشتم : نوع و روش تحقیق
• نهم : موانع و محدودیت های تحقیق
• دهم : پیشینه تحقیق
• یازدهم : مفاهیم و اصطلاحات
• بخش دوم : ادبیات موضوع
• اول : مقدمه
• دوم : سند
• سوم : تاریخچه سند در حقوق ایران
• الف ) در حقوق ایران قبل از اسلام
• ب ) در حقوق ایران بعد از اسلام
• چهارم : تعریف سند
• الف ) تعریف لغوی سند
• ب ) تعریف اصطلاحی سند
• پنجم : انواع سند
• ششم : هویت و تعریف آن
• الف ) تعریف لغوی هویت
• ب ) تعریف اصطلاحی هویت
• ج ) تعریف حقوقی هویت
• د ) هویت در تحقیق حاضر
• هفتم : تاریخچه اسناد هویتی
• الف ) در ایران قبل از اسلام
• ب ) در ایران بعد از اسلام
• هشتم : تعریف اسناد هویتی
• نهم : وجوه افتراق و اشتراک اسناد سجلی با اسناد هویتی
• دهم : انواع اسناد هویتی
• الف ) شناسنامه
• ب ) گذرنامه
• ج ) گواهینامه رانندگی
• د ) کارت پایان خدمت
• ه ) مدارک شناسایی صنفی
• یازدهم : تکنولوژی های پیشرفته اسناد هویتی
• دوازدهم : تکنولوژی های کارت های هوشمند
• سیزدهم : تکنولوژی نقطه هوشمند
• چهاردهم : تکنولوژی هولوگرام
• پانزدهم : تکنولوژی بارکد
• بخش سوم : جعل سند و استفاده از سند مجعول
• اول : مقدمه
• دوم : تاریخچه جعل
• الف ) در حقوق ایران
• ب ) در حقوق اسلام
• ج ) در حقوق جزای ایران قبل از پیروزی انقلاب
• د ) در حقوق جزای ایران بعد از پیروزی انقلاب
• سوم : تعریف و مفهوم جعل
• الف ) معنی لغوی جعل
• ب ) معنی اصطلاحی جعل
• چهارم : صور مختلف جعل سند
• پنجم : ارکان متشکله جرم جعل اسناد هویتی
• الف ) رکن قانونی
• ب ) رکن مادی
• ج ) رکن معنوی
• د ) رکن ضرری
• 1 ) ضررهای مادی و معنوی
• 2 ) ضررهای جعل در اسناد هویتی
• ششم : روش های جعل در اسناد هویتی
• الف ) ایجاد تغییرات در مندرجات متن سند
• ب ) تغییر و جابجائی عکس
• ج ) ارائه مدارک هویت غیر
• د ) دخل و تصرف در امهار روی سند
• هـ ) ساخت و تکثیر سند
• هفتم : استفاده از اسناد هویتی مجعول و غیر واقعی
• هشتم : انواع مبارزه با جرم جعل
• الف ) مبارزه کیفری با جرم
• ب ) مبارزه غیر کیفری با جرم
• نهم : شیوه مبارزه با جعل سند هویتی
• دهم : شیوه مبارزه با استفاده از سند هویتی مجعول
• یازدهم : روش مبارزه توامان با جعل سند و استفاده از سند مجعول
• فصل دوم : جرائم متاثر از جعل اسناد هویتی
• بخش اول : جرائم علیه اموال
• اول : مقدمه
• دوم : کلاهبرداری
• 1 ) تاریخچه کلاهبرداری
• 2 ) تعریف کلاهبرداری
• 3 ) ارکان تشکیل دهنده کلاهبرداری
• 4 ) شیوه های کلاهبرداری با استفاده از اسناد هویتی مجعول
• الف ) کلاهبرداری از طریق افتتاح شرکت های واهی
• ب ) افتتاح حساب بانکی برای کلاهبرداری
• ج ) اخاذی تحت عنوان مامور دولت
• د ) کلاهبرداری از طریق وصول چک های تقلبی
• هـ ) کلاهبرداری به منظور استفاده از امکانات ویژه دولتی
• و ) کلاهبرداری از طریق سوءاستفاده از موقعیت اجتماعی قشر خاص
• ز ) کلاهبرداری از طریق فروش مال غیر با جعل ملاک هویتی
• سوم : خیانت در امانت
• 1 ) تاریخچه خیانت در امانت
• 2 ) تعریف خیانت در امانت
• 3 ) ارکان جرم خیانت در امانت
• 4 ) تاثیرگذاری اسناد هویتی جعلی در وقوع خیانت در امانت
• الف ) خیانت در امانت در محموله های دولتی
• ب ) فروش مال مورد امانت با جعل مدارک هویتی مالک اصلی
• ج ) حضور شخص ثالث در بین امین و مالک و بهره گیری از سند هویتی مجعول
• چهارم : سرقت
• 1 ) تاریخچه سرقت
• 2 ) تعریف سرقت
• 3 ) ارکان جرم سرقت
• 4 ) تاثیر اسناد هویتی در شیوه های مختلف سرقت
• الف ) سرقت تحت عنوان مامور با ارائه کارت شناسائی جعلی
• ب ) وصول چک های مسروقه با استفاده از اسناد هویتی جعلی
• ج ) فروش اموال مسروقه با مدارک هویتی جعلی
• پنجم : صدور چک پرداخت نشدنی
• 1 ) تاریخچه چک
• 2 ) تعریف چک و چک پرداخت نشدنی
• 3 ) ارکان متشکله جرم صدور چک پرداخت نشدنی
• بخش دوم : سایر جرائم متاثر از جعل اسناد هویتی
• اول : جرائم امنیتی
• الف ) اقدام علیه امنیت کشور
• ب ) اختلاس و سوءاستفاده های کلان اقتصادی
• ج ) خروج از کشور به صورت غیر قانونی
• د ) اقامت غیر مجاز در کشور
• دوم : جرائم غیر امنیتی
• الف ) فریب در ازدواج
• ب ) دریافت گواهی عدم سوءپیشینه
• جرائم ) فرار از خدمت سربازی
• د ) تقلب در امتحانات علمی با استفاده از سند هویتی جعلی
• ه ) تغییر هویت مجرمین فراری
• فصل سوم : شیوه های تحقیق و تجزیه و تحلیل داده ها
• بخش اول : روش شناسی تحقیق
• اول : مقدمه
• دوم : نوع و روش تحقیق
• سوم : جامعه آماری
• چهارم : تعریف عملیاتی متغیرها
• منابع

علل وانگیزه های اعمال تحریم علیه ایران از منظر اقتصاد سیاسی بین الملل

اختصاصی از کوشا فایل علل وانگیزه های اعمال تحریم علیه ایران از منظر اقتصاد سیاسی بین الملل دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فایل کامل پایان نامه " علل وانگیزه های اعمال تحریم علیه ایران از منظر اقتصاد سیاسی بین الملل " بصورت word و قابل ویرایش ، در 130 صفحه با رفرنس نویسی  درون متنی (APA) و منابع کامل

منبعی  کاملا کاربردی و مفید برای کارهای تحقیقاتی و پایان نامه ای

این فایل که وقت زیادی  برای آن صرف شده و با نمره عالی 17.5 از 18 نمره را کسب کرده ، فقط با قیمت 79/000 تومان قابل خریداری می باشد

در زیر فهرست مطالب آن ارائه می شود:

فصل اول. 1

کلیات تحقیق.. 1

مقدمه. 2

1-1- طرح مسئله. 2

2-1- علل انتخاب موضوع و اهمیت تحقیق. 3

3-1- پیشینه تحقیق. 3

4-1- سؤالات پژوهش.. 8

1-4-1- سؤال اصلی. 8

2-4-1- سؤالات فرعی. 8

5-1- فرضیه. 8

6-1- تعریف مفاهیم 8

1-6-1- تحریم 8

2-6-1- اقتصاد سیاسی بین‌الملل. 10

3-6-1- هژمون‌گرایی. 11

4-6-1- ایدئولوژی و تضاد ایدئولوژیک... 13

1-4-6-1- ایدئولوژی.. 13

2-4-6-1- تضاد ایدئولوژیک... 14

5-6-1- مرکانتیلیسم 14

6-6-1- نئومرکانتیلیسم 16

7-1- متغیرها 16

8-1- روش تحقیق. 16

9-1- سازمان‌دهی تحقیق. 17

فصل دوم. 19

چارچوب نظری.. 19

مقدمه. 20

1-2- نظریه ثبات هژمونیک و رفتار قدرت‌های بزرگ.. 20

2-2- نظریه نظام‌ها(فشار بر دولت‌های ناراضی در نظام دو قطبی و تک قطبی) 22

1-2-2- منشأ و خاستگاه‌ نظام جهانی. 23

2-2-2- مفاهیم پایه‌ی نظریه‌ی نظام جهانی. 24

3-2-2- عناصر تشکیل‌دهندهی نظام جهانی و نحوه‌ی تحلیلهای طبقاتی از آن. 25

فصل سوم. 28

نگاهی بر سیاست خارجی امریکا در قبال جمهوری اسلامی ایران.. 28

مقدمه. 29

1-3- انقلاب اسلامی ایران و تقابل با منافع ایالات متحده در خاورمیانه. 29

1-1-3- تحریم های آمریکا علیه ایران. 40

1-1-1-3- بررسی نقش اسرائیل در امتداد خصومت مابین ایران و آمریکا 42

2-3- سیاست خارجی ایالات متحده در قبال انقلاب ایران. 45

1-2-3- پیروزی  انقلاب اسلامی و فروپاشی سیاست دو ستونی. 46

1-1-2-3- تسخیر لانه جاسوسی و وضع اولین تحریم 48

2-1-2-3- دموکراتها و مهار دوجانبه. 49

3-1-2-3- نومحافظه کاران و محور اهریمنی. 52

4-1-2-3- اوباما و فشار مضاعف.. 53

3-3- موضوعات مورد اختلاف بین ج. ا. ایران و ایالات متحده امریکا 54

1-3-3- دعاوی از طرف ایران. 54

2-3-3- دعاوی از طرف آمریکا 55

4-3- موضع امریکا از تغییر رژیم تا تغییر رفتار. 56

1-4-3- نگاه دیوید فروم به برنامه هسته‌ای و تغییر حاکمیت در ایران. 56

فصل چهارم. 61

تحریم های اعمال شده علیه ایران.. 61

1-4- تحریم های آمریکا 62

2-4- تحریم های شورای امنیت علیه ایران. 73

1-2-4- بیانیه شورای امنیت (1696) 74

2-2-4- قطعنامه (1737) 75

3-2-4- قطعنامه تحریمی (1747) 76

4-2-4- قطعنامه تحریمی (1803) 76

5-2-4- قطعنامه تحریمی (1835) 77

6-2-4- قطعنامه تحریمی (1887) 77

7-2-4- قطعنامه تحریمی (1929) 77

3-4- تحریم های اتحادیه اروپا 79

فصل پنجم. 91

بحث و نتیجه گیری.. 91

1-5- اهداف آمریکا از اعمال تحریم علیه جمهوری اسلامی ایران. 92

2-5- اهداف سازمان ملل از اعمال تحریم علیه ایران. 95

2-2-5- روش‌های تحریم شورای امنیت سازمان ملل متحد 96

3-2-5- ساختار تحریم های شورای امنیت سازمان ملل. 97

4-2-5- زمینه اعمال تحریم از سوی شورای امنیت.. 100

5-2-5- ایران هسته‌ای از منظر حقوق بین‌الملل. 102

3-5- دلایل اتحادیه اروپا از تحریم ایران. 109

ضیمه(گاه شمار تحریم ها علیه ایران) 111

فهرست منابع. 120

فقط  79/000   تومان

پایان نامه بررسی کنوانسیون رفع همه اشکال تبعیض علیه زنان و موارد نقض آن با قوانین اسلامی

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی کنوانسیون رفع همه اشکال تبعیض علیه زنان و موارد نقض آن با قوانین اسلامی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد دفعات :135

فهرست موضوعات

عنوان                                                                                               صفحه

مقدمه

بخش اول کلیات

   فصل اول- ضرورت وجود قانون در جامعه..................................................... 2

       الف- عدم صلاحیت کافی انسان برای قانون گذاری......................................... 5

       ب- صلاحیت انحصاری خداوند برای قانون گذاری........................................ 6

       ج- نقش انسان در قانون گذاری..................................................................... 7

           1- در قوانین ثابت و پایدار....................................................................... 8

           2- در قوانین متغیر و دائمی...................................................................... 9

   فصل دوم- جایگزینی حقوق بشر بجای قانون اساسی داخلی و فقه..................... 11

   فصل سوم- تاریخچه تدوین کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان........................... 15

   فصل چهارم- اشاره ای اجمالی به مواد کنوانسیون............................................ 21

   فصل پنجم- تساوی زن و مرد، شعار محوری کنوانسیون................................... 25

   فصل ششم- دیدگاه اسلام نسبت به شعار محوری کنوانسیون

       1- واژه شناسی عدالت.................................................................................. 29

       2- مقام زن در جهان بینی اسلام..................................................................... 31

       3- تفاوت زن و مرد در قانون خلقت............................................................. 39

       4- تفاوت زن و مرد در حقوق...................................................................... 42

       5- فلسفه تفاوت های حقوقی در اسلام.......................................................... 43

بخش دوم- بررسی تطبیقی مواد کنوانسیون با قوانین داخلی

   ماده1  .............................................................................................................. 48

       - بررسی حقوق زن در قانون اساسی.............................................................. 50

   ماده 2 .............................................................................................................. 52

       الف- تعارض این ماده با قانون اساسی........................................................... 54

       ب- تعارف این ماده با قوانین کیفری.............................................................. 55

           1- اشتراکهای زن و مرد در مجازات.......................................................... 55

           2- تفاوتهای زن و مرد در مجازات............................................................ 59

           3- تفاوتهای زن و مرد در اثبات جرم........................................................ 61

       ج- توضیحی راجع به تفاوت دیه زن و مرد.................................................... 67

   ماده 3 .............................................................................................................. 70

   ماده 4 .............................................................................................................. 71

       - تدابیر حمایتی مذکور در قوانین مدنی.......................................................... 72

   ماده 5 .............................................................................................................. 74

       - تعارض با عرف جامعه............................................................................... 75

   ماده 6 .............................................................................................................. 77

       - حرمت تبرج از دیدگاه اسلام...................................................................... 80

   ماده 7 .............................................................................................................. 81

       1- امامت و رهبری....................................................................................... 83

       2- قضاوت.................................................................................................. 84

       3- مرجعیت................................................................................................. 85

   ماده 8 .............................................................................................................. 87

   ماده 9 .............................................................................................................. 97

       1- تابعیت ایرانی زنان................................................................................... 88

       2- تابعیت خارجی زنان................................................................................ 89

   ماده 10............................................................................................................. 91

   ماده 11............................................................................................................. 94

       1- حق اشتغال به کار در قانون اساسی............................................................ 97

       2- حق انتخاب شغل در قانون اساسی............................................................ 97

       3- حقوق زنان شاغل در قوانین ایران............................................................. 98

       4- ایجاد فرصتهای شغلی یکسان برای زن و مرد............................................ 103

       5- زنان و اشتغال از دیدگاه اسلام.................................................................. 104

   ماده 12............................................................................................................. 112

   ماده 15............................................................................................................. 113

   ماده 16............................................................................................................. 116

       1- اهمیت خانواده از دیدگاه اسلام................................................................. 118

       2- اهداف تشکیل خانواده.............................................................................. 120

       3- تعارض این ماده با قوانین مدنی................................................................ 123

       الف- حق‌یکسان برای انعقاد عقدازدواج حکمت ازدواج مومن با مومنه.............. 124

       ب- حق برابر در انتخاب آزادانه همسر........................................................... 126

       ج- حقوق و مسئولیتها در خلال ازدواج و در انحلال ازدواج............................ 127

           1- حقوق و مسئولیتها در خلال ازدواج......................................................... 127

       2- حقوق و مسئولیتها در انحلال ازدواج......................................................... 141

بخش سوم- بررسی حق شرط

مقدمه................................................................................................................ 146

   فصل اول- تعریف حق شرط......................................................................... 147

   فصل دوم- بررسی حق شرط در کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان.................. 149

      فصل سوم- تعیین مطابقت شرط با موضوع و هدف معاهده............................ 151

بخش چهارم- بررسی الحاق جمهوری اسلامی ایران

مقدمه.................................................................................................................. 154

   فصل اول- گزینه های پیش روی جمهوری اسلامی ایران................................... 155

   فصل دوم- سیر تصمیمات دولت جمهوری اسلامی ایران................................... 159

   فصل سوم- نظر برخی از فقها در رابطه با الحاق............................................... 160

   فصل چهارم- ارائه پیشنهاد............................................................................... 162

           1- در بعد جهانی..................................................................................... 162

           2- در بعد داخلی..................................................................................... 164

چکیده

در این مجموعه تلاش بر آن بود تا ضمن یک بررسی اجمالی نخست عدم صلاحیت انسان برای وضع قوانین عام و جهان شمول بررسی شود با این بیان که:

ادیان الهی قائل هستند، تشریع و قانون گذاری باید از سوی کسی انجام بگیرد که آفرینش و تکوین از سوی او انجام گرفته است. البته ممکن است خداوند متعال به افراد محدودی و در قلمروهای محدودی، حق قانون گذاری را تفویض نماید، پیامبر و ائمه اطهار علیهم السلام از جمله آن افراد هستند. از آنجا که قواعد حقوقی اسلام مبتنی بر واقعیات هستند و این واقعیات واجد ابعاد گوناگون دنیوی و اخروی، مادی و معنوی و ثابت و متغیر می باشند. بدیهی است که واگذاری حق قانون گذاری به انسان در ابعاد آن جهانی و ثابت و جاوید به دلیل عدم اطلاع و علم بشر منطقی به نظر نمی‌رسد ولی از آنجا که موضوعات متحول و متغیر در طول زمان بوجود می آیند، وضع قوانین ثابت برای آن موضوعات متغیر امکان ندارد، اختیار وضع قانون در این موارد به انسان واگذار شده است تا متناسب با موضوع و در راستای فلسفه اصلی احکام الهی به وضع قانون مبادرت ورزد.

در خصوص قوانین جمهوری اسلامی ایران باید گفته شود که ‌آنها نیز برگرفته از فقه اسلامی است. در اصل چهارم قانون اساسی تصریح شده که کلیه قوانین و مقررات مدنی، جزئی، مالی، اقتصادی،… باید براساس موازین اسلامی باشد.

بنابراین برای پذیرفتن هر قانون جدیدی (حتی در قالب پذیرش معاهده های بین‌المللی) باید آن قوانین جدید را بر موازین اسلامی عرضه کرده و در صورت تعارض با قواعد فقهی اسلامی به کناری گذاشته شوند.

(کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان) یک معاهده بین‌المللی است که سازمان ملل برای الحاق دولتها، آن پافشاری و اصرار زیادی کرده است.

در صورت الحاق دولتها به کنوانسیون، قوانین داخلی آنها تحت الشعاع قرار می‌گیرد و دولتها متعهد می شوند قوانین خود را تغییر دهند.

مهمترین بخش این نوشتار بررسی تطبیقی کنوانسیون رفع تبعیض علیه زنان با قوانین مدنی است برای انجام این مهم مواد کنوانسیون تشریح وتحلیل شد و مواد مندرج در آن با قوانین و مقررات حاکم بر کشورمان مقایسه شد تا از این رهگذر، قواعد مشابه، قواعد معارض و قواعد ترجیحی شناسایی شود. با بررسی مواد مشخص شد مهم ترین نکته ای که در کنوانسیون مورد عنایت قرار گرفته مسئله «تساوی حقوق زن و مرد» است. به این معنی که مصوبات کنوانسیون با پذیرش تفاوتهای طبیعی میان زن و مرد، بر عدم دخالت این تفاوتها در قانون گذاری تاکید کرده و تنها راه ایجاد رفاه آسایش، آزادی و کرامت انسانی برای زنان را تساوی حقوقی آنها با مردان می داند.

در حالیکه آنچه از نظر اسلام مطرح است عدالت است نه تساوی. زن و مرد بدلیل جنسیت متفاوتشان باید دارای حقوق متفاوت نیز باشند که آن حقوق متناسب با ویژگی‌های هر کدام وضع شده است.

علاوه بر مغایرت روح کلی حاکم بر کنوانسیون روح حاکم بر قوانین اسلامی (عدالت در حقوق نه تساوی حقوق) مغایرت در بعضی از مفاد کنوانسیون نیز ملاحظه می شود که بطور مفصل توضیح داده شد.

با عنایت به وجود مغایرت های مطروحه میان مفاد کنوانسیون و قوانین داخلی که ملهم از شرع مقدس است و بر طبق موازین و براساس اصول احکام اسلامی وضع شده، تصمیم گیری در مورد الحاق به کنوانسیون مزبور باید با دقتی هرچه تمامتر صورت گیرد. تذکر این نکته ضروری است که:

هرچند دولت ایران می تواند درهر معاهده بین‌المللی از «حق شرط» استفاده نماید اما بنا بر حقوق معاهدات و نیز مفاد همین کنوانسیون (ماده 28) تنها شرطی معتبر است که مغایر با مفاد کنوانسیون نباشد.

پایان نامه بررسی تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه معصومین علیه السلام

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه بررسی تعلیم و تربیت اسلامی از دیدگاه معصومین علیه السلام دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فصل اول :

6 مقدمه

7 تعریف موضوع تحقیق

8 سؤالهای ویژه تحقیق

9 روش تحقیق

9 اهمیت و ارزش تحقیق

10 معنی لغوی تربیت

10 تربیت از نظر اصطلاحی

11 معنی تعلیم

11 معنی لغوی الگو

11 معنی اصطلاحی

11 فصل دوم

12 سابقة موضوع تحقیق

13 ضرورت و اهمیت تعلیم و تربیت

14 تعلیم و تربیت در اسلام

15 مهمترین مراکز تعلیم و تربیت

16 دین چیست؟

17 ویژگیهای روش اسلامی

19 تعریف تربیت

20 ویژگیهای تعلیم و تربیت اسلامی

21 تفاوتهای فردی از نظر قرآن کریم

25 انواع وراثت

27 ویژگیهای رفاقت جوانان

31 مراحل تربیت

32 اهمیت تربیت کودک در خردسالی

33 پرورش ایمان و اخلاق

33 اهمیت رورش و تربیت اسلامی

34 احترام به شخصیت کودکان

35 نتایج کرامت و یا حقارت شخصیت

37 تحولات فرهنگ و تعلیم و تربیت

38 احتیاجات جامعه و تعلیم و تربیت

40 فلسفه اجتماعی و تعلیم و تربیت

41 تنبیه غیر بدنی

42 تشویق

46 نیاز کودکان به تحسین

49 آیا تربیت امکان پذیر نیست

50 روش الگویی

52 تربیت در گذشته

53 تعلیم و تربیت نوین

54 بازیابی فکری

55 اجتماعی ساختن محیط تربیتی

55 تحول تربیتی چگونه به وجود آمد؟

56 پرورش

تربیت اجتماعی

59 نقش بازی در تربیت

60 مسؤولان تربیت و مسؤولیت سنگین آنها

61 عوامل مؤثر در تربیت و ضرورت هماهنگی بین آنها

62 فصل سوم

64 روش تحقیق

65 روش جمع آوری اطلاعات

65 فصل چهارم 66

یافته های تحقیق 67

فصل پنجم 68

پیشنهادها

69 فهرست منابع

مقدمه

سپاس فراوان آفریدگاری را سزا است که جهان هستی را همسان و هماهنگ با احتیاجات و نیازهای بشر سامان داده و با تدبیر حکیمانة خود آنرا پرورده است. تحیات و درود نامحدود بر والاترین معلم و مربی انسان یعنی پیامبر گرامی اسلام (ص) که با مدد وحی الهی و کتاب آسمانی، بشریت را به صراط مستقیم و رهنمودهای درخشان فرهنگ و تمدن آشنا ساخته است، و همچنین بر امامان و پیشوایان راه حق که همواره اهتمام و عنایات خود را بر تعلیم و تربیت جامعة بشری مصروف داشته اند. موضوع تعلیم و تربیت و روشهای آن ، مطلبی است که از دیر باز و زمانهای بسیار دور توجه بشر را به خود معطوف ساخته و در تمام عصرهای گوناگون زندگانی انسان ما از اهمیت والائی برخوردار بوده است. علاوه بر پیامبران الهی که رسالت و مسئولیت تعلیم و تربیت جوامع بشری را بعهده گرفته بودند دانشمندان و اندیشمندان هرجامعه و ملتی همگام با آنان در این رهگذر می کوشیدند دانشمندان آن کتابها و رساله های فراوانی در این زمینه ساخته و پرداخته اند، و پیوسته کوششهای آنان هنوز در این زمینه به وضوح چشمگیری ادامه دارد. این ادعا گزافه گوئی نیست زیرا دانش و بینش بنیاد و اساس هرگونه اصلاح و زمینه برای پیشرفت هر جامعه ترقی خواه می باشد. تعلیم و تربیت است که می تواند این بینش و دانش را برای جامعه تضمین نموده و رسالت نشر علم و تقویت عقل و تهذیب نفوس مردم را بخوبی اداء نماید.

تعریف موضوع تحقیق

تحقیق در زمینه تعلیم و تربیت و روشهای آن در تاریخ تعلیم و تربیت انسان بخصوص جهان معاصر تازگی ندارد ولی با توجه به اهمیتی که روشها برای دستیابی به اهداف تعلیم و تربیت دارند الخصوص از این نظر دیدگاه معصومین علیه السلام عنوان این تحقیق است. قسمت عمده ای از مشکلات اخلاقی بر اساس روشهای تربیتی نادرست و غیر اسلامی ایجاد می گردد . مطالعه تاریخ تعلیم و تربیت در اسلام نشان می دهد تربیت انسان متقی، مؤمن متعهد و خداجو بر اساس روشهای اصول الهی. اسلامی امکان پذیر است. در منابع معتبر اسلامی آیات و روایات بسیاری در زمینه های اصول و روشهای تربیتی اسلام آمده است.

فرمت ورد  قابل ویرایش  تعداد صفحات 77