جغرافیا ی شهر گلوگاه

اختصاصی از کوشا فایل جغرافیا ی شهر گلوگاه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

130 صفحه

شهرستان گلوگاه یکی از شهرستانهای استان مازندران می باشد که از شمال به خلیج گرگان، از شرق به استان گلستان (بخش بندر گز و از جنوب به هزار جریب، خط الرأس کوه جهان مورا) و از مغرب به بهشهر متصل می‌باشد. این شهرستان بین عرضهای 35 دقیقه و 36 درجه تا 45 دقیقه و 36 درجه عرض شمالی و طولهای 43 دقیقه و 53 درجه تا 56 دقیقه و 53 درجه طول شرقی نسبت به نصف النهار گرینویچ قرار گرفته است. طول این شهرستان از غرب به شرق 30 کیلومتر و از شمال به جنوب در حدود 70 کیلومتر (روستای بارکلا) می‌باشد. بیشترین فاصله از شمال به جنوب از روستای بارکلا تا سواحل خلیج گرگان را در بر میگیرد. شهر گلوگاه بعنوان مرکز شهرستان گلوگاه در 25 کیلومتری شرق بهشهر قرار دارد این شهر در کنار جاده آسفالته سراسری بهشهر – گرگان و راه آهن سراسری تهران – گرگان واقع شده است.

با توجه به نقشه توپوگرافی ،‌ این شهرستان را می توان به دو قسمت کوهپایه ای و جلگه ای تقسیم کرد که یک سوم از اراضی آن کوهپایه‌ای و جنگلی (کوهستانی) و دو سوم از اراضی آن در محدوده اراضی جلگه ای قرار دارد. بخش ساحلی در قسمت شمالی شهرستان گسترش دارد و به صورت ماسه زار و شوره زار می‌باشد. بخش جلگه ای حد فاصل قسمت شمالی و کوهستانی واقع شده و اکثر روستاهای پرجمعیت و همچنین شهر گلوگاه و فعالیتهای اقتصادی و اجتماعی شهرستان در این پهنه قرار دارند که در این قسمت 9 روستا استقرار دارد. بخش کوهستانی این شهرستان با پوشش جنگلی نمایان است و بیشتر مساحت شهرستان را تشکیل می دهد که سکونتگاهها به صورت پراکنده و کم جمعیت می‌باشد. در این قسمت 16 روستا واقع شده است.

در این پهنه مهمترین کوه شهرستان جهان مورا با ارتفاع 1562 متر در 22 کیلومتری شهر گلوگاه در محدوده دهستان کلباد واقع شده است. جهت این کوه شمال شرقی – جنوب غربی بوده و دور مختصات جغرافیای به طول 53 درجه و 26 دقیقه و عرض 36 درجه 39 دقیقه قرار دارد. بارمت کوه و غیره از جمله کوههای نزدیک این شهرستان میباشد.

-4-1- ناحیه جلگه ای

2-4-1- ناحیه کوهستانی

1-4-1- توپوگرافی ناحیه جلگه ای:

ناحیه جلگه ای که در شمال محدوده مورد مطالعه واقع شده است، از سمت جنوب تا دامنه های البرز که از سطح دریا تا ارتفاعات 100 متری را در بر می گیرد، واقع شده است.

عرض متوسط این ناحیه در حدود 9 کیلومتر و دارای شیب متوسط 8/1 درصد می باشد، و از نظر عوارض توپوگرافی در این ناحیه بجز چند تپه های کوتاه و آب بندها که نقاط مرتفع را تشکیل می دهند عوارض دیگری به چشم نمی خورد، «این تپه ها دارای نامهای مختلفی می باشند و بنا به مطالعات انجام شده این تپه ها بقایای شهرها و یا دهات قدیمی بوده اند»[1]

در دوره های گذشته قسمت زیادی از بخش جلگه ای پوشیده از جنگل بوده ولی از چند قرن پیش و حتی در چند دهه اخیر مقدار زیادی از این، گونه های درختی توسط انسانها واقع شده و تبدیل به اراضی زراعی و چراگاه شده این ناحیه شامل اراضی بسیار حاصلخیز و مستعد کشاورزی می باشد و از نظر اقتصادی با ناحیه کوهستانی کاملاً متمایز می باشد. این جلگه از آبرفتهای رودهای متعددی که در این ناحیه جریان دارند و همچنین از عقب نشینی آب دریای خزر بوجود آمده و به عنوان بخشی از زمینهای پست ساحلی جنوبی دریای خزر و قسمتی از پیشرفتگی پستیهای آرالی، خزری محسوب می گردد که یک فرورفتگی رسوبی کامل دریایی را بوجود می آورند.

همچنین از اواخر دوران سوم رسوبات نرم فرسایشی به ضخامت بیش از 2000 متر در این ناحیه انباشته شده که می توان عنوان کرد بیشتر رسوبات خاکی و یا رسوبات دریایی و آبهای شیرین متعلق به دوران چهارم است»[2]

2-4-1 – توپوگرافی ناحیه کوهستانی

همانطوری که در نقشه توپوگرافی ناحیه مورد مطالعه مشخص شده است این ناحیه در جنوب محدوده مورد مطالعه از دامنه ها شروع می شود و تا ارتفاعات نزدیک به 1800 متری را در بر می گیرد، که این دامنه ها ارتفاعات البرز را تشکیل می دهد.

این ناحیه در دامنه ها دارای شیب متوسط 20% و در ارتفاعات دارای شیب بالایی می باشد و بدلیل وجود رطوبت مناسب و بارندگی کافی موجب رویش رستنیها و درختان در سطح ناحیه کوهستانی گردید که می توان از مهمترین گونه های آن به درختانی چون راش، افرا، انجیلی، ممرز و ... اشاره کرد.

بررسی میزان ارتباط سوالات آزمون پایانی درس جغرافیا پایه اول و دوم راهنمایی با اهداف و محتوی کتاب سال تحصیلی 83-82 ناحیه یک اسلا

اختصاصی از کوشا فایل بررسی میزان ارتباط سوالات آزمون پایانی درس جغرافیا پایه اول و دوم راهنمایی با اهداف و محتوی کتاب سال تحصیلی 83-82 ناحیه یک اسلامشهر دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

  فرمت فایل : word(قابل ویرایش)تعداد صفحات:96

عنوان                                              صفحه

فصل اول (مقدمه پژوهش)

مقدمه................................

بیان مسئله...........................

اهمیت و ضرورت پژوهش..................

سوابق پژوهش..........................

اهداف پژوهش..........................

سوالهای پژوهش........................

فصل دوم (بررسی پیشینه پژوهش)

تعریف آزمون..........................

مفهوم امتحان.........................

انواع امتحان از نظر هدف..............

طبقه بندی آزمونهای پیشرفت تحصیلی.....

سوالات استثنایی و اصول نوشتن آنها.....

نکات ضروری جهت تهیه و نوشتن سوالات عینی

مقایسه سوالهای عینی و استثنایی و مزایا و محدودیتهای هر کدام................................

مراحل انجام امتحان...................

تعریف هدفهای آموزشی..................

   - منابع هدفهای آموزشی..............

   - طبقه بندی هدفهای آموزشی..........

تهیه پیش نویس طرح امتحان.............

تاریخچه هدفها در آموزش و پرورش رسمی ایران 

تحلیل و تعریف جغرافیا................

بررسی چگونگی تکوین دانش جغرافیا در ایران  

کلیاتی در آموزش جغرافیا..............

روشها و فنون آموزش جغرافیا...........

فصل سوم (روش پژوهش)

جامعه آماری..........................

ابزار پژوهش..........................

روش گردآوری داده‌ها...................

فصل چهارم (نتایج پژوهش)..............

فصل پنجم (بحث و تفسیر)...............

نتیجه گیری...........................

محدودیتهای پژوهش.....................

پیشنهادهای پژوهشی....................

منابع پژوهش 

دانلود پایان نامه بررسی ارتباط سوالات آزمون پایانی درس جغرافیا پایه اول و دوم راهنمایی با اهداف و محتوی کتاب

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه بررسی ارتباط سوالات آزمون پایانی درس جغرافیا پایه اول و دوم راهنمایی با اهداف و محتوی کتاب دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

امروزه بر اثر پیشرفت سریع علوم و تکنولوژی، مفهوم آموزش و پرورش به کلی دگرگون شده و علمای علوم تربیتی معتقدند که آموزش و پرورش مشتمل بر سه مرحله اساسی، شامل الف) تهیه و تدوین هدفها، ب) آموزش، ج) اندازه گیری و ارزشیابی است (سیف نراقی و نادری، 1374).

ارزشیابی بخش جدائی ناپذیر فرآیند آموزش بشمار می رود و نقش آن نظارت بر تغییرات رفتاری دانش آموزان بطور اخص و نظارت بر کارآیی سایر عناصر آموزش و پرورش بطور اعم است (شریفی وکیامنش، 1366).

بنا به گفته سیف (1375)، ضرورت استفاده از آزمونهای پیشرفت دقیق، روا و به دور از ابهام به صورت فزاینده ای احساس می گردد تا بتواند در ارزشیابی دقیق و هدایت یادگیری دانش آموزان مورد استفاده مسئولین آموزش قرار گیرد.

به هر حال، اگر هدف در هر نوع آموزشی موثرتر نمودن آن و آسانتر کردن امر فراگیری برای فراگیران است، مربیان موظفند برنامه آموزش خود را برحسب تواناییها و نیازهای فراگیران تنظیم و تدوین نمایند و از طریق اندازه گیری و ارزشیابی‌های گوناگون و مکرر، پیشرفت و مسیر آن را مشخص سازند (سیف نراقی، نادری، 1370).

بنابراین پژوهش حاضر بنا دارد با بررسی میزان ارتباط سوالات پایانی، با اهداف و محتوی کتب درس ضمن کمک به شناخت وضعیت موجود ارزشیابی و اندازه گیری پیشرفت تحصیلی گامی در جهت اصلاح روشهای ارزشیابی بردارد.

فصل اول (مقدمه پژوهش)
مقدمه    
بیان مسئله    
اهمیت و ضرورت پژوهش    
سوابق پژوهش    
اهداف پژوهش    
سوالهای پژوهش    
فصل دوم (بررسی پیشینه پژوهش)
تعریف آزمون    
مفهوم امتحان    
انواع امتحان از نظر هدف    
طبقه بندی آزمونهای پیشرفت تحصیلی    
سوالات استثنایی و اصول نوشتن آنها    
نکات ضروری جهت تهیه و نوشتن سوالات عینی    
مقایسه سوالهای عینی و استثنایی و مزایا و محدودیتهای هر کدام    
مراحل انجام امتحان    
تعریف هدفهای آموزشی    
    - منابع هدفهای آموزشی    
    - طبقه بندی هدفهای آموزشی    
تهیه پیش نویس طرح امتحان    
تاریخچه هدفها در آموزش و پرورش رسمی ایران    
تحلیل و تعریف جغرافیا    
بررسی چگونگی تکوین دانش جغرافیا در ایران    
کلیاتی در آموزش جغرافیا    
روشها و فنون آموزش جغرافیا    
فصل سوم (روش پژوهش)
جامعه آماری    
ابزار پژوهش    
روش گردآوری داده‌ها    
فصل چهارم (نتایج پژوهش)    
فصل پنجم (بحث و تفسیر)    
نتیجه گیری    
محدودیتهای پژوهش    
پیشنهادهای پژوهشی    
منابع پژوهش    

شامل 100 صفحه فایل word

دانلود فایل پاورپوینت با موضوع درس جغرافیا پنجم ابتدایی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود فایل پاورپوینت با موضوع درس جغرافیا پنجم ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود فایل پاورپوینت با موضوع درس جغرافیا پنجم ابتدایی که شامل 19 اسلاید میباشد:

نوع فایل : PowerPoint

نام درس: جغرافیا

موضوع درس: کشاورزی و دامپروری در ایران

کلاس و مقطع: پنجم ابتدایی

این فایل پاورپوینت که با زحمت فراوان توسط متخصصان و پژوهشگرانمان گرداوری، تایپ و تدوین شده ،جهت یادگیری سریع ، ارایه و کنفرانس و... در خدمت شما دانشجویان و اساتید محترم خواهد بود.

*هدف ما راحتی شماست*

مبانی علم جغرافیا

اختصاصی از کوشا فایل مبانی علم جغرافیا دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

مقاله جغرافیایی با عنوان مبانی علم جغرافیا در فرمت ورد در 80 صفحه و حاوی مطالب زیر می باشد:

مبانی علم جغرافیا
ماهیت مکان
روح مکان
مکان و زمان
مکان و جامعه
ریشه در مکان
مفاهیم مختلف مکان
غربت زدگی و مکان
مکان به عنوان یک واحد فضائی
نمود عینی:
صفت مشخص
هویتهای مکانی
مفهوم جغرافیائی مکان
موقع مطلق ( ریاضی)
موقع نسبی: ( جهت ، فاصله ، ارتباط )
مفهوم زمان در جغرافیا
مفهوم فضادر جغرافیا
انسان و محیط جغرافیائی
جمعیت کره زمین در گذر زمان با توجه به تحول محیطی و تحول علمی
محیط های مناسب زندگی
1ـ آسیای شرقی
2ـ  آسیای جنوبی
3ـ اروپا
4ـ شرق آمریکای شمالی
5 ـ آمریکای لاتین
6-) آسیای مرکزی
7ـ  خاورمیانه
8 ـ آفریقا
نقش انسان و محیط بر یکدیگر
ساخت و ویژگیهای محیط زمین
لایه اوزون “ozone” ( o3)  چیست؟
لایه اوزن را حفظ کنیم
چگونگی تشکیل اوزن
اثرات اشعه ماورای بنفش
تغییرات جغرافیائی در طول تاریخ
آب اساس زندگی است « ومن الماء کل شی حی »
تقسیم بندی اقلیم های جهان توسط ولادیمیر کوپن ردولف گایگر
تغییرات پوشش گیاهی
خاک و انسان
تغییرات محیط زمین
ناپایداری ها و پایداریها در محیط زمین
وقایع شدید ژئوفیزیکی
هریکون ها
زلزله
فورانهای آتشفشانی
جمعیت جهان
مناطق پرجمعیت جهان
الف: جنوب و جنوب شرق آسیا
ب: نیمه غربی اروپا
ج: شرق آمریکای شمالی
فشار انسان بر اکوسیستم ها و تهدید منابع زمین
روشهای عمده کاهش جمعیت
ـ توسعه سواد
ـ تحدید موالید
ـ تغییر در باورهای اجتماعی
ـ تعمیم بیمه ها
ـ توسعه صنایع و خدمات
ـ توسعه بهداشت و درمان
ـ ارتقاء سطح زندگی
ـ موارد دیگری از جمله
حفاظت از منابع طبیعی یا تخریب آنها
ـ جو یا آتمسفر « Atmosphere»
ـ آب
ـ خاک ‌
جنگل ها و مراتع
تقش انسان در تغییر چهره زمین
ساخت نواحی جغرافیائی جهان
عوامل جغرافیائی وشناخت ناحیه
عواملی مهمی که در انتخاب ناحیه و شناخت حدود و مرزهای آن راهگشای پژوهشگران است عبارتند از
شهرها و دنیای درون و پیروان آنها
دنیای درون شهر
الگوهای فضائی درون شهر غربی
شهر یک سیستم پیچیده
دنیای آن سوی شهر « دنیای پیرامون شهر »
در مطالعه پیرامون یا آنسوی شهر باید به مسائلی توجه شود از جمله
تنش های میان نواحی جغرافیائی
کشورها، نواحی سیاسی
مرزهای کشورها به عنوان الگوئی دیگر از تعیین قلمرو
الف) مرزهای پسین
ب ) مرزهای پیشین: (پیش از سکونت)
مشاجره کشورها
جغرافیای آینده و آینده جغرافیا
الف: ) پیش بینی مبتنی بر روندهای موجود
ب‌ ) اهداف جدید جغرافیا
الگوی مکان مرکزی والترکریستالر
افزایش جمعیت جهان و نظریه های آن
مقدمه
ایران
فصل اول: طرفداران افزایش جمعیت
فصل دوم : مخالفین افزایش جمعیت
زندگی مالتوس
نظریات مالتوس
« نظریه مالتوس برای مقابله با ازدیاد جمعیت »
ارزیابی نظریه مالتوس          
مکتب نئو مالتوسی
منتقدان مالتوس
سیسموند دسیسموندی
شارل فوریه
مارکس
دکتر خوزه دو کاسترو
انتقاد از نظریه کاسترو
فصل سوم : طرفداران جمعیت ثابت
اندیشه کنترل خود به خود جمعیت
هر برت اسپنسر
فصل چهارم : طرفداران متناسب
نقد نظریه طرفداران جمعیت متناسب
نظریه بالنسبه دقیق « ویره ورنه » جمعیت شناس فرانسوی
تصاعد در ریاضی
الف: رشد مواد غذائی
ب: رشد جمعیت