تحقیق درباره روش تولید

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق درباره روش تولید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

انواع ماشین فرزها :

ماشین فرزها به دو نوع استاندارد و مخصوص تقسیم میشوند که نوع استاندارد خود به دو گروه تقسیم میشود :

1 - نوع بستر ثابت 2 - نوع زانویی و ستونیماشین فرز با بستر ثابت :

این ماشین یک نوع ماشین تولیدی است و در آخر اینکه ماشین فرز ساده دارای یک سر فرز ساده است .

ماشین فرز زانویی و ستونی :

در این نوع ماشینها ستون ( ستون فقرات ) و زانویی ( میز گونیایی ) اجزاء اصلی این نوع ماشین فرز است . زانوعی بطور عمودی میتواند روی ستون ماشین فرز حرکت کند .

در قسمت فوقانی زانویی ، کشوی عرضی قرار دارد که حرکت عرضی میز کار را تامین میکند و در روی کشوی میز کار سوار شده و حرکت طولی توسط میز کار تامین میشود یعنی میز کار در عرض کشوی عرضی حرکت میکند .

در حالت کلی 3 نوع ماشین فرز زانویی وجود دارد :

1- ماشین فرز افقی 2- ماشین فرز یونیور سال 3- ماشین فرز عمودی

ماشین فرز یونیور سال :

ماشین فرز یونیورسال عیناً مثل ماشین فرز افقی است بااین تفاوت که میز در این ماشینها دارای یک حرکت اضافی است . در این ماشین میز کار قابل گردش بوده و میتوان آن را به به اندازه زاویه45 درجه یا بیشتر نسبت به محور ماشین تنظیم کرد . این حرکت میز تولید چرخدنده های حلزونی ، هزار خارها و قطعه کارهای مارپیچ را امکان پذیر میسازد.

ماشین فرز عمودی :

بر خلاف ماشین فرزهای افقی و یونیورسال ، محور این ماشین بطور عمودی قرار داشته و نسبت به سطوح میز کار زاویه قائمه تشکیل میدهد . این نوع ماشین فرز برای کار با تیغ از فرزهای انگشتی و کف تراش بسیار مناسبتر است . تیغ فرز را میتوان بطور اتوماتیک و یا بوسیله دست در راستای قائم به بالا یا به پایین حرکت داد .

ماشین فرز های عمودی بدو دسته اند :

آنهائیکه سر ماشین بشکل کشویی است .

آنهائیکه سر ماشین بطور افقی قابل گردان است .

آنهائیکه سر ماشین نسبت به خط عمود قابل گردش است .

در ماشین فرزهایی که سرشان کشویی است ، سر ماشین بطور قائم ثابت است و محور تنها در راستای قائم بطور اتوماتیک یا بوسیله دست قابل حرکت است . در ماشین فرزهایی که سر ماشین گردان است (serivel head ) محور ماشین میتواند بطور عمودی حرکت داده شود و همچنین محور این نوع ماشین فرز میتواند حول یک خط مرکزی با شعاع قابل تنظیم حرکت داده شود.

کنترل حرکت ماشین :

سیستم های کنترل شده در ماشین فرز ها ممکن است الکتریکی ، هیدرولیکی ، مکانیکی و یا ترکیبی از این 3 روش باشد . تمام ماشین افزارها بر اساس روش کنترل حرکت میز قابل طبقه بندی هستند که اساساً 3 روش وجود دارد:

روش دستی : در این روش تمام حرکات بوسیله اهرم کنترل دستی انجام میگیرد .

روش نیمه اتوماتیک : در این روش حرکات بطور افقی و دستی و اتوماتیک انجام میگیرد.

روش تمام اتوماتیک : در این روش سیستم باردهی از شکل یک شابلون دو بعدی و یا سه بعدی تبعیت کرده و تیغ فرز را ر اساس شکل شابلون مذکور هدایت کرده بطوریکه بعد از اتمام ماشینکاری قطعه کار عیناً بشکل شابلون در می آید .

تنظیم سرعت برشی و سرعت بار :

بر حسب چگونگی ساختمان ماشین فرز تغییر دادن سرعت برشی و سرعت بار به یکی از 3 روش زیر انجام می گیرد .

با تعویض تسمه ها

با تسمه در پلکانهای موجود در چرخ تسمه ها

با استفاده از جعبه دنده ، بطوریکه اهرم کنترل سرعت محور و سرعت بار را به موقعیت مطلوب تنظیم کرده و سرعت برشی و سرعت بار را بدست می آورند .

نکات حفاظتی :

ماشین فرز مانند تمام ماشینهای افزار ، باید بعد از هر وهله کار تمیز شود . یک برس در اندازه متوسط برای تمیز کردن براده های جمع شده لازم است .

براده های تیغ مانند تیز و برنده هستند و نباید به آنها دست زد . از شیلنگ

برای تمیز کردن باید استفاده کرد ، چون ممکن است براده ها پریده به خود شما و یا به دوستان موجود در اطراف شما آسیب برساند . موقع کار کردن با ماشین فرز نکات زیر را بخاطر داشته باشید :

قبل از به کار انداختن ماشین اطلاعات کامل از آن داشته باشید .

از عینک حفاظتی و لباس مناسب استفاده کنید .

قبل از انجام تنظیمات یا اندازه گیری قطعه کار ماشین را متوقف کنید .

برای حمل هر نوع وسیله سنگین مثل گیره ، جعبه تقسیم ، صفحه گردان و یا قطعه کار بزرگ از دیگران کمک بگیرید .

قبل از کنار زدن براده ها ماشین را متوقف کنید .

هرگز جایی از بدن خود را با تیغ فرز در حال کار نزدیک نکنید .

مطمئن شوید که گیره قطعه کار روی میز ماشین و خود قطعه کار در گیره بطور محکم بسته نشده است .

تیغ فرزها :

تمام عملیات کاری بدو بخش اصلی تقسیم میشوند :

الف ) کف تراشی : در این نوع عملیات سطح مورد فرز کاری موازی روی تیغ فرز است . قطعات بزرگ با استفاده از این روش فرز کاری میشوند .

ب )فرز کاری محیطی : در این بخش از عملیات فرز کاری ، سطح ماشین کاری موازی محیط تیغ فرز است . شکل تیغ فرز مدور بوده و چند لبه برنده محیطی در دور خود دارد .

انواع تیغ فرزها :

تیغ فرز یکپارچه : در این نوع تیغ فرزها و لبه های برنده تیغ فرز بطور یکپارچه ساخته شده است .

تیغ فرز تیغچه أی : در این نوع تیغه فرزها لبه های برنده از یک ماده مخصوص ساخته شده و در بدنه تیغ فرز جوش داده میشود و یا بوسیله پیچ محکم بسته میشود .

تیغ فرزها اغلب بر حسب روش سوار کردن آنها در ماشین فرز طبقه بندی میشوند :

تیغ فرزهای ساق دار :

این نوع تیغ فرزها دارای یک ساق مستقیم یا مخروطی هستند که بطور یکپارچه ساخته میشوند و این تیغ فرزها در بوشها و کلاهکهای مخصوص ساخته میشوند .

تیغ فرز های میل فرز :

این تیغ فرزها دارای یک سوراخ مناسب برای سوار کردن میل فرز هستند .

تیغ فرزهای کف تراشی :

این نوع تیغ فرزها مستقیماً در محور اصلی و یا روی یک میله فرز کوتاه بسته شده اند .

جنس تیغ فرز :

با توجه به اینکه انواع فلزات باید بوسیله تیغه فرز براده برداری شوند لذا یک تیغه فرز ایده آل باید دارای خواص زیر باشد :

مقاومت زیاد در مقابل سایش .

دانلود فایل پاورپوینت کارگاه آموزش روش های تدریس ..

اختصاصی از کوشا فایل دانلود فایل پاورپوینت کارگاه آموزش روش های تدریس .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت کارگاه آموزش روش های تدریس

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 40

بخشی از متن

روش جدل / مناظره

در جدل یا مناظره ، سخنگوها دیدگاه های متعارضی را نسبت به یک موضوع را با اقامه دلایلی ارائه می دهند. این کار با دخالت یا وارد شدن کل گروه در بحث تداوم می یابد." جدل" سخنگو باید :

شواهد مناسبی را برای دیدگاه هایش بیان کند.

در برابر سایر دیدگاه ها ایستادگی کند .

از موضوع خود دفاع کند .

مباحث خود و سایرین را جمع بندی کند.

پاورپوینت روش عناصر محدود غیرخطی II

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت روش عناصر محدود غیرخطی II دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

دسته بندی : پاورپوینت

نوع فایل :  .PPT ( قابل ویرایش و آماده پرینت )

تعداد اسلاید : 23 اسلاید

---

 قسمتی از متن .PPT : 

روش عناصر محدود غیرخطی II

Nonlinear Finite Element Procedures II

کریم عابدی

فصل دوم: تحلیل غیرخطی عناصر محدود

(بخش سوم)

8- کاربرد روابط مشخصه (Constitutive Relations)

1-8- مقدمه

از طرف دیگر عنوان کردیم که روابط سینماتیک مذکور، تغییرشکل های بزرگ (تغییرمکان ها ، دوران ها و کرنش های بزرگ) را می توانند دقیقاً نمایش دهند. به عبارت دیگر این توصیفات سینماتیک در فرمول بندی های عنصری، بسیار عمومی می باشند. ولی، باید یادآوری شود که برای اینکه فرمول بندی یک عنصر برای یک پیش بینی خاص پاسخ (Special Response) قابل کاربرد باشد، لازم است که از توصیفات مشخصه مناسبی استفاده شود(Appropriate constitutive description).

دانلود پاورپوینت روش تحقیق رودخانه جاجرود

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پاورپوینت روش تحقیق رودخانه جاجرود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

نوع فایل:  ppt _ pptx ( پاورپوینت )

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید : 

تعداد اسلاید : 95 صفحه

کاربرد تکنیکهای تشخیص الگو در ارزیابی تغییرات زمانی و مکانی کیفیت رودخانهمطالعه موردی : رودخانه جاجرود مقدمه و اهمیت مطالعهاهداف تحقیقمروری بر تحقیقاتشناخت حوزهانتخاب آنالیز چند متغیرهآنالیز خوشه ایآنالیز مولفه های اصلیبررسی تغییرات زمانی و مکانی کیفیت آبکاربرد تکنیکهای آماری تحلیل چند متغیره در ارزیابی کیفیت آب رودخانه افزایش جمعیت و کمبود آبآلودگی رودخانه تغذیه گرایی دریاچه سد لتیانطراحی قبلی تصفیه خانه ها بررسی وضعیت کیفی موجودتعیین روابط متغیرهابررسی تغییرات زمانی و مکانی کیفیت آب رودخانهتعیین سهم منابع مختلف آلودگیارزیابی کاآمدی الگوهای کاهش داده 1983 و1988 ویتفیلد و اسریواستاوا CAمنطقه بندی کیفی رودخانه ها1955 لیمبراندو PCA طبقه بندی ایستگاه ها و تعیین پارامتر مهم1996 راویچاندران PCA بررسی الگوهای کیفی1988 گوتز، وگا و دی CA و PCA یافتن منابع آلودگی1999 یونگ CA و PCA یافتن منابع آلودگی 2000برزاس CA و PCA بررسی تاثیر مدیریتهای کیفی اعمالی2000 ویدال بررسی تاثیر کاربرد کودابه حیوانی در آلودگی منابع آب شامل چاه، کانال زهکشی و رودخانه2001 داسیلوا، آلبرتو و سیمونه CA و PCA بررسی تغییرات زمانی و مکانی2002 برودناک CA و PCA تغییرات زمانی ومکانی1377 نوروزیان پهنه بندی آلودگی رودخانه موقعیت اقلیمی و جغرافیایی حوزه آبریزرودخانه جاجرود سد لتیان در فاصله 35 کیلومتری شمال شرق تهرانتامین آب شرب تهران، کشاورزی ورامین و تولید انرژیمساحت کل حوزه بالادست 710 کیلومترمربعشاخه جاجرود اصلی ترین تامین کننده آب طول 140کیلومترنام مراکز جمعیتیشیب زیاد دردره ها شیب زیاد، پهنا و عمق کم - قلوه سنگیشیب متوسط 2/20 غیر یکنواخت (40-0) پهنای بیشتر و عمق کمتر در دشتشاخه های فرعی: امامه، زایگون، دربندسر و آهارحوزه ها ی فرعیشمشک با آب میگون ( آهک و کلسیت، شیل، گچ، مارن و سیلت)گرمابدر شامل زیرشاخه های آبنیک، لالون وروته( سیلت و آهک )آهار ( شیل آهکی، مارن رسی، سیلت و آهک)امامه ( شیل و آهک مارنی) شناسایی منابع آلاینده رودخانه جاجرود پساب روستا ها دامداری ها کشاورزی و باغداری آلودگی های طبیعی ناشی از برگریزان و فرسایش پساب کارگاه های موجود در منطقه پساب ویلاها، رستورانها و هتلهای حاشیه رودخانه پادگان لشگرک پسابهای خانگی(چاه های جاذب و ریختن مستقیم از زهکشها به رودخانه)پسابهای سطحی (روانابهای سطحی بارندگی و شستشوی آلودگی ها و انتقال به مخزن، شن و ماسه، پسمانده های ذرات گیاهی و حیوانی، مواد نفتی و دوده ) اثرات و خواص آلاینده ها مواد معدنی ناشی از ترکیبات طبیعی خاک ( سنگ مادر ) مواد حاصل از فرسایش تغلیظ مواد معدنی به دلیل بالا بودن سطح آب زیرزمینی کودها مواد معدنی تغلیظ شده پس از آبیاری حشره کشها انتخاب روش آنالیز آماری چند متغیره روشهای وابسته بیانگر روابط مابین مجموعه متغیرها و پیش بینی یک یا چند پارامتر با توجه به متغیرهای پیش بینی روشهای غیر وابسته تعیین کننده روابط عرضی متغیرها در حالیکه بعضی متغیرها وابسته اند- بیان ساختار داده ها با ساده سازی پیچیدگی ها توسط کاهش داده های اولیه رگرسیون چندگانه آنالیز تشخیص یا DA آنالیز لوجیت آنالیز واریانس چند متغیره آنالیز همبستگی استاندارد آنالیز مولفه های اصلی آنالیز فاکتوری آنالیز مقیاس

  متن بالا فقط قسمتی از محتوی متن پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  ................... توجه فرمایید !

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه جهت کمک به سیستم آموزشی برای دانشجویان و دانش آموزان میباشد .
  

---

 « پرداخت آنلاین »

پاورپوینت روش های نوین تدریس 36 اسلاید

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت روش های نوین تدریس 36 اسلاید دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دسته بندی : پاورپوینت 

نوع فایل:  ppt _ pptx

( قابلیت ویرایش )

---

 قسمتی از اسلاید پاورپوینت : 

تعداد اسلاید : 36 صفحه

روش های نوین تدریس فراگیر فعال است مربی وظیفه دارد محیط و شرایط یادگیری را ایجاد نماید.
روش های نوین تدریس روش های نوین تدریس الف : روش های فردی تدریس هر فرا گیر بر اساس توانمندی های خود به فعالیت و یاد گیری می پردازد.
مربی وظیفه دارد به چگونگی یادگیری آنان رسیدگی نماید.
روش های نوین تدریس روش های فردی تدریس 1 - روش حل مسأله فرایند متوالی به کارگیری راه هایی که سبب تحقق اهداف شود.
روش های نوین تدریس روش حل مسأله انواع روش های حل مسأله: 1- آزمایش و خطا 2- بینش و شناخت 3- تحلیلی 4- دیویی روش های نوین تدریس روش حل مسأله مراحل روش حل مسأله : مشخص کردن مسأله تعیین علل آن در نظر گرفتن راه حل های آن انتخاب بهترین راه حل اجرای راه حل انتخابی و نتیجه گیری روش های نوین تدریس 2- روش پروژه: پروژه مجموعه فعالیت های است که می تواند به صورت فردی یا گروهی توسط فراگیر یا فراگیران با هدایت و نظارت مستمر مربی انجام گیرد .
در این روش فراگیر بر اساس علایق ، توانایی و امکانات محیطی موجود ، موضوع فعالیت را مشخص می نماید .
روش های نوین تدریس 3-روش تدریس خصوصی: با برنامه ریزی منظم به آموزش و تدریس فرا گیر می پردازد در این روش مربی از طریق مقایسه کار فراگیر با کارهای گذشته اش به بررسی میزان پیشرفت یادگیری فراگیر می پردازد .
جلسات آموزش باید کوتاه مدت و تعداد آن زیاد باشد .
از تقویت کننده ها استفاده شود.
محیط آموزشی برای فراگیر مثبت و شاد باشد .
روش های نوین تدریس 4- روش آموزش برای یادگیری در حدّ تسلط : اگر شرایط مناسب آموزش وجود داشته باشد و زمان کافی برای یادگیری در اختیار همه فراگیران قرار داده شود .
همه یا اکثریت فراگیران می توانند به هدف های آموزشی آن درس برسند روش های نوین تدریس مراحل آموزش برای یادگیری در حدّ تسلط تعیین هدفهای آموزشی تعیین رفتارهای ورودی و سنجش آغازین تعیین حدّ تسلط تعیین واحد آموزش – یادگیری اجرای آموزش گروهی اجرای ارزشیابی تکوینی و آموزش اصلاحی اجرای ارزشیابی تراکمی و نمره گذاری تجدید نظر آموزشی روش های نوین تدریس 5- روش آموزش برنامه ای : یادگیری با نیازهای فراگیران هماهنگ شود .
در این روش مواد آموزشی به واحدهای کوچک تقسیم می شود که چهار چوب یا گام نامیده می شود .
در هر گام تکلیفی معین شده است که باید فراگیر آن را انجام دهد تا به هدف رفتاری آن دست یابد .
این کارها بر اساس اطلاعات قبلی فراگیر تنظیم شده است . روش های نوین تدریس 6-روش آموزش رایانه ای روش های نوین تدریس 7-روش آموزش انفرادی تجویز شده : الف- برنامه ریزی هفتگی تدریس انجام گیرد . ب- موضوع درسی به واحدهای کوچک تر تقسیم شود . ج- رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی صورت گیرد. د- موضوع مناسب برای هر فراگیر تعیین گردد تا یاد بگیرد . ز- امتحان کتبی از هر فراگیر بعمل آید و نمره گذاری انجام شود.
روش های نوین تدریس روش های گروهی و جمعی تدریس روش های نوین تدریس ب

  متن بالا فقط قسمتی از اسلاید پاورپوینت میباشد،شما بعد از پرداخت آنلاین ، فایل کامل را فورا دانلود نمایید 

---

  لطفا به نکات زیر در هنگام خرید دانلود پاورپوینت:  توجه فرمایید.

• در این مطلب، متن اسلاید های اولیه قرار داده شده است.
• به علت اینکه امکان درج تصاویر استفاده شده در پاورپوینت وجود ندارد،در صورتی که مایل به دریافت  تصاویری از ان قبل از خرید هستید، می توانید با پشتیبانی تماس حاصل فرمایید
• پس از پرداخت هزینه ،ارسال آنی پاورپوینت خرید شده ، به ادرس ایمیل شما و لینک دانلود فایل برای شما نمایش داده خواهد شد
• در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون بالا ،دلیل آن کپی کردن این مطالب از داخل اسلاید ها میباشد ودر فایل اصلی این پاورپوینت،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد
• در صورتی که اسلاید ها داری جدول و یا عکس باشند در متون پاورپوینت قرار نخواهند گرفت.
  
• هدف فروشگاه کمک به سیستم آموزشی و یادگیری ، علم آموزان میهن عزیزمان میباشد. 
  

---

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »