دانلود تحقیق اندیشه دینی و سکولاریسم و غرب شناسی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق اندیشه دینی و سکولاریسم و غرب شناسی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود تحقیق اندیشه دینی و سکولاریسم و غرب شناسی

فرمت فایل: ورد

تعداد صفحه: 19

بخشی از متن:

اهمیت غرب شناسی در عصر حاضر

اهمیت و ضرورت مطالعات غرب‌شناسی به اهمیت و ضرورت آگاهی از جهان سیاسی و فرهنگی روز باز می‌گردد.

گسترش روز افزون حجم اطلاعات و سرعت شگفت‌انگیز ارسال و انتقال پیام‌های فرهنگی، سیاسی و بازرگانی، همچنین تأثیر شگرف شگردهای اطلاعاتی _ تبلیغاتی رسانه‌های عمومی غرب در عصر ارتباطات و اطلاعات، بر کسانی که با اوضاع سیاسی _ فرهنگی جهان آشنایی دارند پوشیده نیست. اینکه در جهانی بس پهناورتر از جهان سده‌های گذشته زندگی می‌کنیم. با وجود این، به هر اندازه که دنیای ما گسترده‌تر می‌گردد، ارتباط میان آحاد و جوامع بشری وسیع‌تر می‌شود. به موازات ارتباطی که روز به روز با عمق بیشتری صورت می‌پذیرد لازم است سطح آگاهی ما از خط‌مشی‌ها، شیوه‌ها و جهات ارتباطی با دیگران ارتقا یابد.

هدف از مطالعات غرب‌شناسی

در مباحث غرب‌شناسی بر آن هستیم تا دریابیم چه چیزی محور اندیشة سیاسی و فرهنگی غرب را تشکیل می‌دهد؛ به عبارت دیگر در صددیم بدانیم هویت سیاسی و فرهنگی غرب براساس چه اصول و مبانی ویژه‌ای صورت پذیرفته است. مباحث مزبور ما را با این واقعیت آشنا می‌سازد که حاکمیت غرب اصولاً بر مبنای ماتریالیسم و سکولاریسم شکل گرفته است. در این راستا، غرب همواره با ابراز تعصب شدید نسبت به حفظ اصول ماتریالیستی، در اندیشة جلب منافع خود بوده، هیچ‌گاه در مورد اصول و مواضع خود ذره‌ای کوتاه نیامده است. بدیهی است اندیشة سکولاریستی، تفکر ماکیاولیستی و جهان‌بینی ماتریالیستی غرب هرگز از جلب منافع و مصالح غرب فراتر نرفته است. غرب با این حساب تنها در مواردی نسبت به اصول خود تساهل ورزیده است که امید داشته منافع بیشتری را جذب و جلب کند.

خلاصه‌ای از آنچه می‌تواند هدف ما از شناسایی غرب را تبیین کند، به صورت زیر نشان داده شده است:

1_ عبرت آموزی از حوادث و رویدادهایی که به انحطاط غرب و جدایی آن از اصول و موازین اخلاقی غرب گردیده است.

2_ شناخت راه‌ها و ابزارهای مناسب و کارآمدی که به گونه‌ای منجر به پیشرفت علمی و صنعتی غرب گردیده است.

3_ ایجاد مصونیت در برابر پیامدهای نامطلوب و ناخوشایند تولیدات فرهنگی غرب.

4_ شناسایی راهکردها و خط‌مشی‌های استراتژیک، اصولی و عملی که غرب در راستای گرفتار ساختن ما در دام‌های سیاسی، فرهنگی و احیاناً اقتصادی خود و در نتیجه بی‌هویت ساختن ما، طرح‌ریزی و دنبال می‌کند.

5_ تعالی اندیشه‌ها و بالا بردن میزان و سطح آگاهی‌ها نسبت به غرب به نحوی که بتوان براساس آن دشمن را از دوست باز شناخت.

6_ از جنبة انسانی، عواطف و انفعالات انسانی اقتضا می‌کند که ما از اوضاع و احوال مجموعه‌های انسانی که در بخش‌های دیگری از کرة زمین از جمله در غرب زندگی می‌کنند با خبر باشیم.

دانلود تحقیق بررسى تطبیقى نقش عقل در نظام حقوقى غرب و اسلام 31ص

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق بررسى تطبیقى نقش عقل در نظام حقوقى غرب و اسلام 31ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 36

بررسى تطبیقى نقش عقل در نظام حقوقى غرب و اسلام

مقدمه

این بررسى مختصر شامل چهار قسمت است:

الف - تجزیه و تحلیل معرفت‏شناسى عمومى غرب، علل وجود تضاد در آن و بررسى بعضى علل. در نتیجه این معرفت‏شناسى، نظامهاى حقوقى و قانون‏گذارى غربى به‏سوى عقل‏گرایى غیردینى و درنتیجه، ضد دینى حرکت کرد که منتهى به شناخت‏خواست فرد (لیبرالیسم حقوقى) به‏عنوان تنها منبع حقوق شد. از آنجا که مسیحیت در غرب تا حد تنها «ایمان عاطفى‏» کاهش یافته و دیگر داراى نظام حقوقى مستقل قابل اجرا نیست، در این بخش از بررسى مقایسه‏اى، تنها معرفت‏شناسى عمومى غرب - نه مسیحیت - که طبعا متاثر از فرهنگ مسیحیت‏بوده، مورد توجه قرار گرفته‏است.

ب - در قسمت دوم، معرفت‏شناسى عمومى اسلام به‏اختصار بررسى شده است.

ج - در بخش سوم معرفت‏شناسى حقوق اسلام، یا علم اصول که بهترین منعکس کننده دیدگاه معرفت‏شناسانه عمومى اسلام است، مورد بحث قرار گرفته‏است.

د - در آخرین بخش، رشد اصول فقه، مخصوصا قبول حجیت عقل و قاعده تلازم عقل و شرع بررسى شده است. در این قسمت مخصوصا نقش شیخ مرتضى انصارى در تعمیق و گسترش علم اصول فقه و جنبه عقلانى آن مورد توجه قرار گرفته که این قسمت مختصرتر بررسى شده‏است. ما در این گفتار در صدد آن نیستیم که مکررا از نقش بارز شیخ مرتضى انصارى در رشد عقل‏گرایى در اسلام، محدوده عقل در معرفت‏شناسى حقوقى اسلام، حجیت عقل، قاعده تلازم وادله عقلیه بطور سطحى یاد کنیم; بلکه کوشیده‏ایم ابتدا جریان رشد عقل‏گرایى، سپس عقل‏گرایى اسلامى - که کاملا متفاوت با نوع غربى آن است - و بعد از آن، رشد علم اصول به‏عنوان نتیجه عقل‏گرایى اسلامى، و در آخر، حجیت عقل و قاعده تلازم را به‏عنوان منعکس‏کننده کاربرد عقل در علم اصول و در این مسیر موضع شیخ انصارى را نشان دهیم. لازم‏است‏یادآورى شود که مآخذى که در این نوشتار آمده منابع متناسبى براى بررسى بیشتر چهار مطلب فوق است; مخصوصا کتاب «عصر تفکر» نوشته توماس پین براى بخش اول; «مناهج البحث‏»، «توفیق الطویل‏» و «الدین و الفلسفه‏» نوشته على سامى الشار براى بخش دوم و «رابطه دین و فلسفه‏» نوشته ابوالفضل عزتى براى بخش سوم و چهارم.

بررسى مختصر معرفت‏شناسى عمومى و حقوقى غرب

از آنجایى که فقه تعریف شده است‏به: «العلم بالاحکام الشرعیه الفرعیة عن ادلتها التفصیلیه‏» و علم اصول تعریف شده‏است‏به: علمى که در آن ادله تفصیلیه فقه مورد بررسى و کاوش قرار مى‏گیرد; بنابراین، علم اصول فقه در اصطلاح روز عبارت‏است از عرفت‏شناسى علم فقه (اپیستمولوژى).

شناخت معرفت‏شناسى فقه (علم اصول) در حد وسیعى مربوط است‏به شناخت دیدگاه معرفت‏شناسانه عمومى اسلامى. براى این کار لازم است‏یک بررسى تطبیقى مختصر از معرفت‏شناسى غربى و اسلامى صورت‏گیرد.

معرفت‏شناسى حاضر در غرب اعتبار و ارزش خود را بر تضاد، رودررویى، دوگانگى و چندگانگى بین ماده و معنا در فلسفه یونان استوار کرده‏است. این دوگانگى و تضاد بعدا به معرفت‏شناسى التقاطى یهودیت - مسیحیت غرب راه یافت. رشد علم و هنر براساس این دیدگاه التقاطى با خود تضاد بین سیاست و دین، عقل و دین، و در حقوق، تضاد بین خواست مردم (دموکراسى) و اخلاق را به همراه داشت.

مسیحیت پس از استقرار در اروپاى غربى شکل کاتولیکى به خود گرفت. مسیحیت از نظر تبلیغى بودن، شبیه اسلام و ازنظر معتقدبودن به استقرار حکومت، شبیه اسلام شیعى است (حکومت واقعى - حکومت‏حقیقى). مسیحیت کاتولیکى با در دست گرفتن قدرت، یک امپریالیسم کاتولیکى تاسیس کرد. جنگهاى صلیبى، دو عکس‏العمل در این جریان موجودند: از درون پروستانیسم و از بیرون سکولاریسم.

مسیحیت تحریف شده غربى نمى‏توانست معقولیت را بپذیرد و بنابراین رسما مرکز ایمان را قلب قرار داد، نه عقل و از اینجا تضاد بین عقل و دین و ایمان در داخل مسیحیت غربى قوت گرفت. از آنجا که عقلانیت نمى‏توانست در چهارچوب مسیحیت تحقق پذیرد مجبور شد در خارج از آن گسترش یابد و عقلانیت رسما رودرروى مسیحیت قرار گرفت. تضاد بین دین و عقل در غرب حتى على‏رغم آشنایى با این رشد متوقف نشد. البته این تضاد در بعضى مکاتب کلامى، مانند اشاعره و بعضى مکاتب مانند حنبلى و بطور اخص نوع وهابى آن نیز به‏وجود آمد.

ولى اصول فقه در اسلام، حتى در مکاتب اهل سنت‏بویژه در مکتب فقه اصولى شیعه، هرگز دوگانگى عقل و ایمان را نپذیرفته‏است. با این ترتیب در حالى‏که جنبه عقلانى در غرب ضرورتا تنها در خارج دین و حتى در برابر دین به رشد خود ادامه داد عقل‏گرایى در اسلام در متن دین و در درون دین گسترش یافت. عقل‏گرایان واقعى در تاریخ فلسفه اسلام همان علماى دینى و بیشتر فقهاى اصولى بودند درحالى‏که عقل‏گرایان در غرب، مخالفان مسیحیت‏بودند و اصلا اعتبار خود را در مخالفت‏با آن کسب کردند.

با این ترتیب چون عقل‏گرایى نمى‏توانست در درون مسیحیت عاطفى غربى رشد یابد، در خارج و حتى در برابر آن گسترش یافت. دشوارى مهم در این رابطه مقایسه‏اى است که غرب بین اسلام و مسیحیت مى‏کند و بنابراین تصور مى‏کند که عقلانیت‏باید در برابر اسلام رشد یابد و به‏این جهت تصور مى‏کنند که حکومت مردمى و حقوق بشر در اسلام نیز باید در برابر دین اسلام رشد کند.

در دوران رنسانس و روشنفکرى این تضاد عمومى منتهى به تجزیه دین از سیاست; یا کلیسا و دولت‏شد. رشد عقل‏گرائى، یا تحت تاثیر ماوراءالطبیعه امانوئل کانت، (Kantian Medolplusics) تحت تاثیر واقع‏گرایى منطقى دکارت و مکانیک نیوتونى و راه‏یافتن آنها به علوم طبیعى، اجتماعى، سیاسى و حقوق، به تضاد و تجزیه فوق و جدایى حقوق از اخلاق، مردم و حقوق، عقل و دین، دین و سیاست کمک فراوان کرد. درنتیجه در حقوق، تحول وسیعى به‏وجود آمد که موجب پیدایش مکاتب متعدد حقوقى جدید شد. تکامل طبیعى داروینى به دنبال خود نظریه تکامل علوم اجتماعى داروینى را به‏وجود آورد و درنتیجه حقوق نیز در محدوده علومى که دستخوش تحول،

پایان نامه پالینولوژی سازند آبدراز در برش چینه شناسی غرب روستای سنگانه + تصاویر

اختصاصی از کوشا فایل پایان نامه پالینولوژی سازند آبدراز در برش چینه شناسی غرب روستای سنگانه + تصاویر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:91

پایان نامه کارشناسی ارشد زمین شناسی (گرایش چینه شناسی و فسیل شناسی)

فهرست مطالب:
عنوان                                                                                                                       صفحه
فصل اول: کلیات ........................................................................................................................ 1
مقدمه ......................................................................................................................................... 2
1-1- اهداف مطالعه .................................................................................................................. 3
1-2- موقعیت جغرافیایی حوضه رسوبی کپه داغ ..................................................................... 3
1-3- ریخت شناسی حوضه کپه داغ ........................................................................................ 3
1-4- مطالعات قبلی بر روی سازند آبدراز ................................................................................. 4
1-5- روش مطالعه ........................................................................................................... 5
1-5-1- عملیات صحرایی ......................................................................................................... 5    
1-5-2- مراحل آزمایشگاهی ..................................................................................................... 5
1-5-3- روش مطالعه و عکسبرداری نمونه¬ها ............................................................................ 7
فصل دوم: زمین شناسی عمومی ...........................................................................................8
2-1- مقدمه ............................................................................................................................... 9
2-2- واحدهای سنگی کرتاسه بالایی در منطقه........................................................................ 9
  2-2-1- گسترش جغرافیایی سازند آبدراز در کپه داغ .......................................................... 10
2-2-2- سنگواره ها و سن های ارائه شده برای سازند آبدراز.........................................................11
  2-2-3- موقیعت جغرافیایی و راه دسترسی به برش غرب روستای سنگانه ......................... 12
  2-2-3- چینه شناسی سازند آبدراز در برش غرب روستای سنگانه .................................... 13
فصل سوم: پالئوپالینولوژی ................................................................................................. 18
3-1- مقدمه ..............................................................................................................................19
3-2- پالینومورف¬های سازند آبدراز ..........................................................................................19
3-3- پالینواستراتیگرافی ..........................................................................................................20
فصل چهارم: پالئواکولوژی ...................................................................................................24
4-1- مقدمه .............................................................................................................................25
4-2- فاکتورهای مؤثر برای تفاسیر پالئواکولوژی......................................................................25
   4-2-1- فاکتورهای پالینولوژیکی .........................................................................................25
   4-2-1-1- مواد ارگانیکی .....................................................................................................25
   4-2-1-2- فاکتورهای حفاظت از مواد ارگانیکی .................................................................27
   4-2-1-3- بررسی تنوع پالینومورف¬های دریایی ..................................................................29
   4-2-1-4- فراوانی پالینومورف¬های دریایی ..........................................................................30
   4-2-1-5- نسبت دانوسیست¬های نریتیک خارجی به نریتیک داخلی (ON/IN)..............30
4-3- آب و هوای دیرینه ..........................................................................................................33
4-4- نتیجه گیری ....................................................................................................................36
فصل پنجم: پالینوفاسیس ....................................................................................................37
5-1- مقدمه .............................................................................................................................38
5-2- بحث ...............................................................................................................................38
5-3- نتیجه گیری ...................................................................................................................39
فصل ششم: بررسی تغییرات سطح آب و تفکیک واحدهای سکانسی .......................43
6-1- مقدمه .............................................................................................................................44
6-2- روش¬ها و اهداف .............................................................................................................45
6-3- روش حساسیت مغناطیسی (MS) ...............................................................................45
6-4- ملاک¬های پالینوژیکی در تعیین واحدهای سکانسی .....................................................46
6-5- رخساره¬های پالینولوژیکی و تفسیر واحدهای سکانسی .................................................47
   6-5-1- رخساره¬های پالینولوژیکی درسیستم تراکت¬های تراز پایین (LST) ....................47
   6-5-2- رخساره¬های پالینولوژیکی در سیستم تراکت¬های پیشرونده (TST) ...................48
   6-5-3- رخساره¬های پالینولوژیکی در سیستم تراکت¬های تراز بالا (HST) ......................48
6-6- بحث ...............................................................................................................................48
6-7-حساسیت مغناطیسی ......................................................................................................52
6-8- نتیجه گیری ...................................................................................................................53
فصل هفتم: پتانسیل هیدروکربورزایی و بلوغ حرارتی....................................................57
7-1- مقدمه .............................................................................................................................58
7-2- پیرولیز ............................................................................................................................58
7-3- مشاهدات و بحث ............................................................................................................59
   7-3-1- نوع کروژن ..............................................................................................................59
   7-3-2- نوع هیدروکربن و توان هیدروکربورزایی .................................................................61
   7-3-3- بلوغ حرارتی ............................................................................................................62
   7-3-4- محیط رسوبگذاری و مواد آلی ................................................................................63
7-4- نتیجه گیری ....................................................................................................................65
فصل هشتم: نتیجه گیری .....................................................................................................66
8-1- نتیجه گیری ....................................................................................................................67
منابع و تصاویر
 

فهرست جدول ها
عنوان                                                                                                                        صفحه
جدول3-1: انطباق زون بندی های ذکر شده و مقایسه آن با برش سنگانه از سازند آبدراز ...........21
جدول4-1: برخی از گونه¬های شاخص در تعیین نریتیک داخلی تا نریتیک خارجی ....................31
جدول 4-2: تغییرات فاکتورهای به کار گرفته شده به منظور تعیین شرایط محیط ....................32
جدول 4-3: پراکندگی برخی جنس¬های شاخص در تعیین نوع آب و هوای دیرینه، با توجه به    عرض¬های جغرافیایی مختلف در کرتاسه بالایی ............................................................................34
جدول 4-4: اطلاعات مربوط به منحنی شکل 4-2 به منظور بررسی نوسانات دمایی سازند آبدراز براساس اطلاعات پالینولوژی ..........................................................................................................34
جدول 5-1 : فروانی (درصد) سه گروه اصلی از عناصر پالینولوژیکی مطالعه شده در اسلایدها ....40
جدول6-1: فاکتورهای به کار رفته به منظور تفکیک واحدهای سکانسی در برش غرب سنگانه...55
جدول 7-1: داده¬های به دست آمده از آنالیز پیرولیز راک-اول .....................................................59
جدول 7-2: میانگین داده¬های حاصل ازپیرولیز 7 نمونه راک-اول ...............................................59
جدول7-3: ارزیابی توان هیدروکربورزایی با استفاده از S1+S2- S1-S2...................................61
جدول7-4: تشخیص نوع هیدروکربن با استفاده از شاخص هیدروژن و نسبت S2/S3 ...............61
جدول7-5:  پارامترهای استاندارد ارزیابی پتانسیل هیدروکربورزایی .............................................62

فهرست شکل ها
عنوان                                                                                                                                    صفحه
شکل2-1: نقشه خطوط میزان ضخامت سازند آبدراز در بخش¬های مختلف حوضه کپه داغ ........ 10
شکل2-2: تغییر رخساره¬های رسوبی از شرق به غرب در حوضه رسوبی کپه داغ ......................... 11                             
شکل2-3: موقعیت جغرافیایی و راه دسترسی به برش مورد مطالعه ............................................ 13
شکل2-4: نمایش مرز زیرین و سنگ شناسی برش مورد مطالعه در ضخامت¬های مختلف .......... 14
شکل2-5: نمایش خصوصیات سنگ شناسی و نحوه برداشت نمونه-ها .......................................... 15
شکل2-6: نمای کلی از منطقه و نمایش مرز بالایی سازند آبدراز در برش مورد مطالعه .............. 16
شکل2-7: ستون چینه شناسی و نمایش واحدهای سنگ- چینه ای در برش مورد مطالعه ........ 17
شکل3-2: گسترش سنی داینوسیست¬های سازند آبدراز در برش مورد مطالعه ............................23
شکل4-1: قرارگیری جایگاه و محدوده گونه¬های شاخص در تعیین محیط از نریتیک داخلی تا
 نریتیک خارجی .............................................................................................................................31
شکل4-2: نمایش تغییرات فاکتورهای حفاظت از مواد ارگانیکی و فاکتورهای به کار رفته جهت     تعیین شرایط محیط دیرینه سازند آبدراز در برش مورد مطالعه ...................................................33
شکل4-3: منحنی نوسانات دمایی در طی انبایش رسوبات بر اساس اطلاعات پالینولوژی ...........35
شکل5-1: جایگاه نمونه¬¬های مورد مطالعه بر روی دیاگرام تایسون ................................................41
شکل5-2: انواع پالینوفاسیس¬های شناسایی شده در برش مورد مطالعه ........................................41
شکل5-3: تفکیک پالینوفاسیس¬ها بر مبنای تغییرات ذرات آلی در طول ستون چینه شناسی ....42
شکل6-1: شواهد لیتولوژیکی و صحرایی به کار رفته در تفکیک واحدهای سکانسی در برش          مورد مطالعه ....................................................................................................................................54
شکل6-2: تفکیک سکانس¬های شناسایی شده در برش مورد مطالعه بر مبنای عناصر پالینولوژیکی.......56
شکل7-1: بررسی تغییراتHI/OI و HI/Tmax بر روی نمودار ون-کرولن به منظور شناسایی         نوع هیدروکربور احتمالی ................................................................................................................60
شکل7-2: نمایش بلوغ حرارتی نمونه¬های مورد پیرولیز قرار گرفته بر روی نمودار ون- کرولن ...63
شکل7-3: نمودار تغییراتHI/OI(شاخص هیدروژن در برابر اکسیژن) به منظور تعیین نوع        محیط رسوب¬گذاری مواد آلی ........................................................................................................64
شکل7-4: نمودار تغییرات TOC(میزان کل کربن آلی) در مقابل  HI(شاخص هیدروژن)،            در نمونه¬های مورد آنالیز قرار گرفته، به منظور شناسایی محیط و شرایط رسوب¬گذاری آن¬ها .....64

چکیده
سازند آبدراز یکی از سازند های کرتاسه پسین واقع در حوضه کپه داغ می¬باشد. جهت مطالعات پالینولوژی برش غربی روستای سنگانه، مورد بررسی قرار گرفته است. این برش در مسیر جاده¬ی مشهد- کلات و در 75 کیلومتری شهرستان کلات و در مسیر روستای سنگانه و در فاصله دو کیلومتری غرب آن واقع است. لیتولوژی عمده آن در برش سنگانه شامل مارن، آهک مارنی، و شیل های خاکستری تا متمایل به سبز روشن همراه با سه افق سنگ آهک گل سفیدی است. ضخامت این سازند در برش نامبرده 530 متر اندازه گیری شده است که 41 نمونه به صورت سیستماتیک از آن برداشت شده است. در برش سنگانه، مرز پایین سازند آبدراز با سازند آیتامیر ناپیوسته و مرز بالای آن با سازند آب تلخ به صورت پیوسته می باشد. در این مطالعه  37 جنس و  84 گونه داینوفلاژله شناسایی شده ، که براین اساس، سن تورنین میانی تا سانتونین پایانی تعیین شده است. با توجه به مطالعه خرده های آلی در اسلاید های پالینولوژیکی، به طور کلی 3 پالینوفاسیس شناسایی شد. شناسایی پالینوفاسیس ها بر اساس محتوای مواد آلی درون اسلاید ها و تعیین درصد هر یک از سه گروه خرده های آلی شامل، ذرات آلی بی شکل (AOM)،  پالینومورف¬ها (palynomorphs) و فیتوکلاست¬ها  (phytoclasts) انجام شده است. برای تعیین دقیق تر محیط، فاکتورهای موثر بر درجه حفظ شدگی مواد ارگانیکی مانند، فاکتور حفاظت از مواد ارگانیکی (Lability)، نسبت AOM شفاف به AOM تیره و نسبت پالینومورف¬های دریایی به AOM محاسبه گردید. بررسی و مقایسۀ مجموعه این فاکتورها نشان دهنده چگونگی میزان اکسیژن، نرخ        رسوب-گذاری و میزان انرژی محیط دیرینه   می باشد. بررسی و تعیین درصد سه گروه اصلی عناصر پالینولوژیکی و همچنین بررسی فاکتور های حفاظت از مواد ارگانیکی نشان می دهد که شرایط کم اکسیژن  با سرعت رسوب¬گذاری نسبتاً زیاد بر محیط رسوب¬گذاری سازند آبدراز حاکم بوده است. با توجه به نمونه¬های سازند آبدراز (برش غرب سنگانه) بر اساس شکل سیست و نوع داینو فلاژله¬ها می توان محیط آن را شناسایی کرد که بر این اساس محیط رسوبی از نریتیک داخلی تا نریتیک خارجی (یک محیط حد واسط تا دور از ساحل) متغییر است. به منظور جداسازی واحدهای سکانسی و نشان دادن تغییرات سطح نسبی آب، با استفاده از فاکتورهای مختلف پالینولوژیکی، مطالعات آماری و پالینوفاسیس مربوط به هر نمونه و همچنین با تلفیق داده¬های به دست آمده از روش حساسیت مغناطیسی، سه سکانس رسوبی از نوع رده سوم با چهار مرز سکانسی؛ (سه مرز از نوع دوم و یک مرز از نوع اول) واقع در مرز زیرین با سازند آیتامیر شناسایی شد. مقایسه¬ داده¬های حاصل از روش حساسیت مغناطیسی که به منظور مقایسه آن با داده¬های پالینولوژیکی و به منظور تفکیک واحدهای سکانسی صورت گرفت، این موضوع را تأیید می¬کند که این روش، روشی مناسب در تعیین پسروی¬ها و پیشروی¬ها است. به منظور مطالعات ژئوشیمیایی و مقایسه آن¬ها با نتایج حاصل از مطالعات پالینولوژیکی تعداد 7 نمونه مورد آنالیز راک- اول قرار گرفتند. توزیع داده¬ها بر روی نموار ون- کرولن نشان می¬دهد که کروژن غالب از نوع III است (در نمونه¬های مربوط به پالینوفاسیس نوع V تایسون کروژن نوع II نیز حضور اندکی دارد ). نوع هیدروکربور تخمینی گاز بوده، اما از نظر توان تولید بسیار ضعیف است. تمامی  نمونه¬ها به جز نمونه شماره 31 و 39 به مرحله کاتاژنز رسیده¬اند (Tmax   بالاتر از 435 درجه سانتی گراد) که در نتیجه بالغ هستند

تحقیق چرا غرب با وجود فساد همیشه در حال پیشرفت علمی است ؟

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق چرا غرب با وجود فساد همیشه در حال پیشرفت علمی است ؟ دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل : word

قابل ویرایش

تعداد صفحه : 18

چرا غرب با وجود فساد همیشه در حال پیشرفت علمی است ؟

پیشرفتی که امروزه در غرب وجود دارد، اوّلاً پیشرفت در علم و صنعت و تکنولوژی بوده، نه در تمام جنبه های انسانی؛ ثانیاً غرب پیشرفت خود را مدیون تلاش و کوشش پیشینیان خویش است، نه ره آورد انسان غربی امروزی. دانشمندان بزرگی که در طی چندین قرن در جهان غرب با بهره گیری از آثار و نوشته های دانشمندان پیش از خود، قافله علم را به جلو راندند ، و امروزه به جهان غرب عرضه داشتند، انسان های غیر اخلاقی نبودند؛ یعنی اگر چه غرب امروزه با پیشرفت در علم و صنعت روبرو است، اما پیشرفت را مدیون انسان های تلاشگر و دانشمندان پیشین است و آن ها اهل فساد نبودند. حتی امروزه کسانی که در وادی دانش و کشف رموز هستی و اختراع قرار گرفته اند، کسانی نیستند که به دنبال جنبه های فساد آور در غرب بروند. مطمئناً دانش و کشف رموز هستی با صرف کردن عمر و وقت در فساد سازگاری ندارد. بسیاری از آنان به ارزش های اخلاقی احترام می گذارند. و چنین نیست که همه جهان غرب و مردم آن به فساد آلوده باشند. اگر غالباً با جنبه های فاسد آن روبرو هستیم، به این خاطر است که برای کشورهای دیگر این جنبه ها را بیشتر به نمایش می گذارند، یا برای این است که از جنبه های مثبتی که در آنجا وجود دارد، آگاهی نداریم. یکی از چیزهایی که موجب پیشرفت آن ها شده و متأسفانه ما کمتر آن را در زندگی به کار می گیریم، رعایت نظم و انضباط و قانون است. مورد دیگر مدیریت صحیح در جامعه است. مدیریت صحیح موجب جذب نیروهای علمی و فکری از سراسر جهان به غرب شده است. مطمئناً امروزه غرب بسیاری از پیشرفت ها و دست آوردهای علمی خود را مدیون دانشمندان و نوابغ جهان سوم و کشورهای عقب نگه داشته شده یا عقب مانده است. هم چنین باید توجه داشت که برخی امور از نظر اعتقاد دینی و فرهنگی در جامعه فساد تلقی می شود و به آن ها باور داریم، اما برای مردم در جهان غرب به عنوان فساد نیست، مانند روابط زن و مرد. اگر چه این امور وقتی از حد خود بگذرد، موجب تباهی و فساد یک تمدن می شود. به همین خاطر برخی از اندیشمندان جامعة غرب از این جهت هشدار داده اند جامعة غرب دچار سقوط و تباهی نشود. برخی از اندیشمندان برای آینده جهان غرب این فرو پاشی و افول را پیش بینی کرده اند. مانند اشپینگر در کتاب افول غرب. یکی از دلایل پیشرفت غرب در علم و تکنولوژی، همت و تلاش آنان است. آن ها برای چیزی که اعتقاد و باور دارند، همت بسیاری به خرج می

تأثیر استرس شغلی بر رضایت شغلی کارمندان اداره کل مالیاتهای غرب تهران

اختصاصی از کوشا فایل تأثیر استرس شغلی بر رضایت شغلی کارمندان اداره کل مالیاتهای غرب تهران دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل بصورت ورد (قابل ویرایش) و در 63 صفحه می باشد.

 مقدمه

از آنجا که بیشتر عمر ما در محیط کار سپری می شود و بسیاری از روابط و مناسبات ما در طول ساعات کار شکل می گیرد، می توان از کار به عنوان بخش بسیار مهمی از زندگی یاد کرد. با توجه به اهمیت ابعاد مختلف کار در زندگی انسانها ، می توان گفت که رضایت شغلی و تمایل به انجام کار نیز تأثیر بسزایی در نحوه خشنودی انسانها از وضعیت زندگیشان دارد. از سوی دیگر، سلامت روانی انسانها نیز دز گرو همین رضایت شغلی است،چنانکه می توان گفت انسانهایی که دستخوش نارضایتی شغلی هستند، دچار استرسهای شدیدی در زندگی خانوادگی و اجتماعی می شوند. بررسیهای انجام گرفته، نشان می دهد که تقریباً در تمامی مشاغل استرس وجود دارد، اما میزان و تأثیر آن به لحاظ  نوع و ماهیت استرس و خصوصیات شخصی افراد، در مشاغل گوناگون، متفاوت است