کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

تحقیق در مورد فرم گزینش شرکت تجارت گستر میلاد آذر

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق در مورد فرم گزینش شرکت تجارت گستر میلاد آذر دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

 

فرم گزینش شرکت تجارت گستر میلاد آذر (سهامی خاص)

مشخصات فردی

نام: نام خانوادگی: نام پدر:

شماره شناسنامه: تاریخ تولد: محل صدور:

جای عکس

وضعیت اجتماعی

مجرد ( متأهل ( دارای فرزند: دختر: پسر:

دارای تحت تکفل پدر: مادر:

مدرک

تحصیلات

لیسانس ( فوق دیپلم ( دیپلم ( تاریخ دریافت آخرین مدرک تحصیلی / / 13

نام دانشگاه و یا آموزشگاه استان: شهر:

سوابق کاری

اداره‌جات ( نهادها ( شرکت‌های خصوصی ( مدت فعالیت:

سمت بیمه حقوق دریافتی علت ترک کار

ضامنین

نام: نام خانوادگی: تلفن محل کار: امضاء

نام: نام خانوادگی: تلفن محل کار: امضاء

آدرس محل سکونت

استان: شهر: خیابان: کوچه:

پلاک: تلفن منزل: تلفن همراه:

لازم به ذکر است که ضامنین باید کارمند رسمی دولت و یا دارای جواز کسب دائم باشند.

چنانچه در منزل نباشید با چه شماره‌ای می‌توان به شما پیغام گذاشت.

نام : نام خانوادگی : شماره تماس : نسبت :

امضا و اثر انگشت :


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد فرم گزینش شرکت تجارت گستر میلاد آذر

دانلود تحقیق درمورد فرم ساختار بانک اطلاعات

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق درمورد فرم ساختار بانک اطلاعات دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

 

« فرم ساختار بانک اطلاعات ، پایان نامه های کارشناسی ارشد و رساله های دکتری »

1- شماره شناسایی واحد:

2- عنوان پایان نامه یا رساله : بررسی و شناخت نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران استان مازندران ( شهرستانهای تنکابن و چالوس)

3- مقطع تحصیلی : 1) کارشناسی ارشد ■ 2) دکتری □

4- کد پایان نامه یا رساله:

5- نام گروه آموزشی : ترویج و آموزش کشاورزی

6- نام دانشکده : کشاورزی و منابع طبیعی

7- نام استاد راهنمای اول : سید مهدی

8- نام خانوادگی استاد راهنمای اول : دکتر میردامادی

9- شماره شناسایی استاد راهنمای اول :

10- مرتبه علمی استاد راهنمای اول : 1) استادیار ■ 2) دانشیار □ 3) استاد □

11- نام استاد راهنمای دوم :

12- نام خانوادگی استاد راهنمای دوم :

13- شماره شناسایی استاد راهنمای دوم :

14- مرتبه علمی استاد راهنمای دوم : 1) استادیار □ 2) دانشیار □ 3) استاد □

15- نام استاد مشاور اول : محمد

16- نام خانوادگی استاد مشاور اول : دکتر چیذری

17- شماره شناسایی استاد مشاور اول:

18- مرتبه علمی استاد مشاور اول : 1) مربی □ 2) استادیار □ 3) دانشیار □ 4) استاد ■

19- نام استاد مشاور دوم :

20- نام خانوادگی استاد مشاور دوم :

21- شماره شناسایی استاد مشاور دوم :

22- مرتبه علمی استاد مشاور دوم : 1) مربی □ 2) استادیار□ 3) دانشیار □ 4) استاد □

23- شماره دانشجویی دانشجو : 83003265

24- نام دانشجو: بهاره

25- نام خانوادگی دانشجو : انصاری

26- تاریخ تصویب پایان نامه یا رساله : 13/11/84

27- تاریخ دفاعیه : 30/6/85

28- نمره پایان نامه یا رساله : 5/19

فرم ارائه چکیده پایان نامه یا رساله

عنوان پایان نامه یا رساله : بررسی و شناخت نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران استان مازندران ( شهرستانهای تنکابن و چالوس)

نام خانوادگی دانشجو: انصاری

نام : بهاره

مقطع : کارشناسی ارشد

تاریخ دفاع : 30/6/85

نمره دفاع : 5/19

گروه علمی :

علوم پزشکی □

علوم انسانی □

علوم پایه □

فنی و مهندسی □

کشاورزی ■

هنر □

رشته تحصیلی :

رشته تحصیلی :

رشته تحصیلی :

رشته تحصیلی :

رشته تحصیلی : مهندسی کشاورزی

رشته تحصیلی :

گرایش :

گرایش :

گرایش :

گرایش :

گرایش : ترویج و آموزش کشاورزی

گرایش :

نام خانوادگی استاد راهنما (1) : دکتر میردامادی

نام خانوادگی استاد راهنما (2) :

نام خانوادگی استاد مشاور (1) : دکتر چیذری

نام خانوادگی استاد مشاور (2) :

نام : سید مهدی

نام :

نام : محمد

نام :

رتبه دانشگاهی : استادیار

رتبه دانشگاهی :

رتبه دانشگاهی : استاد

رتبه دانشگاهی :

رشته تحصیلی : ترویج و آموزش کشاورزی

رشته تحصیلی :

رشته تحصیلی : ترویج و آموزش کشاورزی

رشته تحصیلی :

چکیده فارسی پایان نامه یا رساله ( شامل : خلاصه ، اهداف ، روش های اجرا و نتایج به دست آمده - حداکثر در 10 سطر ) :

تحقیق حاضر به بررسی و شناخت نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران استان مازندران (شهرستانهای تنکابن و چالوس) پرداخته است. این تحقیق از نوع کاربردی و به روش توصیفی، همبستگی می باشد که شیوه اجرای آن به صورت میدانی و با استفاده از پرسشنامه صورت

گرفته است. جامعه آماری این تحقیق شامل 7132 نفر از کیویکاران شهرستانهای تنکابن وچالوس در سال زراعی 1385-1384 می باشد و در همین راستا جمعیت مورد مطالعه بر اساس فرمول کوکران 360 نفر برآورد شده است و روش نمونه گیری بصورت تصادفی ساده می باشد.

برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spsswin استفاده شده است . نتایج نشان می دهد که میزان نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران در کلیه مراحل کشت کیوی؛ اعم از احداث باغ، کاشت، داشت، برداشت و انبارداری درحد متوسط به بالامی باشد. همچنین مهمترین کانال

آموزشی و ترویجی استفاده شده در خصوص کشت کیوی، مشاهده فعالیت سایرکیویکاران می باشد ضمن اینکه استفاده از مجلات و نشریات آموزشی - ترویجی، استفاده از کلاسهای آموزشی، استفاده از برنامه های آموزشی - ترویجی تلویزیون و رادیو، تماس با مروجین و تماس

با کارکنان جهاد کشاورزی در حد کم صورت گرفته است.نتایج حاصل از ضریب همبستگی نشان می دهد که بین متغیر های مستقل؛ سطح تحصیلات، سابقه کشت کیوی، سطح کشت کیوی، تماس با کارکنان جهاد کشاورزی، تماس با مروجان، استفاده از کلاسهای آموزشی و

ترویجی، استفاده از مجلات و نشریات آموزشی و مشاهده فعالیت سایر کیویکاران با متغیر وابسته میزان نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران رابطه معکوس وجود دارد ولی بین متغیر دسترسی به مناطق شهری با متغیر میزان نیاز آموزشی رابطه مثبت وجود دارد. ضمن اینکه بین

متغیرهای؛ سن، درآمد، تعداد افراد تحت تکفل، عملکرد محصول کیوی، استفاده از برنامه های آموزشی رادیو و تلویزیون با متغیر میزان نیاز آموزشی رابطه ای مشاهده نمی گردد. نتایج حاصل از تأثیر فردی متغیرهای مستقل بر متغیر وابسته نشان می دهد که جنسیت، تأهل، شغل

اصلی، نوع مالکیت،عضویت در تعاونی کیویکاری بر میزان نیاز آموزشی مؤثر است ولی تسهیلات حمایتی بر میزان نیاز آموزشی تأثیری نداشته است.نتایج حاصل از رگرسیون چند متغیره درخصوص تأثیرات متغیرهای مستقل تحقیق بر میزان نیازهای آموزشی - ترویجی کیویکاران

بیانگر آن است که به ترتیب متغیرهای سابقه کشت کیوی، استفاده از کلاسهای آموزشی - ترویجی، مشاهده فعالیت سایر کیویکاران و تماس با مروجان تأثیرمنفی بر میزان نیازهای آموزشی داشته اند. ولی متغیر دسترسی به مناطق شهری بر میزان نیازهای آموزشی تأثیر مثبت داشته

است. واژگان کلیدی: نیازسنجی آموزشی ، فعالیتهای ترویجی، کیویکاران، کیوی.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود تحقیق درمورد فرم ساختار بانک اطلاعات

فعالیت یادگیری ، فرم مشاهد کلاس درس و یک گزارش پایانی

اختصاصی از کوشا فایل فعالیت یادگیری ، فرم مشاهد کلاس درس و یک گزارش پایانی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فعالیت یادگیری ، فرم مشاهد کلاس درس و یک گزارش پایانی


فعالیت یادگیری ، فرم مشاهد کلاس درس و یک گزارش پایانی

 

 

 

 

 

 

 

 

طراحی فعالیت یادگیری کارورزی 2 در 25 صفحه word

فعالیت‌های یادگیری، فرصت‌هایی برای کسب تجربیات مستقیم، ارزیابی و بازاندیشی درباره یادگیری است. انواع  فعالیت‌های یادگیری که می‌توان به آن اشاره کرد، عبارتند از: درگیری تحصیلی، مرور مباحث، سنجش آموخته‌ها،  یادگیری مشارکتی، مهارت‌های تفکر، طراحی تکلیف، رفع بدفهمی، رفع عقب ماندگی تحصیلی، و ارزشیابی از آموخته‌های دانش‌آموزان.

در طراحی، اجرا و ارزیابی فعالیت‌های یادگیری این نکته مهم است که دانشجویان کاروزی  با این حقیقت روبرو شوند که بسیاری از مسائل تعلیم و تربیت، پیچیده و به هم پیوسته  و وابسته به زمینه‌اند. از این رو فرصت‌های یادگیری تدارک دیده شده در کارورزی 2، به دنبال آن است تا دانشجویان را در معرض دانش کاربردی که ترکیبی  از انواع مختلف دانش بیانی، رویه‏ای، موقعیتی، فراشناختی[1] است قرار دهد.  آن‌چه مهم است این است که دانشجویان در فعالیت‌های یادگیری انتخاب شده، درگیر شوند و در صورت لزوم مسائل مختلف آموزشی را از ابعاد مختلف و زوایای گوناگون ببینند و در تمرین معلمی، ملزم شوند برای انجام هر فعالیت یادگیری،  به تدوین برنامه، مشخص‌کردن نحوه اجرای آن فعالیت و نیز ارزیابی آن بپردازند و با بازاندیشی درباره فعالیت یادگیری، علت موفقیت و یا عدم موفقیت خود را بیابند و در صورت نیاز مجدداً به تدوین، اجرا و ارزیابی برنامه بپردازند. بنابراین نمونه‌های معرفی شده صرفاً مثالی است و با توجه به ابعاد مختلف  و موقعیت‌های گوناگون، انتظار می‌رود مراحل مختلفی برای تدوین، اجرا، ارزیابی و بازاندیشی از سوی دانشجو شناسایی و به کار گرفته شود. در این بخش، به طور اجمالی با این فعالیت‌های یادگیری و گام‌های اجرایی آن‌ها آشنا می‌شویم.

 

فرم مشاهده کلاس درس9 صفحه word

این فرم ، فهرستی از رفتارهای مؤثر در فرایند آموزش است که امکان دارد در کلاس رخ دهد. این فرم می تواند به عنوان یک فهرست راهنما برای مشاهده و نه الزامات فرایند تدریس، مورد استفاده قرار بگیرد. پیشنهاد می شود مشاهده گر این فهرست را قبل از مشاهده به عنوان مبنایی برای بحث و انتخاب مواردی که قرار است بر روی آن متمرکز شود، در نظر بگیرد.

 

مدیریت کیفیت در آموزش:

شکل‌دهی امتیازات و مزایای ویژه در عملکرد دانش‌آموز 20 صفحه word

این تحقیق بر مبنای بررسی مدرسه نمونه‌ای واقع در تگزاس با نام «برازواسپرت ISD*» صورت گرفته که از الگوی مدیریت کیفیت که در نهایت منجر به بروز مزایای بیشتر در عملکرد دانش‌آموز می‌شود، بهره جسته است. مواجه با نتایج آزمایشی ضعیف در چندین مدرسه، به ویژه مدارسی با جمعیت بالایی از دانش‌آموزان که وضعیت اقتصادی نامطلوبی داشتند، محققین را بر آن داشت تا با انتخاب منطقه‌ای محدود و مدرسه‌ای نمونه و با به کارگیری فلسفه، وسایل و روش‌های مدیریت کیفیت به نتایج موردنظر خود دست یابند.

 آن‌ها با بهره‌گیری از الگوی مدیریت کیفیت به عنوان راهی برای افزایش یادگیری دانش‌آموزان و از طریق عبور از مسیر و بهبود فرآیندهای آموزشی به این مهم نائل شوند.

نتایج این بررسی از مدرسه‌ای که با موفقیت شیوه تربیتی خود را تغییر داده برگزیده شده است، زیرا این مدرسه اهداف و روش‌های آموزشی خود را نیز به منظور اطمینان حاصل‌کردن از موفقیت هر دانش‌آموز تغییر داد.

این مقاله با ارائه تحلیلی از شیوه و به کارگیری این تغییرات و نتایج به دست آمده حاصل از آن، به بررسی راهکارهایی که به پیشرفت مستمر در سایر سیستم‌های مدارس عمومی منجر می‌شود نیز می‌پردازد.

در جهت اثبات در میزان اعتبار موفقیت روش جدید و نتایج به دست آمده از آن می‌توان به دستیابی مدرسه «برازواسپرت ISD» به «جایزه کیفیت تگزاس*» در سال 1998 اشاره کرد، هم‌چنین این مدرسه موفق به کسب جایزه «کیفیت ملی مالکوم بالدریج**» در سال 1999 شده است و به عنوان تنها مدرسه‌ای که توانسته هر دو افتخار را نصیب خود کند، شناخته می‌شود.

کلمات کلیدی: اصلاح تربیتی، فرآیند آموزشی،« جایزه کیفیت ملی مالکوم بالدریج»، بهبود آموزشی، آزمایش منطقه‌ای، «جایزه کیفیت تگزاس»، مدیریت کیفیت کلی

 

دانلود با لینک مستقیم


فعالیت یادگیری ، فرم مشاهد کلاس درس و یک گزارش پایانی