کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کتاب آﻣﻮزش اﺻﻮل ﻧﺠﺎت اﻣﺪاد

اختصاصی از کوشا فایل کتاب آﻣﻮزش اﺻﻮل ﻧﺠﺎت اﻣﺪاد دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب آﻣﻮزش اﺻﻮل ﻧﺠﺎت اﻣﺪاد


کتاب آﻣﻮزش اﺻﻮل ﻧﺠﺎت اﻣﺪاد

کتاب آﻣﻮزش اﺻﻮل ﻧﺠﺎت اﻣﺪاد 

 

ایرانیان از دیرباز به مهربانی، نوع دوستی و جوانمردی مشهور بوده‌اند. داستان پوریای ولی، پهلوان جوانمرد ایرانی که تن به شکست می‌دهد تا دل مادر حریف نشکند، نمونه‌ای روشن از انسانیت جوان ایرانی است. بزرگان دینی و اخلاقی نیز مدارا و مروت را حتی با دشمنان سفارش کرده‌اند. شعر سعدی، نشانه بارزی از انسان دوستی مردم مهربان ایران است که بر سر در سازمان ملل متحد می‌درخشد.

ایران سرافراز با وجود زیبایی‌های بی‌نظیرش از جمله نقاط حادثه خیز جهان به شمار می‌آید و لازم است تا تمامی مردم به خصوص جوانان و نوجوانان رشید ایرانی ضمن آموزش اصول امداد و نجات و آشنایی با کمک‌های اولیه، آمادگی‌های لازم را برای مقابله با صدمات ناشی از حوادث و سوانح کسب نموده و در مواقع ضروری به یاری حادثه دیدگان بشتابند.

انسان فهیم و آینده‌نگر و عاقبت‌اندیش، پیش از مواجهه با حوادث، روش‌های مقابله با آن را می‌آموزد و گرنه در هنگام حادثه که فرصتی برای آموزش باقی نمی‌ماند و جز حسرت و اندوه برجای نمی‌گذارد.

اگر چه پیشگیری قبل از وقوع حادثه بر امداد و نجات مقدم است و می توان با:

تدبیر و برنامه ریزی

دقت در انجام امور

همکاری با مسئولین

رعایت قوانین و مقررات

عمل به توصیه‌های ایمنی

تعداد حوادث و آسیب‌های ناشی از آن را کاهش داد اما حادثه بخشی از زندگی است و گاه بی‌خبر به سراغ افراد می‌آید بنابراین آموزش اصول امداد و نجات امری مهم و ضروری است که هدف آن کمک به انسان‌ها و کم کردن درد و رنج آنهاست.

برای یک امدادگر، ملیت، نژاد، مذهب، عقیده سیاسی و … مطرح نیست، برای او سلامت و سعادت انسان اهمیت دارد و یاری رساندن به هم نوع خود را در سرتاسر جهان افتخار می‌داند. بی آن که انتظار پاداش از شخص و یا سازمان خاصی داشته باشد.

فهرست مطالب؛

کمک‌های اولیه

امدادگر کیست؟

نیازمندی‌های اصلی یک امدادگر

وظایف مهم یک امدادگر

جستجو و نجات

پیچ خوردگی داخل پا

فوریت خونریزی

گرمازدگی

سرمازدگی

شکستگی

نجات غریق

در هنگام آتش سوزی چه باید کرد؟

و … .

 

نوع فایل:Pdf

سایز: 642 KB

تعداد صفحه:39 


دانلود با لینک مستقیم


کتاب آﻣﻮزش اﺻﻮل ﻧﺠﺎت اﻣﺪاد

پاورپوینت درباره عناوین پژوهش های مورد نیاز دستگاههای اجرایی درشهرستان مشهد مقدس

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت درباره عناوین پژوهش های مورد نیاز دستگاههای اجرایی درشهرستان مشهد مقدس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره عناوین پژوهش های مورد نیاز دستگاههای اجرایی درشهرستان مشهد مقدس


پاورپوینت درباره عناوین پژوهش های مورد نیاز دستگاههای اجرایی  درشهرستان مشهد مقدس

فرمت فایل :powerpoint (لینک دانلود پایین صفحه) تعداد صفحات 53 صفحه

 

 

1- هدایت دستگاه های اجرایی شهرستان مشهد به ابتنای برنامه ریزی های مختلف مرتبط بر یافته های پژوهشی موجود ، با هدف گسترش مدیریت وبرنامه ریزی های علمی در نظام اداری شهرستان مشهد مقدس

2- اعمال مدیریت های علمی درحوزه های مختلف کاری درشهرستان مشهد با هدف تحقق عدالت توام با پیشرفت های جهشی دردهه چهارم انقلاب ، توسعه پایدار ، کاهش هزینه ها دراجرای برنامه ها وحل پایدار مشکلات موجود شهرستان

3- گنجاندن مولفه میزان ابتنای برنامه ریزی های دستگاه های اجرایی شهرستان مشهد برپایه انجام تحقیقات واستفاده از یافته های پژوهشی مختلف درشاخص های ارزیابی عملکردهای دستگاه های اجرایی شهرستان مشهد مقدس

4- شناسایی نیازهای مختلف پژوهشی دستگاه های اجرایی شهرستان مشهد وتهیه وتدوین طرح جامع پژوهش های مورد نیاز شهرستان مشهد مقدس درحوزه های مختلف با هدف تحقق توسعه همه جانبه وپایدار شهرستان مشهد مقدس

5- برنامه ریزی درجهت تعامل وارتباط هرچه بیشتر دستگاه های اجرایی شهرستان مشهد با دانشگاهها ومراکز پژوهشی مشهد مقدس، استان خراسان رضوی وکشور با هدف تامین نیازهای پژوهشی دستگاه های اجرایی شهرستان مشهد مقدس

 

 


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره عناوین پژوهش های مورد نیاز دستگاههای اجرایی درشهرستان مشهد مقدس

پژوهش در عملیات روش پژوهش

اختصاصی از کوشا فایل پژوهش در عملیات روش پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 83

 

پژوهش در عملیات روش پژوهش

چکیده

در این مقاله یک دسته بندی از انواع پژوهش در «پژوهش در عملیات» ارائه می‌شود و مراحل و روش انجام هر یک از انواع پژوهش شرح داده می شود. انواع پژوهش در پژوهش در عملیات، روش پژوهش در حل مسائل واقعی، استخراج مسئله، مدلسازی، تعریف مدل، هدف استفاده از مدل، دلایل استفاده از مدل، هدف از مطالعه سیستم‌ها و عملیات از طریق مدل، انواع مدلها، اصول مدلسازی، مدلهای کلاسیک پژوهش در عملیات، روش مدلسازی، ساده‌سازی مدلها، حل مدل، اعتبارسنجی مدل، پیاده‌سازی مدل، روش پژوهش در توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک، توسعه روش حل برای مسائل کلاسیک، روش پژوهش در توسعه تئوریها و فنون عمومی از جمله مباحث این مقاله هستند.

کلیدواژه : پژوهش در عملیات؛ پژوهش عملیاتی؛ تحقیق در عملیات؛ روش پژوهش؛ مدل‌سازی؛ توسعه مدل؛ اعتبارسنجی؛ حل مسائل واقعی؛ توسعه تئوری

 

1- مقدمه

این مقاله به روش پژوهش در حوزه پژوهش در عملیات اختصاص دارد. در این مقاله کلیات روش پژوهش مدنظر قرار می‌گیرد و از جزئیات فنون سخنی به میان نمی‌آید و خواننده می‌تواند برای مطالعه بیشتر در زمینه فنون پژوهش در عملیات، به موضوعات مربوط مراجعه کند. آنچه که در این مقاله مورد تأکید است انواع پژوهش و خصوصیات آنان در حوزه پژوهش در عملیات است و روشهای جمع‌آوری داده‌ها، آزمونهای آماری و مهارتهایی که هر پژوهشگر باید کسب نماید شرح داده نمی‌شوند و به جای آن ابزار اصلی پژوهش در عملیات، مدلها، مورد بررسی قرار می‌گیرند.

2- انواع پژوهش در پژوهش در عملیات

در یک دسته‌بندی عمومی، اگر پژوهش برای حل مسائل مشخص و موجود انجام شود نوع پژوهش از جهت خروجی، کاربردی خواهد بود و اگر توسعه تئوریها و روشهای عمومی برای تولید دانش هدف باشد نوع پژوهش، محض خواهد بود.

با هدف تدوین روش پژوهش برای پژوهش در عملیات، در اینجا دسته‌بندی عملی‌تری از انواع پژوهش در پژوهش در عملیات ارائه می‌کنیم. در این دسته‌بندی سه نوع پژوهش قابل تشخیص است؛

حل مسائل واقعی

توسعه مدل یا روش حل برای مسائل کلاسیک

توسعه تئوریها یا فنون عمومی.

در حل مسائل واقعی، متخصص پژوهش در عملیات با مسئله‌ای مربوط به یک عملیات در حال اجرا روبروست. صرفنظر از اینکه مشکل چه باشد و چگونه توسط سفارش‌دهنده مطرح شده باشد ممکن است از دیدگاه پژوهش در عملیات ناشناخته بوده، و به درستی تعریف نشده باشد یا چیزی به غیر از آنچه باشد که مدنظر سفارش‌دهنده است. بنابراین تعریف مسئله در این نوع پژوهش از اهمیت بالایی برخوردار است. واقعی بودن مسئله ضرورت دقت در تعیین مفروضات، جمع‌آوری داده‌ها، تعیین پارامترها و روابط و تدوین اهداف عملیات و شاخص‌های اثربخشی را دوچندان می‌نماید. عوامل اشاره شده نقش تعیین‌کننده‌ای در تعریف مسئله و دستیابی به راه‌حل دارند. راه‌حل پیشنهادی در حل مسائل واقعی زمانی ارزشمند است که بتواند در عمل پیاده شود. یعنی تطبیق و تعدیل راه‌حل پژوهش به شکلی که به راه‌حل عملیاتی و واقعی منجر شود بسیار مهم است.

مسائل کلاسیک، مسائلی هستند که به دلیل تشابه در بسیاری از عملیات مختلف، پژوهشهای متعدد برای ارائه راه‌حل و دارا شدن سابقه علمی در کتابها و مقاله‌های مربوط به پژوهش در عملیات،


دانلود با لینک مستقیم


پژوهش در عملیات روش پژوهش

اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش

اختصاصی از کوشا فایل اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش


اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش

دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم  دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

 

 

 

 

 

فهرست

چکیده

مقدمه 

توصیف وضع موجود 

بیان مسئله 

شواهد 1 (گرد اوری اطلاعات

  1. تعریف واژگان :

2- ابزار های اطلاعاتی :

3- یافته های علمی  

اهمیت تحقیق :

روش علمی چیست؟ 

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی:

2- نمره گرایی دانش آموزان  به عنوان مهمترین عامل تهیه پروژه های درسی:

4- پیشینه تحقیق :

6-هدف پژوهش:

یافته ها:

تحلیل و تفسیر داده ها:

ارائه راه حل موقتی :

اجرای طرح و نظارت بر آن:

جمع آوری اطلاعات (شواهد 2) :

ابزار گرد آوری اطلاعات :

ارزیابی تأثیر اقدامات وتعیین اعتبار:

راهکار ها و پیشنهادات:

راهکارها :

منابع :

 

چکیده

انسان از سرآغاز زندگی ،یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشایدبا سؤالات فراو انی رو به رو میشود و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد ، در جست و جوی یافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمینه ساز رشد و توسعه پایدار جامعه است . یکی از زیر بنا ترین فعالیتها در امر پویایی وپیشرفت هرجامعه ،پرداختن به فعالیت های پژوهشی ، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است ( رشد معلم،آذر 82)در طول تاریخ، انسان همواره کوشیده است تجارب و یافته های خود را به فرزندان و نسل آینده منتقل کند . این نیاز به آموزش و یادگیری ، سبب بقای جوامع بشری شده و بدین سان، فرهنگ سازی وحفظ آن ، جزء لاینفک آرمان های انسانی و شناسنامه انسان گردیده است. در جوامع نخستین ، یاددادن و یاد گرفتن به شیوه ی سنتی و از طریق باز سازی تجارب انجام می شد و به صورت اطلاعات مورد نیاز ، در عرصه ی زندگی حفظ می گردید و گسترش می یافت . در نتیجه، مردم کمتر به فکرتوسعه بودند . در حالی که در دهه های گذشته ، پیشرفت های مهمی صورت گرفته و تقریباً اکثر ابداعات، مربوط به یک صد سال گذشته است. تولید و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و کسب مهارت در علوم، وظایف نسل امروز را در مقایسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است . تجارب بیش از هشتادوشش میلیارد انسان، دست آوردهای ارزنده ای است که باید نسل آینده را برای کشف حقیقت و شناسایی خالق هستی یاری دهد .امروزه از آموزش به مثابه یک فرایند منظم یاد می شود که به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ی دانش آموزان تقویت می گرددو گسترش می یابد . دراین فرایند، انباشت اطلاعات مورد نظر نیست .و به تولید و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه میشود.(منوچهر فضلی خانی،راهنمای علمی روش های مشارکتی و فعال در فرایند تدریس) تحقیق و پژوهش در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق می‎شود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار می‎گیرد و هدف آن کشف اصول کلی یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیش‎بینی رویدادهای آموزشی استفاده می‎شود.( دلاور ، علی (1375)روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی)


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش

اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش

اختصاصی از کوشا فایل اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش


اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش

 اقدام پژوهی چگونه توانستم  دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 29

 

 

 

 

 

فهرست

چکیده

مقدمه 

توصیف وضع موجود 

بیان مسئله 

شواهد 1 (گرد اوری اطلاعات

  1. تعریف واژگان :

2- ابزار های اطلاعاتی :

3- یافته های علمی  

اهمیت تحقیق :

روش علمی چیست؟ 

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی:

2- نمره گرایی دانش آموزان  به عنوان مهمترین عامل تهیه پروژه های درسی:

4- پیشینه تحقیق :

6-هدف پژوهش:

یافته ها:

تحلیل و تفسیر داده ها:

ارائه راه حل موقتی :

اجرای طرح و نظارت بر آن:

جمع آوری اطلاعات (شواهد 2) :

ابزار گرد آوری اطلاعات :

ارزیابی تأثیر اقدامات وتعیین اعتبار:

راهکار ها و پیشنهادات:

راهکارها :

منابع :

 

چکیده

انسان از سرآغاز زندگی ،یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشایدبا سؤالات فراو انی رو به رو میشود و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد ، در جست و جوی یافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمینه ساز رشد و توسعه پایدار جامعه است . یکی از زیر بنا ترین فعالیتها در امر پویایی وپیشرفت هرجامعه ،پرداختن به فعالیت های پژوهشی ، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است ( رشد معلم،آذر 82)در طول تاریخ، انسان همواره کوشیده است تجارب و یافته های خود را به فرزندان و نسل آینده منتقل کند . این نیاز به آموزش و یادگیری ، سبب بقای جوامع بشری شده و بدین سان، فرهنگ سازی وحفظ آن ، جزء لاینفک آرمان های انسانی و شناسنامه انسان گردیده است. در جوامع نخستین ، یاددادن و یاد گرفتن به شیوه ی سنتی و از طریق باز سازی تجارب انجام می شد و به صورت اطلاعات مورد نیاز ، در عرصه ی زندگی حفظ می گردید و گسترش می یافت . در نتیجه، مردم کمتر به فکرتوسعه بودند . در حالی که در دهه های گذشته ، پیشرفت های مهمی صورت گرفته و تقریباً اکثر ابداعات، مربوط به یک صد سال گذشته است. تولید و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و کسب مهارت در علوم، وظایف نسل امروز را در مقایسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است . تجارب بیش از هشتادوشش میلیارد انسان، دست آوردهای ارزنده ای است که باید نسل آینده را برای کشف حقیقت و شناسایی خالق هستی یاری دهد .امروزه از آموزش به مثابه یک فرایند منظم یاد می شود که به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ی دانش آموزان تقویت می گرددو گسترش می یابد . دراین فرایند، انباشت اطلاعات مورد نظر نیست .و به تولید و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه میشود.(منوچهر فضلی خانی،راهنمای علمی روش های مشارکتی و فعال در فرایند تدریس) تحقیق و پژوهش در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق میشود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار میگیرد و هدف آن کشف اصول کلی یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیشبینی رویدادهای آموزشی استفاده میشود.( دلاور ، علی (1375)روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی)


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی درس مطالعات اجتماعی، تحقیق و پژوهش