کد مساله خرپای دو بعدی به زبان متلب (Matlab).
کاملترین مساله حل شده اجزا محدود مربوط به خرپای دو بعدی.
سورس کد بسیار تمیز، خوانا و مرتب.
طراحی سورس کد به صورت داینامیک که قابلیت حل هر گونه سیستم خرپای دو بعدی را برای شما مهیا می سازد.
قابلیت حل هر گونه خرپای دلخواه.
رسم خرپا و تغییر شکل آن به صورت رنگی (مانند نرم افزار Etabs)
موضوع:
دانلود فایل فلش فارسی چهار فایل سامسونگ G935F با ورژن XXU1APD8 با اندروید 6.0.1 با لینک مستقیم
میتوانید فایل فلش این مدل گوشی را از طریق لینک مستقیم دانلود نمایید
با تشکر
لینک دانلود و خرید پایین توضیحات
فرمت فایل word و قابل ویرایش و پرینت
تعداد صفحات: 43
نگاهی به اینترنت با چهار رویکرد نظری
نگارش یافته توسط مجتبی حاجی جعفری
21 شهریور 1386 ساعت 01:40
پدیده‌ها را می‌توان شناخت، ولی نگاه از نظرگاه‌های گوناگون، شناخت متفاوتی را برای انسان حاصل می‌کند. هر یک از این نظرگاه‌ها از آنجا که تنها به بخشی از پدیده‌ها توجه کرده و از روشی خاص به بررسی و تحقیق در مورد آنها می‌پردازند، نقص‌ها و کاستی‌ها دارند.
تاریخ بروز رسانی ( 21 شهریور 1386 ساعت 02:38 )
ادامه مطلب...
فرا رسانه یادگیری الکترونیکی
نگارش یافته توسط مجتبی حاجی جعفری نگارش یافته توسط مدیر تارنما
20 شهریور 1386 ساعت 16:09 18 شهریور 1386 ساعت 00:00
موفقیت و نفوذ کامپیوتر به عنوان ابر رسانه تازه ای که متن ، تصویر و صدا را باز رسانه ای می کند ، اخیرا منجر شده تا در حوزه ی علوم انسانی ، تغییر در حال پیشرفت آرامی از گفتمان ابتدایی و رویکرد متن مدار به مسایل گسترده تر نظری رسانه ها روی دهد . با گسترده شدن فناوری اطلاعات و نفوذ وسایل ارتباط از راه دور به عمق جامعه ، ابزار ها و روش های آموزش نیز دچار تحول شدند. تحول این ابزار ها و روش ها در جهتی است که هر فرد در هر زمان و هر مکان بتواند با امکانات خودش و زمانی که خودش مشخص می کند مشغول یادگیری شود.
با به وجود آمدن و گسترش اینترنت این پدیده جدی تر دنبال شد و ابزار ها و روش ها و استاندارد هایی برای آموزش الکترونیک مطرح شد.در واقع می توان گفت آموزش الکترونیکی استفاده از ابزار های انتقال اطلاعات به صورت الکترونیکی (مثل اینترنت) برای انتقال اطلاعات و دانش است.
تاریخ بروز رسانی ( 21 شهریور 1386 ساعت 02:49 )
ادامه مطلب...
هدف دوره :
دوره طراحی و ساخت نرم افزارهای ابر رسانه ای که در قالب آموزشهای کوتاه مدت تعریف و اجرا می شود ، متخصصینی را تربیت می کند که نیاز صنعت ساخت نرم افزارهای آموزشی و تبلیغاتی ابررسانه ای ( نرم افزارهایی که از برتریهای هر دو فناوری دیسکهای فشرده نوری و وب برای دستیابی به بالاترین ارایی امکان به روز رسانی بهره می گیرند ) را به نیروی انسانی ماهر برآورده می سازند . این متخصصان با جذب در این صنعت توان تولید و کیفیت نرم افزارهای آموزشی و تبلیغاتی کشور را افزایش خواهند داد .
ضوابط و شرایط ورودیها :
1 – پرسنل شاغل در وزارتخانه ها ، سازمانها ، کارخانجات و نهادها برحسب نیاز با درخواست کتبی می توانند در دوره شرکت نمایند .
2 – دانشجویان و فارغ التحصیلان دانشگاههای کشور که نیاز به آموزش تکمیلی یا به روزرسانی اطلاعات خویش دارند ، می توانند بدون آزمون ورودی در دوره شرکت نمایند .
3 – داوطلبان آزاد می توانند پس از مصاحبه و گزینش و احراز صلاحیت لازم در دوره شرکت نمایند .
پیش نیاز شرکت در این دوره گذراندن دوره راهبری عمومی رایانه های شخصی می باشد ( دانشجویان آشنا با مبحث فوق درصورت قبولی در آزمون تخصصی مربوطه از گذراندن دوره فوق معاف می باشند )
چگونگی پذیرش دانشجو و مواد آزمون ورودی :
1 - فارغ التحصیلان دوره ساخت نرم افزارهای چند رسانه ای ( مالتی مدیا ) بدون آزمون در این دوره پذیرفته می شوند .
تواناییهای مورد انتظار دانش آموختگان دوره :
1ـ ساخت نرم افزارهای ابر رسانه ای برای انتشار و بهره برداری دو گانه در دیسکهای لیزری و وب یا اینترانت ، توانایی کنترل کیفیت فرآورده های نرم افزاری و مدیریت پروژه های تولید این فرآورده ها
ایجاد ارزش افزوده در فرآبورده های موجود ایرانی و خارجی با بهره گیری از غنی سازی و افزایش جذابیتهای دیداری و شنیداری فرآورده ها وقابل بهره برداری کردن فرآورده های خارجی برای فارسی زبانان .
دروس دوره : ساخت نرم افزارهای ابررسانه‌ای
ردیف نام درس تعداد ساعات
تئوری عملی جمع ساعت
1 آفرینش جلوه های چندرسانه ای پیشرفته با Macromedia Direc tor 8 51 51
2 طراحی و ساخت وب بانرم افزار
MS FrontPage 2002 34 34
3 پویا نمایی پیشرفته با
Flash Macromedia 34 34
4 برنامه نویسی پاسکال مقدماتی 17 34 51
5 برنامه نویسی دلفی برای کاربردهای ابررسانه ای 34 51 85
6 روشهای فارسی نویسی در نرم افزارها و آشنایی با Unicode 17 17
7 طراحی روند سنجش کنترل کیفیت فرآورده های نرم افزاری 17 17
8 تجارت الکترونیک و قوانین رسانه های الکترونیک 17 17
9 ساخت و مدیریت پایگاههای وب به کمک نرم افزار
Macromedia Dreamweaver 34 34
10 پـروژه ســـاخت بسـته نــرم افــزاری ابررسانه ای 34 34
11 توسعه خلاقیتهای فردی 17 17
12 توسعه خلاقیتهای گروهی 17 17
13 پروژه جامع 34 34
دانلود لایه دم (DEM) چهارگوش رودبار
در اینجا لایه دم (DEM) چهارگوش شیت رودبار (دم 28 متری) برای دانلود قرار داده شده است.
پیش نمایش مدل رقومی ارتفاعی رودبار
تقریباً نقشه دم (مدل رقومی ارتفاعی)، نقشه توپوگرافی، نقشه زمین‌شناسی، نقشه مغناطیس هوایی، نقشه ژئو فیزیک هوایی، نقشه های گردشگری کلیه استان‌ها، نواحی،شهرها و ... ایران( در مقیاس‌های مختلف از 1:25000 تا 1:5000000) و همچنین انواع گزارش های زمین شناسی (گزارش اکتشاف ژئوشیمیایی، گزارش پژوهش و بررسی نو زمین ساخت، گزارش زمین لرزه ها، گزارش تفسیر داده های ژئوفیزیک، گزارش نقشه راه استان ها، اطلاعات ژئوشیمی برگه های صد هزار) نواحی مختلف ایران موجود می‌باشد. فرمت این محصولات PDF و JPg می‌باشد در صورت نیاز به شیپ فایل (Shapefile) این نقشه ها شما می توانید از طریق پل های ارتباطی Mehdi.mjl66@gmail.com یا از طریق شماره تماس های 09228036123 و 09308656455 (در تلگرام یا تماس) با ما در ارتباط باشید و سفارش دهید ، مراتب در اسرع وقت به اطلاع شما رسانده خواهد شد.
دانلود لایه دم (DEM) چهارگوش میاندوآب
در اینجا لایه دم (DEM) چهارگوش شیت میاندوآب (دم 28 متری) برای دانلود قرار داده شده است.
پیش نمایش مدل رقومی ارتفاعی میاندوآب
تقریباً نقشه دم (مدل رقومی ارتفاعی)، نقشه توپوگرافی، نقشه زمین‌شناسی، نقشه مغناطیس هوایی، نقشه ژئو فیزیک هوایی، نقشه های گردشگری کلیه استان‌ها، نواحی،شهرها و ... ایران( در مقیاس‌های مختلف از 1:25000 تا 1:5000000) و همچنین انواع گزارش های زمین شناسی (گزارش اکتشاف ژئوشیمیایی، گزارش پژوهش و بررسی نو زمین ساخت، گزارش زمین لرزه ها، گزارش تفسیر داده های ژئوفیزیک، گزارش نقشه راه استان ها، اطلاعات ژئوشیمی برگه های صد هزار) نواحی مختلف ایران موجود می‌باشد. فرمت این محصولات PDF و JPg می‌باشد در صورت نیاز به شیپ فایل (Shapefile) این نقشه ها شما می توانید از طریق پل های ارتباطی Mehdi.mjl66@gmail.com یا از طریق شماره تماس های 09228036123 و 09308656455 (در تلگرام یا تماس) با ما در ارتباط باشید و سفارش دهید ، مراتب در اسرع وقت به اطلاع شما رسانده خواهد شد.