نوع فایل: word
قابل ویرایش 20 صفحه
مقدمه:
کارشناسان تربیتی شرایط متعادل فضای آموزشی لازم برای هر ثبت نام را بین 5 تا 3 متر مربع عنوان کرده اند در صورتی که در بعضی مدارس از فضای آموزش از یک متر مربع کمتر است. وسایل و تجهیزات نیز باید در شرایط متعارف و قابل قبول باشد وقتی که تندرستی و سلامت روان و تحقق بخشیدن به دیگر ابعاد تربیت انسان به عنوان هدفها و وظایف مدرسه مطرح می شود چگونه می توان از ساختمان های غیر بهداشتی و فاقد شرایط و وسایل لازم برای زیست گروهی عنوان مدرسه استفاده کرد و دوباره بازده کار نگران نبود مسائل فوق ما را بر آن داشت تا مقایسه ای بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب در فضای آموزشی مدارس ابتدایی دخترانه داشته باشیم
فهرست مطالب:
مقدمه
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق
بیان مسئله
فرضیه های تحقیق
انواع متغیرها
تعاریف عملیاتی واژه ها
مدرسه ی شاداب مدرسه ای برای زندگی
بازی بهترین وسیله آموزش
نمایش خلاق
کاربرد نقشه های مفهومی در فرآیند یاددهی و یادگیری
نتیجه گیری
عوامل جذاب سازی محیط آموزشگاه
1- تبدیل کلاس درس به یک محیط آموزش بسیار جالب
2- رنگهای مربوط به دگور کلاس بهتر از رنگهای قوی ، روشن و امید بخش باشد.
3- دانش آموزان را تشویق کنید با خود عکسهای جالب به کلاس بیاورند تا به نمایش عملکردشان بیافزایند.
4- از گیاهان سبز استفاده کنید تا به واسطه ی آنها ، محیط کلاس جذاب تر و صمیمی تر به نظر برسد.
5- کتاب ها به همان اندازه که برای مطالعه سفید هستند باعث تزیین کلاس نیز می شوند.
7- اسباب و اثاثیه کلاس را دوباره مرتب کنید.
8- مراقب روش کار خود باشید.
9- به طور منظم ، نمودارها را عوض کنید.
منابع
منابع ومأخذ:
1- مدرسه شاداب مدرسه ای برای زندگی: رسالت پور مریم. مجله رشد مدیریت مدرسه شماره 6 اسفند 1386
2- بازی بهترین وسیله آموزش: میرزایی فاطمه. مجله رشد آموزش راهنمایی تحصیلی شماره 7 فروردین 1387
3- کاربرد نقشه های مفهومی در فرآیند یاددهی و یادگیری: اصغری پریوا. مجله رشد تکنولوژی آموزش شماره 7 فرودین 1387
4- نمایش خلاق: بیانلو حسن. مجله رشد معلم شماره 14 نیمه دوم فروردین 1387
5- عوامل جذاب سازی محیط آموزشگاه: نوشته نیک پاکارد / نیل دیس ترجمه: رکسانا شهرام / مرتضی مجد فر - مجله رشد معلم شماره 14 نیمه دوم فرودین
پروژه آشنایی با تاثیرات فضای آموزشی بردانش آموزان مقطع ابتدایی. doc