تحقیق موسیقی و تاثیرات آن بر موجودات

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق موسیقی و تاثیرات آن بر موجودات دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

فرمت فایل : WORD (قابل ویرایش)

تعداد صفحات:45

فهرست مطالب:                                                                                                                                            صفحه:
پیش گفتار     8
پیدایش موسیقی    .9
اجرای موسیقی    10
موسیقی سازی    10
موسیقی آوازی    11
موسیقی صحنه ای    12
موسیقی نظری(تئوریک)    12
مهمترین فصول مورد بحث تئوری موسیقی    12
تقسیم بندی موجود انواع موسیقی    13
موسیقی محلی    13
موسیقی ضربی- ضرب دار    13
موسیقی کلیسایی یا روحانی    14
موسیقی مذهبی ایران    14
موسیقی دراماتیک    15
موسیقی سنتی     15
موسیقی کلاسیک    16
موسیقی باستانی    16
موسیقی الکترواکوستیک    16
موسیقی الکترونیک    17
موسیقی درمانی    17
موسیقی درمانی چیست    17
تاریخچه موسیقی درمانی    18
موسیقی درمانی چگونه اثر می کند    18
جلسات موسیقی درمانی به چه شکل برگزار می شود    19
کاربرد موسیقی درمانی    20
چگونه یک موسیقی درمانگر انتخاب کنیم    20
رویکردهای گوناگون موسیقی درمانی    22
شیوه های موسیقی درمانی    22
ملاک تجویز موسیقی درمانی    23
جایگاه علمی و عملی موسیقی درمانی    23
تم درمانی چیست    24
تم های آرام ساز    25
تم های خلق ساز    26
تم های جسمانی ساز    26
تاثیرات موسیقی    27
موسیقی اثرات غیر قابل انکاری دارد    27
تاثیر موسیقی بر رشد عاطفی و تعادل روحی کودکان    28
آرام کردن گریه نوزادان با موسیقی    28
گوش دادن به موسیقی کلاسیک باعث هوش کودکان نمی شود    29
نواختن موسیقی سبب افزایش توان مغز می شود    29
موسیقی مغز را فعال می کند    31
دیگر تاثیر موسیقی بر مغز    32
تاثیر موسیقی بر روان انسان    34
اثر موسیقی بر حیوانات    36
موسیقی بر رشد و جوانه زنی و تکوین گیاهان موثر است    38
هشدار برای گوش دادن به موسیقی با صدای بلند    39
خلاصه و نتیجه گیری ما برای شما عزیزان    41
پیشنهادات و نظرات .    44
فهرست منابع    45
 
تصاویر
 فهرست     صفحه:
تصویر  1/1    9
تصویر  2/1    9
تصویر  3/1    28
تصویر  4/1    36


 
پیش گفتار
به نام آن که گــــل را رنــــگ و بو داد                                   ز شبــنم لالــــــــه ها را آبرو داد
به گل بخشــــــید حسن و دل ســـــــتانی                                    به بلبل داد عــــشق و نغـمه خوانی
موسیقی نوازشگر گوش، رهنمون و مهیج دل و تلطیف کننده و صفادهتده روح است و خلق موسیقی عبارت از نظامی صوتی است که اجزاء گوناگون یک اثر موسیقایی را با انسجامی وصف ناپذیر به یکدیگر پیوند می دهد. موسیقی ساده ترین و خالص ترین هنرهاست که توصیف کننده هیجانات و محرک ذوق هنری و حس زیبا پرستی و ترجمان احســاسات به دور از سود جویی است."شوپنهاور" موسیقی را عالی ترین هنرها می داند چون بیش از سایر آنها از قید هدف های غیر هنری آزاد است.مهمترین عاملی که به معنای اعم،پایه و اساس جدی در آموزش موسیقی به کار می رود، سلفژ است که از دو قسمت عمده تشکیل می شود:      1 -قسمت عملی                           2- قسمت نظری(عملی)
قسمت عملی شامل خواندن و تلفظ نت ها به شکل آوازی و به شکل وزن خوانی و قسمت نظری شامل کلیه علامت ها و قواعدی است که در طی قرون متمادی  به منظور اجرای هر چه دقیق تر موســـــیقی به تدریج ابداع شده و تکامل یافته اند تا بتوان شناخت هنری را که واقعیتی درونی است و بیشتر جنبه عاطفی دارد با این علامت ها و قواعد به شناخت علمی تبدیل نمود.این پروژه  در پاییز سال 1386  با موضوع ((موســـیقی و تاثیرات آن بر موجودات )) با توجه به درس "شیـــوه ارائه گفتاری و نوشتاری" وبا  هدف ایجاد علاقه به موسـیقی در خوانندگان ،و با همراهی استاد  موسیقی عزیزم، سرکار خانم مونا ضرابی،ودوست نازنینم مونا پرویزی احمدی واینجانب مریم ساجدی پیربازاری ، در دانـشگاه آزاد اســـلامی واحد کرج (سما) جهت مطالعه علاقمندان ارائه کردیده است ،امید است مورد پسند واقع گردد. انشاالله
1پیدایش موسیقی:
انسان در میان اصوات ونواهای طبیعت به دنیا آمده است و مبانی موســــــــــیقی را از طبیعت آموخته.در مسیر تمدن خویش،انسان به اصوات تازه ای پی برد و به ترتیب متوجه شد صــــــــداهای منظم میتوانند بر فعالیت او تاثیر مثبت داشته باشند. در واقع هنر با درک  زیبایی از طبیعت و با تقلید آهنگهای طبیعی و انعکاس این آثار به وجود آمده است . انسان برای پرســـــــــتش خدایان و غلبه بر ترس،آوازهایی  میخواند که به تدریج به شکل سرودهای مذهبی و دسته جمعی برای عبادت در آمد.رقص و شعر و موسیقی با بشر به وجود آمد و انسـان را که از بدو حضور در این جهان دارای احساسات وعواطف بود و حالاتی نظیر بیم و غم و شادی و نفرت و سایر کیفیات درونی را تجربه میکرد،این عواظف و احســـــــاسات که همیشه با بشر همراه بوده اند ، می بایست به گونه ای جلوه گر شوند ، بنابراین به وسیله صدا،حرکات و کلمات آشکار شدند که نمودار آن آواز و رقص و شعر بوده است.

دانلود تحقیق آماده با عنوان سیستم های سازه ای ساختمانهای بلند - 118 صفحه

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق آماده با عنوان سیستم های سازه ای ساختمانهای بلند - 118 صفحه دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

سیستم های سازه ای ساختمانهای بلند

تعداد صفحات : 118 صفحه

سرفصل ها :

1- آشنایی با سیستم سازه ای لوله ای (Tubular and Tube in Tube)

2-آشنایی با سیستم سازه ای با خرپای کمربندی

3-آشنایی با اندرکنش سیستم های خمشی با دیوار برشی و یا مهاربندی

4-آشنایی با سیستم های خمشی فولادی همراه با دیوار برشی

5-آشنایی با سیستم های سازه ای فولادی با مهاربندی بیرونی

6-آشنایی با سیستم های سازه ای بلند مرکب

فهرست مطالب

PDF

معرفی و تاریخچه سازه های بلند

ضوابط طرّاحی

بارگذاری

سیستم های سازه ای ساختمانهای بلند

پایداری سازه های بلند

اثرات خزش، آبرفتگی و حرارت

پاور پوینت رشته مدیریت تحقیق در عملیات 1 (پژوهش عملیاتی 1)

اختصاصی از کوشا فایل پاور پوینت رشته مدیریت تحقیق در عملیات 1 (پژوهش عملیاتی 1) دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

دانلود پاور پوینت رشته مدیریت تحقیق در عملیات 1 (پژوهش عملیاتی 1) با فرمت ppt و قابل ویرایش تعداد اسلاید 239

دانلود پاور پوینت آماده

پیشرفت و بقای یک سازمان در دنیای کنونی که دنیای رقابتی و پر‌شتاب می باشد وابستگی زیادی به تصمیم مدیران آن سازمان دارد.

ارزش یک مدیر به تصمیماتی است که می‌‌گیرد. بنابر این دیگر نمی توان تنها بر اساس تجربه به این امر مهم پرداخت بلکه بهره‌گیری از اطلاعات و دانش مدیریتی از جمله وظایف خطیر یک مدیر محسوب می شود.

سرچشمه پژوهش عملیاتی

منشأ استفاده از پژوهش عملیاتی , عملیات نظامی جنگ جهانی دوم در سال 1941 بود , وقتی دانشمندان انگلیسی توانستند با بهره گیری از دانش متخصصان علوم مختلف در استفاده از رادار که تازه اختراع شده بود , در جنگ موفقیتهای چشمگیری بدست آورند.

دانلود تحقیق بررسی خودشناسی باعملکرد تحصیلی دانشجویان زبان

اختصاصی از کوشا فایل دانلود تحقیق بررسی خودشناسی باعملکرد تحصیلی دانشجویان زبان دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

شناخت هر فرد از خویشتن اگر با درون نگری و از طریق علم حضوری صورت گیرد، نتیجه آن شناخت مجموع ویژگیهای نوعی و شخصی خواهد بود و تمییز ویژگی‏های نوعی و شخصی از یکدیگر فقط با مشاهده خصوصیات دیگران ممکن خواهد شد. بنابراین اگر پس از درون نگری بگوییم خودشناسی (به معنای خاص) کرده‏ایم. سخن درستی گفته‏ایم، ولی اگر بگوییم انسان‏شناسی کرده‏ایم، سخن ما نادرست است؛ زیرا برای تبدیل خودشناسی به انسان‏شناسی باید به مشاهده ویژگی‏های دیگران بپردازیم و با مقایسه خود و دیگران اوصاف مشترک و مختص خود را از هم باز شناسیم. در صورتی که این مرحله تکمیلی را انجام دهیم، انسان‏شناسی کرده‏ایم و انسان‏شناسی ما باز هم علمی حصولی را نتیجه داده است. انسان‏شناسی به روش اخیر را انسان شناسی شهودی می‏نامیم. مقدمه ضروری انسان‏شناسی شهودی، خودشناسی شهودی است. محصول خودشناسی شهودی علمی حضوری است.

با این توضیحات پاسخ سوال مذکور معلوم می‏شود: انسان‏شناسی به روش صد در صد شهودی و درون نگرانه امکان‏پذیر نیست، ولی می‏توان از روش درون نگری در شناختن انسان استفاده کرد.

همان گونه که می‏توان خودشناسی درون نگرانه را مقدمه‏ای برای انسان‏شناسی قرار داد، علم النفس فلسفی و انسان‏شناسی تجربی (روان‏شناسی، فیزیولوژی انسانی و انتروپولوژی) و انسان‏شناسی نقلی (یا وحیانی) را نیز می‏توان مقدمه‏ای برای خودشناسی قرار داد؛ یعنی با استفاده از نتایج این رشته‏های مختلف ویژگی‏های نوعی انسان را شناخت و با استفاده از روش درون نگری ویژگی‏های اختصاصی خود را شناسایی نمود و به خودشناسی نایل آمد.

اهمیت و ضرورت تحقیق

        بدیهی است که کشور ما به مطالعات و تحقیقات مربوط به عملکرد تحصیلی و آموزشی  نیاز فراوان دارد و در این میان لازم است به مسائل و مشکلات مهمی که به نحوی به عملکرد تحصیلی دانشجویان لطمه می زند توجه لازم مبذول گردد.

چکیده :
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف جزئی :
فرضیه های تحقیق
مروری بر تحقیقات انجام شده:
تقد و ارزیابی
روش تحقیق:
فن تحقیق
روش تجزیه و تحلیل داده ها:
جامعه آماری:
نمونه آماری

شامل 40 صفحه فایل word

مقاله روش تحقیق در حقوق

اختصاصی از کوشا فایل مقاله روش تحقیق در حقوق دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد صفحات :25

روش تحقیق در حقوق

منبع: کتاب درآمدی برروش تحقیق در حقوق ،نورمحمد صبری، نشر یزدان ،چاپ 1382

   

                         لغوی : تبیین ،معرفت ، دانش

مفهوم علم :

                      اصطلاحی :در معانی مختلفت توسط دانشمندان تعریف شده است که براساس نقش علم

                     و وظیفه وهدف آن تعاریف متعدد ارائه شده است.

                             لونی یا حضوری ،                   نظری (ریاضیات و فلسفه …)،         حافظه ای مرتبط با حافظه

تقسیمات علوم                                            عملی (اخلاق و سیاست و اقتصاد)                 تخیلی مرتبط با تخیل

                         اکتسابی یا حصولی ،               شعری(شعر و خطبه و جدل)                    عقلی مرتبط با عقل

انتزاعی (ریاضی و منطق)

نیمه انتزاعی و نیمه عینی (مکاتب فیزیک و شیمی )

عینی (ستاره شناسی یا نجوم و زیست شناسی و حقوق)

و آخرین تقسیم بندی براساس موضوع

علوم انسانی

علوم تجربی زیست شناسی – عمران

علوم ریاضی و هندسی – رایانه

علم حقوق غالبا در شاخه های علوم انسانی (عام) - علوم اجتماعی (خاص) قرار دارد.

نظریه

جایگاه نظریه در تحقیق : هدف از تحقیق علمی جبری جز ایجاد وانشای نظریه و اصولی آن نیست.

مفهوم نظریه : مجموعه ای از تعریف ها یا پیشنهادات درباره تعدادی متغیر به هم پیوسته که بعد منظم و موونی از وقایع و پدیده هایی که در اثر این همبستگی به وجود می آیند ارائه می دهد

             1- موضوع آن پیشنهاد درباره تعدادی متغیر به هم پیوسته است¬ اگر حسن درس
             بخواند در کنکور قبول می شود.

ارکان تعریف              2- بعدی منظم از به هم پیوستگی متغیرها نشان می دهد.

           3- نحوه وقوع پدیده ها و وقایع را توضیح می دهد¬ آب در 1000 جوش بگیرید.

   

• بیانگر ماهیت یا رابطه علت و معلولی پدیده ها ومتغیرها است.
• از ترکیب یک سری قضایا و قوانین و مفاهیم به هم پیوسته حاصل می شود.
• قدرت آینده نگری دارد.

اوصاف نظریه علمی    4- توانایی آزمون سخت و ارزیابی لازم را داشته باشند تا ارزش خود را حفظ کنند.

                                     5- نظریه باید چهارچوب مناسبی را برای تحقیق ارائه دهد (انتخاب مسئله و پردازش وتدوین و…)

                             6- نظریه نباید با سایر نظریه های مورد تائید و شناخته شده تعارض داشته باشد.

مفهوم = آنچه پژوهشگر به دنبال آن می رود- یک بیانیه – پیشنهاد آزمایش واقعی درباره نحوه روابط متغیرها

تعریف علمی : فرضیه عبارت است از حدس یا گمان اندیشه مندانه درباره ماهیت،چگونگی وروابط بین پدیده ها،اشیاء و متغیرها و پژوهشگر را در تشخیص نزدیک ترین ومحتمل ترین راه برای کشف مجهول کمک می نماید.

               1- مفهوم : یک تصور ذهنی یا حدسی یا احتمالی که محقق موقتاً آنرا می پذیرد.

   فرضیه تحقیق

انواع                                         جهت دار: (کارآیی دانشجوی محقق بهتر از دانشجوی غیرمحقق است )

                         2-اقسام

                                                 بدون جهت : (بین کارایی دانشجوی محقق و غیرمحقق تفاوت یا رابطه وجود دارد

     فرضیه صفر  - وجود هرگونه رابطه را رد می کند¬ کارآیی دانشجوی محقق و غیرمحقق مساوی است.

   

• فرهنگ وآداب و عرف
• علم وآگاهی از موضوع

       منابع تهیه فرضیات :

• تجربه شخصی
• خیال وحدس و گمان

فرق فرضیه و نظریه :

• نظریه مشتمل برقضایای کلی وعمومی است .
• فرضیه مبنی برموضوع ومسئله تحقیق است .

نقشه فرضیه در تحقیق :

• به یافتن نظم و ترتیب در بین وقایع واستنتاج کمک می کند.
• جهت کلی را به پژوهشگر مشخص می کند.
• مطالعه منابع جهت دار می شود.
• ایجاد حساسیت در مسایل مهم تحقیق .
• باعث درک بهتر مسئله وکشف ابزار و تغییر اطلاعات می شود.

   

• روشن ومشخص و ساده و قابل فهم
• تعریف شده
• جمله خبری (نه انشایی) و در قالب به نظر می رسد.

اوصاف فرضیه مطلوب:

 

قدرت تبیین حقایق را داشته باشد.

• جهت پژوهش را مشخص کند.
• قابلیت آموزش را داشته باشد تا بتوان صحت وستم آنرا از طریق علم کشف کرد.
• قابلیت حذف حقایق غیرمرتبط با موضوع تحقیق را داشته باشد.
• بیانگر پاسخ مسئله تحقیق باشد.
• با قوانین مسلم عملی تعارض نداشته باشد.
• از مفاهیم ارزشی مثل ایده آل است یا بسیار عالی است استفاده نشود.