کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

مقاله امکان فراوری کانسارهای وانادیوم و تنگستن دار

اختصاصی از کوشا فایل مقاله امکان فراوری کانسارهای وانادیوم و تنگستن دار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 72

 

وانادیوم محصول فرعی مهمی است که به طور وسیع در آلیاژهای فروس و غیر فروس بکار برده می شود. میزان جهانی وانادیوم از منابعی مانند مواد اولیه چگاله ها، سرباره های فلز کاری و پس مانده های نفتی بدست می آید.

فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده 1

فصل اول: کلیات

کلیات 3

ذخایر وانادیوم در ایران 8

فصل دوم: فرآوری وانادیوم

2-1- منابع وانادیوم 10

2-2- کشورهای اصلی صنعت وانادیوم 16

2-2-1- جمهوری آفریقای جنوبی 16

2-2-2- جمهوری خلق چین 17

2-2-3- روسیه و سایر کشورهای CIS 21

2-3- فرآیندهای تجاری بازگیری 29

2-3-1- وانادیوم 29

2-3-2- پنتوکسید وانادیوم 31

2-3-3- فرو وانادیوم 32

2-4- نقش استرالیا در صنعت وانادیوم 35

فصل سوم: سنتیک واکنش عملیات برشته کردن وانادیوم و استفاده از سرباره های فولاد به عنوان ماده خام ثانویه

3-1- مقدمه 40

3-2- بررسی پژوهشی فرآیند تشویه وانادیوم 41

3-3- آزمایشات عملی 43

3-4- جنبش شناسی واکنش 44

3-5- مدل فرآیند تشویه وانادیوم 47

3-6- نتایج و مباحث آزمایشات عملی فرآیند تشویه وانادیوم 48

فصل چهارم: فرآوری جدید جهت بازیابی کانیهای وانادیوم و تنگستن از محلول لیچینگ آلیا‍ژ تنگستن دار

4-1- مقدمه 52

4-2- روش تجربی 54

4-2-1- آماده سازی نمونه 54

4-2-2- روش تجربی 55

4-3- نتایج و مباحث آزمایش 56

4-4- بازگیری وانادیوم 59

4-5- بازگیری تنگستن 62

4-5-1- تبدیل Na2wo4 به Cawo4 62

4-5-2- تبلور APT و خلوص آن 63

فصل پنجم: نتایج و پیشنهادات

نتایج و پیشنهادات 67

منابع مورد استفاده 68

چکیده

وانادیوم محصول فرعی مهمی است که به طور وسیع در آلیاژهای فروس و غیر فروس بکار برده می شود. میزان جهانی وانادیوم از منابعی مانند مواد اولیه چگاله ها، سرباره های فلز کاری و پس مانده های نفتی بدست می آید. مواد معدنی حاوی وانادیوم عبارتند از: کارنوتیت، موتراسیت، پاترونیت، دشلولیت و وانادنیت. سرباره های صنایع آهن یک منبع اصلی وانادیوم اند در حال حاضر منابع شناخته شده وانادیوم نیازهای قرن آینده را برآورده می سازد. مواد حاوی وانادیوم


دانلود با لینک مستقیم


مقاله امکان فراوری کانسارهای وانادیوم و تنگستن دار

دانلود طرح درس نماز را بپا دار قران اول ابتدایی

اختصاصی از کوشا فایل دانلود طرح درس نماز را بپا دار قران اول ابتدایی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود طرح درس نماز را بپا دار قران اول ابتدایی


دانلود طرح درس  نماز را بپا دار قران اول ابتدایی

دانلود طرح درس  نماز را بپا دار قران اول ابتدایی

فرمت فایل ورد ( word) و قابل ویرایش

 تعداد صفحات5

 قیمت 1500تومان

عنوان درس: پیام قرآنی                     صفحه: 52                 روش تدریس:  فعال مشارکتی گروه محور

 

محل تدریس : کلاس درس                    زمان : 20 دقیقه               پایه یا مقطع: اول دبستان

 

تعداد فراگیران: 8 نفر                          مدرس:

 

« پیام قرآنی: یا بُنَیَّ اَقِمَ الصَّلاهَ»

 

هداف کلی: آشنایی با پیام های قرآنی

 

                              دانش آموزان با نماز خواندن آشنا شوند

 

اهداف جزئی:

 

                              دانش آموزان با مسجد رفتن و ثواب آن آشنا شوند

 

                              دو مورد از فایده های نماز را نام ببرید

 

دانش رفتاری

 

                             خاطرات خود را در مورد مسجد و نماز برای دوستانشان تعریف کنند .

 

                            دانش آموزان نماز خواندن را از بزرگترها در خانه یاد بگیرند

 

مهارتی

 

                           دانش آموزان مسجد رفتن را یکی از کارهای روز مره خود قرار دهند .

 

                           دانش آموزان علت نماز خواندن را بدانند و از این کار لذت ببرند

 

نگرشی( عاطفی)

 

                          دانش آموزان آداب مسجد رفتن و نماز خواندن را بدانند و به آنها احترام بگذارند .

 

وسایل مورد نیاز :

 

 لوحه پیام قرآنی – تصاویر کتاب – سجاده­ی نماز – ماژیک – بر چسب – چادر نماز (برای  دخترها )- ( چوب نشانگر )- جدول ارزش یابی کنار تابلو

 

رفتار ورودی :

 

معلم وارد کلاس شده و سلام و احوال پرسی می کند . سلام بچه های عزیز خوبید؟ سلامتید ؟ خدا رو شکر که همه خوبید .

 

حضور و غیاب :

 

بچه های گلم حضور و غیاب می کنم تا ببینم همه حاضر هستید یا نه؟

 

فاطمه خانم- مریم – نرگس- ساناز – المیرا          خوب خدا رو شکر که همه حاضرید .

 

دیدن تکالیف جلسه­ی قبل:

 

بچه های گلم تکالیف جلسه­ی قبل را بزارید روی میز می خوام نگاه کنم، معلم نگاه می کند و تکالیف خوب را تشویق و اگر کسی انجام نداده بود و یا ناموفق بود تذکر می دهد .

 

ارزشیابی ورودی:

 

بچه های عزیزم ، شعر ( منم بچه مسلمان ) را با هم بخونید تا ببینم همه یاد گرفتید یا نه ؟

 

بچه ها با هم می خونند و معلم هم با آنها می خواند و تکرار می کند تا بهتر یاد بگیرند.

 

    ممنونم .

 

کارهای آغازین قبل از تدریس:

 

بعد از ارزشیابی در تابلو « به نام خدا » را می نویسیم و به بچه ها می گوییم که هر کاری را باید « با نام خدا » شروع کنیم و از بچه ها می پرسیم که بچه های عزیز قبل از خواندن نماز یا قرآن باید چه کاری انجام بدیم؟ بچه ها میگن : باید وضو بگیریم . آفرین بچه های گلم بله بچه ها قبل از نماز و قرآن باید حتماً وضو داشته باشیم.

 

گروه بندی :

 

دانش آموزان را به گروههای چهار نفری تقسیم می کنیم ( گروه ماه و گروه ستاره ). چیدمان صندلی ها باید طوری باشد که رو به روی هم قرار بگیرند تا معلم بهتر بتواند کلاس را کنترل کند و فعالیت دانش آموزان را ببیند


دانلود با لینک مستقیم


دانلود طرح درس نماز را بپا دار قران اول ابتدایی

دانلود پروژه درباره شناسایی زمین های نمک دار 8 ص

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پروژه درباره شناسایی زمین های نمک دار 8 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 8

 

شناسایی زمین های نمک دار

مشاهدات کلی از چندین خاک و زندگی گیاهی رشد نکرده و وضعیت نمک سطح خاک می تواند در شناسایی مناطقی از زمین های نمک دار مورد استفاده قرار گیرد .

زمین های نمک دار بیشتر بویژه با راههای زیر معین می گردد . همه آنها با استفاده از تکنیک ها در روش ها الکتریکی وابسته و مربوط است .

در استخراج کردن از نمونه های خاک نمونه گیری می شود .( خاک / ترکیب آب )

در نمونه های آبی خاکی و با استخراج کننده ی بدون هوا استخراج می شود .

در خاک از حس گرهای چوبی در زیر خاک استفاده می شود .

در موارد جزئی ، به وسیله روش های القاء الکترومغناطیسی استفاده می شود .

تکنولوژی القاء الکترومغناطیس همچنین قابل دسترس در تشخیص دادن مناطق مستعد مناسب نمک دار است . که نتیجه آن عمق نمک زارها را مجسم می کند .

آزمایش آزمایشگاه به طور عادی در تشخیص سطح های نمکی ( شوری ) مورد استفاده قرار می گیرد و زمین های نمکی اغلب با یک قابلیت رسانایی الکتریکی بزرگتر از 105ds/m برای یک 5 : 4 آب : نمک استخراج شده تعریف می شوند . و بزرگتر از ds/m 4 برای اشباع استخراج می شوند .

استخراج زمین های نمکی در زمین هموار و مسطح ( فلات ) عهده دار می شدند در طول زمانی نزدیک به پنجاه ( Lang.1976 ) با سطح های مختلف که موفق شدند اگر چه روش های از قبل پیش بینی شده موجود در یافتن مناطق مستعد به نمک دار شدن قابل اعتماد نبود تا زمانیکه روش های الکترومغناطیس معرفی شد .

اندازه ی احیاءاراضی را شامل انحراف از جهت غیر اصلی در سطح آب و پوشش علف زار نمکی با حداقل کشت را شامل می شود و دکود گیاهی ناچیز و علف خشک شده فرسوده و کاشتن سخت و خیلی با اهمیت تر و ممانعت از ذخیره شدن آن را باعث می شد . در برخی موقعیت ها و شکافنده عمیق و ترکیب سنگ گچ و زهکشی مصنوعی را در بر دارد پرهیز از زمین غیر مزروع حامی مقطعی از منطقه می باشد دوره طولانی ، خط مشی بر جایگزین درختان در زیمن های نسراشیب دار که بیشترین رضایت بخشی وابسته به توازن خواص آب را بر قرار خواهد کرد .

شناسایی مخصوص در مناطق فراگرفته شده هر کجا ممکن می باشد . به عمل می آید .

حصار بیرون مناطق نمکی مانعی است که بهتر خواهد کرد احیاء کشت و کار را در قسمت های نمکی آزاد ( شامل درختان ، علفزارها و پوشش گیاهی ) – مدیریت دوره طولانی باید شامل آگاهی از مواد موجود که یک پوشش گیاهی خوب ادامه دار را در همه ی زمان ها تضمین می کند .

تغییر قسمت های گیاه در تحمل آنها در شوری ( به جدول 1301 نگاه کنید . ) نشان داده شده است .

رشد سطح شوری اندک می باشد و قسمت های کمی می توانند باقی بمانند بنابراین آن ضروری است . که بیشتر قسمت های پر تحمل برای سطح های نمکی واقع شوند جدول 1302 قسمت هایی که می تواند مورد استفاده قرار گیرد در منطقه معرفی شد . نمکی را نشان می دهد .

مورد تحقیق می باشد که درختان پر تحمل نمکی و بوته های آنها و گستردگی آنها و گوناگونی درختان پخش شده با سطح های بالایی از مقاومت در شوری همانند درخت صمغ قرمز رودخانه می باشند .

( تحقیقات اوکالیپتوس )

جدول 1302 ، قسمت های مورد استفاده برای زندگی گیاهی در مناطق نمکی

تحمل نمکی

قسمت ها

توضیح

بالا

پوشش گیاهی مارش

مستعد به سبقت جویی و محدودیت ناچیز

متعدل ملایم

پوشش گیاهی گندم بلند

پوشش گیاهی WIMMERA

پوشش گیاهی کوچ

شبه توت فرنگی

مستعد به علف چرانی زیاد

مستعد به علف چرانی زیاد

به طور طبیعی اتفاق می افتد

کود گیاهی ضروری

مورد استفاده

فالاریس گونه گیاهی

پوشش گیاهی rhodes

بوریا بلند

در مناطق مورد شک از وجود موضوعی که به عنوان مشکلات شوری بحث می شود و ممانعت سراسری از این استراتژی باید اول شناسایی مناطق مستعد نمکی را درگیر کرد . در این شناسایی ، زمینی مورد استفاده قرار می گیرد که باید طراحی شود . در ممانعت حرکت نمک در سطح زمین به صورتی که این روش ها باید شامل تغییرات در تکرار آبیاری و استراتژی گیاهی درختان و استراتژی مدیریت عمل گرفتن باشد که هر کدام پوشش گیاهی کافی را مخصوصا در منطقه های یاد شده دار می باشند .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود پروژه درباره شناسایی زمین های نمک دار 8 ص

مواد هوشمند مواد حافظه دار 18 ص

اختصاصی از کوشا فایل مواد هوشمند مواد حافظه دار 18 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 17

 

مواد هوشمند و مواد حافظه دار

چکیده

برای رفاه اقتصادی کشور از آنجایی که هزینه ایجاد زیرساختهای شهری بخش اصلی ثروت ملی را تشکیل می دهد ، توسعه مواد ساختمانی و سیستمهای با راندمان بالا ، کم هزینه و با دوام مهم است . تحقیق و پژوهش درباره مواد هوشمند می تواند قسمتی از مسائل و مشکلات زیرساختهای شهری را حل نماید . فناوریهای نوین هوا فضا ، پزشکی و مهندسی عمران و شهرسازی در آینده بطور قطع تاثیر زیادی از مواد هوشمند خواهند گرفت . آلیاژهای حافظه دار یکی از این مواد هستند که با قابلیتهای بی نظیر خود، فصل جدیدی را در صنایع مختلف از جمله در مواد ساختمانی و تاسیسات شهری گشوده اند.

مقدمه

عصر دانش؛ پیش به سوی انقلاب صنعتی دوم

نوتردیدی نیست که اصلی‌ترین عامل تعیین کنندة پیشرفت وتوسعة جامعه در شرایط متحول کنونی جهان، مسأله چگونگی برخورداری از دانش، آموزش و پژوهش و وضعیت نیروی انسانی کارآمد است. در تحولات شتابان امروز جهان، نقش مزیت بخشی همة عوامل طبیعی، اقتصادی و استراتژیک جای خود را به سرعت به میزان بهره‌مندی از علوم و فنون می‌دهد و در حال حاضر، برتری رقابتی یک کشور، بیش از آنکه به منابع طبیعی به ارث رسیده یا ظرفیت موجود صنعتی متکی باشد به " مزیت رقابتی تکنولوژیک " کشور وابسته است که تجلی آن را می‌توان در عرضة محصولاتی‌نو، با کیفیت، دوام و با قیمتی ارزان مشاهده نمود.

این تأثیر البته حالت تعاملی و متقابل دارد بدین صورت که با توسعه بیشتر جامعه یعنی با افزایش میزان آگاهی، خردمندی و توسعه انسانی و بیشتر شدن اعتماد متقابل، بسط عدالت اقتصادی، اجتماعی و تسهیل تطابق انسان با محیط و به طور اخص رفع نیازهای زندگی، رفع موانع اداری و مالی، رفع محدودیت بودجه وگرفتاریهای آموزشی، رفع تنگناهای فیزیکی، بسط آزادی ومشارکت همگانی، زمینه برای گسترش مؤسسات آموزشی و پژوهشی، افزایش تعداد محققان و بهبود کمی‌ و کیفی تولیدات علمی ‌نیز بیشتر فراهم می‌شود. این امر در بعد نظری انسانها را آگاهتر و در بعد عملی آنها را در تعیین سرنوشت خویش تواناتر می‌سازد و این خود به توسعه اجتماعی- انسانی بیشتر کمک می‌کند. اصولاً نظامهای معاصر تولید به فرآیند نوآوری تکنولوژیک، که به علت رقابت و تقسیم شدن بازارهای جهانی تسریع شده، وابسته است. از اینرو خصیصة اصلی سرمایه گذاریهای ‌نوین، دیگرتقسیم تکنیکی نیروی کار یا تولید انبوه نیست بلکه فرآیند مداوم " نوآوری تکنولوژیک " است که از روشهای" تولید انعطاف پذیر" بدست می‌آید و تقاضا برای آن پیشرفت علم را باعث می‌شود. لذا توسعه آتی به پیشرفت علم وابسته است و می‌توان به صراحت گفت که علم و تکنولوژی گرچه نمی‌توانند همة مشکلات را حل کنند اما نقش مؤثری در توسعه آینده کشورها ایفا می‌کنند که می‌تواند مورد توجه کشورهای درحال توسعه قرار گیرد. برای بهره‌برداری از علم و تکنولوژی و هدایت تحولات تولیدی، اتخاذ استراتژیهای چندبعدی بلندمدت ضرورت دارد که بایستی بر تمامی جنبه¬های موجود در روند اختراعات، از آموزش عمومی پایه ای گرفته تا تجربه‌های‌ علمی ‌دانشمندان، مهندسان، ومدیران متمرکز گردد.

البته باید به این مطلب توجه داشت که هر چند نقش اساسی علم و تکنولوژی در توسعه اقتصادی است و به کمک آن می‌توان خطرات ناشی از مصرف شدید منابع، رشد جمعیت، کمبود انرژی و تخریب محیط زیست را بر طرف نمود، تا جائیکه گفته اند «محیط فعالیت بشر محدود است اما این محدودیت تابعی از تکنولوژی است»، لیکن سهم علم و تکنولوژی در توسعه و بهبود زندگی افراد به همین بخش محدود نمی‌گردد و در هر یک از ابعاد ذیل که نیازهای فردی یک جامعه توسعه یافته هستند می‌تواند دخیل باشد یعنی:

- سلامت و صحت فردی و محیطی

- رفاه اجتماعی بر مبنای همامنگی اجتماعی و عدالت

- حقوق سیاسی نظیر آزادی، احترام و موقعیت فردی

- حرمت داشتن ارزشها و باورهای فرهنگی

با در نظر گرفتن ایـن مباحـث، طبعــاً کشور ما نیــز نمی‌تواند از آنچـه کـه امـروزه انقلاب جهانــی تکنولوژی نامیده می‌شـود دور بمانــد. رونـد فوق‌العاده سریــع تحولات در عـرصه فناوریـهای نویـن به ویــژه بیوتکنولوژی، نانوتکنولوژی، فناوری اطلاعات و انقلاب در مواد نــو و ساخت و تولید آنها قطعاً آینـده‌ ما را نیز تحت تأثیــر قرار خواهد داد و بر همه ارکان کشور و نظام واجب است که هر چه سریعتــر تدابیــر ویـژه و فوق‌العـاده‌ای بـرای هماهنگــی با این مـوج عظیم بیندیشند.

پدیده‌هایی نظیــر اصلاح ژنتیک، مشابـه‌سازی انسان و دستکاری ژنــهای آن، مواد هوشمند، ساخت و تولید چالاک و مولکولی، میکروسیستم‌های یکپارچه، کامپیوترهای در مقیاس نانـومتر و غیره را اگر امـروز درک نکنیم فردا قطعـاً دیـر خواهد بود.

همچنین کلان رونـدهای امروز جهان تکنولوژی که علاوه بر رونـد سریع تحولات آن به موضوعاتی نظیـر تشدید ماهیت چند رشته‌ای تکنولوژی و رقابت بر سر راهبــری آن و نیز استمــرار جهانگرایـی و مسائل امنیتـی و دفاعــی ناشـی از آن می‌پردازند بایستـی مورد توجــه قرار گیرد.

ظهور نتایـج این تحولات، مسائلــی را نیز به دنبال خواهد داشت. همچنان که درک توده مردم از تأثیـرات بالقوه این رونـدها بر فرهنگ و زندگی افزایش می‌یابد، بایسته است که تصمیم‌هایی در مورد مسائل گوناگون اخلاقی، اقتصادی، قانونـی، محیطی، ایمنــی و دیگر دغدغه‌های اجتماعی اتخاذ شود. احتمالاً مهمترین این مسائـل عبارتنـد از: حریــم خصوصـی اشخاص، شکاف اقتصـادی، تهدیـدها و واکنشـهای فرهنگـی، اخلاقیات بیولوژیک به ویــژه مسائلــی همچون "به نــژادی"، مشابـه‌سازی انسان و اصلاح ژنتیک که شدیدتریـن واکنش‌های اخلاقـی و معنـوی را به همراه خواهند داشت.

ماهیت این مسایل بسیار پیچیـده است، زیرا از یک سو بر مسیـر پیشرفت تکنولوژی و از سوی دیگر ـ مستقیم و غیرمستقیم، بر یکدیگر تأثیر می‌گذارند. شهروندان و سیاستگذاران نیازمند آنند که درباره تکنولوژی، اطلاعات کاملی کسب کنند تا با تشخیص و تحلیل این تعامل‌های پیچیده بتوانند منـاقشـاتـی را که پیرامون تکنولوژی وجود دارد به درستـی بفهمند. چنین تلاش‌هایی، مانع از اخذ تصمیم‌هـای ساده‌انگارانــه می‌شوند؛ منافــع تکنولوژی را با ملاحظه ارزش‌های فــردی بیشینه می‌سازند، و نقاط عطفــی را در فرآیند تصمیم‌گیری مشخص می‌کنند که در آنها تصمیم‌ها می‌توانند نتایج مطلوبــی به بار آورند بدون آنکه مسائل نادیده و تحلیل نشده بتوانند این تصمیم‌ها را خدشـه‌دار کنند.

  بشارت‌های امیدبخش تکنولوژی در همین جا است و در آینده بیشتر نیز خواهد بود و سراسر جهان را با تأثیرات گستـرده خود در خواهد نوردید. با این همه، تأثیرات انقلاب تکنولوژی در گوشه و کنار جهان یکسان نخواهد بود و بسته به آمادگی و پذیرش ملت‌ها و میزان سرمایه‌گذاریها و تصمیم‌هایی که اتخاذ می‌شود شکل‌های متفاوتی پیدا خواهد کرد. خوب یا بد، راه بازگشتی وجود ندارد، زیرا پاره‌ای از جوامع در مسیر این انقلاب قرار گرفته‌اند و برای بهره‌برداری حداکثر از نتایج و منافع آن آماده شده‌اند. روند جهانگرایـی نیز محیط زندگی همه جوامع را تغییر خواهد داد. نقش‌آفرینــی این پیشرفت‌ها در صحنــه جهانـی، سیمای جهان را به کلی متحول خواهد کرد و بایستی ایران ما نیز در متن این تحول قرار گیرد. که یکی از جدیدترین علوم موادهوشمند می باشد.

مواد هوشمند، مو ادی هستند که با توجه به محرک های محیط پاسخ می دهند به همین دلیل به این مواد "مواد واکنشی" نیز می گویند. در این مواد تغییرات خواص،ساختار و موقعیت اتم ها رخ می دهد. مواد هوشمند توانایی فکر کردن دارند و IQ این مواد توسط روش هایی قابل تعیین است. این مواد به صورت زیر دسته بندی می شود:

١- موادی که در شرایط خاص تغییر رنگ می دهند، مانند:

مواد فتو کرومیک

مواد ترموکرومیک

٢- موادی که در شرایط خاص از خود نور متصاعد می کنند، مانند:

مواد الکترو لامینسنت

مواد فلوروسنت

مواد فسفوروسنت

٣- موادی که در شرایط خاص از خود حرکت نشان می دهند، مانند:

پلیمر های رسانا

دی الکتریک های الاستومر

مواد پیزو الکتریک

ژل های پلیمری

آلیاژهای حافظه دار

٤- موادی که در شرایط خاص تغییر دما می دهند، مانند:

مواد ترموالکتریک

مواد هوشمند کاربردهای زیادی دارند که در زیر به بخشی از آن ها اشاره می شود:

موادغذایی مدرن یا هوشمند

مواد غذایی طبیعی زیادی هوشمندند و در گرما و نور دارای تغییرات رورسیبلی هستند چنین مشخصات کاری تقریبا همیشه در غذاها به کار گرفته می شود مثل موادی که وقتی گرم می شوند ضخامت آن ها افزایش می یابد، اما وقتی سرد می شوند به شکل اول بر می گردند (پیترا و دسر) از انواع موادغذایی مدرن آنتی اکسید، آنزیم تعدیل کننده، Tvp، Quorn، Tofu است.

پارچه های مدرن یا هوشمند

این پارچه ها در لباس های ورزشی و امنیتی کاربرد زیادی دارد. لباس هایی که به صورت میکرو کپسول در می آید از این نوعند. پارچه های هوشمند همچنین کاربرد زیادی در پزشکی دارند الیاف کنترل آلرژی برای افرادی که آلرژی دارند و الیاف ضد باکتری و ضد میکروب در جوراب ها و حوله ها از این نوعند.

مواد هوشمند در سیستم های کنترل


دانلود با لینک مستقیم


مواد هوشمند مواد حافظه دار 18 ص

بررسی ویروسهای DNA‌ دار

اختصاصی از کوشا فایل بررسی ویروسهای DNA‌ دار دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک پرداخت و دانلود "پایین مطلب:

فرمت فایل: word (قابل ویرایش)

تعداد صفحه:74

 

 

 

بررسی ویروسهای DNA‌  دار :

  • پارو ویروسها :

این گروه از ویروسها در واقع از کوچکترین ویروسهای شناخته شده در طبیعت می باشند که اندازه أی در حدود nm 26ـ18 دارند. DNA این ویروسهای تک رشته أی بوده و در واقع تنها ویروس هائی که هستند که DNA آنها تک رشته أی است. این ویروسها فاقد پوشش بوده و تقارنشان چند وجهی منظم است. تکثیر این ویروسها در هسته ، سلول های میزبان صورت می گیرد. اغلب این ویروسها تنها در محیط های کشت سلولی قادر به رشد می باشند که قبلاً در آن محیط گروه آدنو ویروسها رشد کرده باشد به همین دلیل به این دسته از پاروویروسها ، ویروسهای وابسته به آدنو نیز می گویند. از مهمترین ویروسهای این گروه می توان از ویروس پاروویروسها B-19 عامل بیماری آپلازی حاد نام برد.

  • پاپووا ویروسها :

ویروسهای این گروه فاقد پوشش بوده و مقاوم به اتر هستند. این ویروسها دارای DNA دو رشته أی و حلقوی بوده و تقارن آنها به صورت چند وجهی منظم می باشد. برخی از این ویروسها در بیماران مبتلا به نقص ایمنی با عامل ناشناخته و یا بیماران مبتلا به کاهش ایمنی به واسطة داروها مشاهده می گردند. پاپووا ویروسهای شناخته شده در رابطه با عفونتهای انسانی عبارتند از :

ویروسهای مسبب زگیل. عاملی که از بافت مغزی بیماران مبتلا به انسفالوپاتی پیشرونده و چند کانونة ماده سفید مغزی بنام ویروس JC ایزوله می گردد. عاملی که از ادرار افراد دریافت کنندة پیوند کلیه ، سیستم ایمنی آنها مهار گردیده است بنام ویروس BK ایزوله و جدا می گردد ، نام برد.

پاپووا ویروسهای عفونت زا در حیوانات عبارتند از : پاپیلوما ویروسها که باعث زگیل می گردد. پولیما ویروسها که باعث تومورهای مختلفی در موش می شود. ویروس واکوئل دهنده مثل سیمین ویروس 40 که موجب تومور در انسان و حیواناتی مثل موش می گردد.

  • آدنو ویروسها :

ویروسهای این گروه فاقد پوشش بوده و اندازة آنها n m 90ـ70 می باشد. DNA این ویروسها دو رشته أی بوده ، تقارنشان چند ضلعی منظم می باشد. اولین بار این ویروسها را از غدد لنفاوی بینی جدا نمودند و تا کنون تیپ های زیادی در انسان و جانوران شناخته شده اند. حداقل 47 گونه از این ویروسها باعث عفونتهایی در انسان ( به ویژه در غشاء مخاطی) ، می گردند. بعضی از ویروسهای این گروه باعث عفونتهای تنفسی حاد التهاب حلق و التهاب ملتحمه چشم می گردند.


دانلود با لینک مستقیم


بررسی ویروسهای DNA‌ دار