کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

اقدام پژوهی کمک به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها

اختصاصی از کوشا فایل اقدام پژوهی کمک به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی کمک به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها


اقدام پژوهی کمک به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها

اقدام پژوهی چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم.

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 20

 

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

مقدمه 

چکیده

هدف:

روش ها:

نتایج به دست آمده:

توصیف وضع موجود

جمع آوری داده ها (شواهد یک)

تجزیه و تحلیل داده ها:

در رابطه با مطالعه دانش آموزان مواردی از قبیل:

انتخاب راه حل 

مراحل اجرای راه حل 

جمع آوری داده ها و شواهد 2 

. « ارزشیابی و تعیین اعتبار» 

منابع وماخذ

 

مقدمه

هرساله با هزینه سنگینی که از طرف اولیاء آموزشگاه در رابطه با فضا سازی و محیطی سالم آرام و آراسته برای مطالعه و ورزش دانش آموزان صرف می شود. اما باز متاسفانه مشاهده می شود که دانش آموزان از این امکانات استفاده نمی کنند و یا این که رغبتی به مطالعه کردن در زنگ های تفریح از خود نشان نمی دهند. که اغلب دانش آموزان با این که می دانند مطالعه کردن بخشی از زندگی و پیشرفت تحصیلی آنان را به خود اختصاص داده است یا توجهی به این امر ندارند و یا علاقمندی زیادی از خود نشان نمی دهند و بیشتر اشتیاق آنها معطوف می شود به مطالعه ی شب امتحان و قبول شدن و نمره گرفتن و به محض رفتن به خانه کتاب و درس را رها کرده تا فردا که به مدرسه می آیند از اینرو برخورد وظیفه دانستم که کاری کنم تا دانش آموزان به مطالعه ی کتب درسی خود علاقه مند شوند.


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی کمک به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها

شادابی و نشاط در مدرسه چرا و چگونه ؟

اختصاصی از کوشا فایل شادابی و نشاط در مدرسه چرا و چگونه ؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

شادابی و نشاط در مدرسه چرا و چگونه ؟


 


تعریف روانشناسی از " سلامت "
در تلاش برای تعریف روانشناسی سلامت، ابتدا باید سعی شود که سلامت به مثابه یک مفهوم تعریف شود. مشهورترین تعریف سلامت در نظامنامه سازمان بهداشت جهانی به شرح زیر صورت گرفته است:
سلامت حالت کامل آسایش و کامیابی زیستی ، روانی و اجتماعی است و صرف فقدان بیماری یا معلولیت ( ناتوانی ) سلامت نیست.
ابعاد منفی و مثبت این تعریف به وسیله داونی (Dawnie etall 1996) و همکاران ( 1996 ) مورد ملاحظه قرار گرفته است. در قسمت اول تعریف، آنها اعتقاد دارند که سلامت به مثابه یک مفهوم مثبت نگریسته می شود ( کیفیت مثبت: آسایش، بهزیستی) در قسمت دوم تعریف، سلامت در بعد منفی به مثابه فقدان بیماری یا معلولیت نگریسته می شود (اشاره ضمنی به ابعاد منفی دارند). با در نظر گرفتن هر دو بعد تعریف، این مطلب را می رساند که سلامت حقیقی هم شامل پیشگیری از نابهنجاری و بیماری (مثل نا خوشی ، بیماری) و نیز ارتقای سلامت مثبت است که این امر (ارتفای سلامت مثبت) خیلی مورد غفلت قرار گرفته است.
بنیارد (Banyard) ( 1996 ) تعریف سلامت بر مبنای کامل صحت و آسایش زیستی، روانی و اجتماعی را مورد انتقاد قرار داده و اظهار می کند که رسیدن به آن حالت در عمل خیلی مشکل است. از سوی دیگر این تعریف از عوامل گسترده اجتماعی، اقتصادی و سیاسی که ممکن است در این حالت سهیم باشند، غفلت کرده است. این تعریف همچنین مستلزم آن است که افرادی که کامل نیستند (لزوما)، سالم نیز نیستند. در زمینه روان شناسی سلامت،


دانلود با لینک مستقیم

اقدام پژوهی چگونه توانستم نشاط و شادابی وصلح و دوستی را در فضای مدرسه هنگام ساعات استراحت کلاسی بهبود ببخشم؟

اختصاصی از کوشا فایل اقدام پژوهی چگونه توانستم نشاط و شادابی وصلح و دوستی را در فضای مدرسه هنگام ساعات استراحت کلاسی بهبود ببخشم؟ دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

اقدام پژوهی چگونه توانستم نشاط و شادابی وصلح و دوستی را در فضای مدرسه هنگام ساعات استراحت کلاسی بهبود ببخشم؟


اقدام پژوهی چگونه توانستم نشاط و شادابی  وصلح و دوستی را در فضای مدرسه هنگام ساعات استراحت کلاسی بهبود ببخشم؟

این فایل در قالب ورد و قابل ویرایش در 20 صفحه می باشد.
باتوجه به این که اینجانب به عنوان معاون آموزشی در حال انجام وظیفه هستم ودغدغه اصلی من ساعت استراحت کلاسی است که بچه ها دائما درحال  پرخاشگری و آسیب رسانی فیزیکی به یکدیگر  می باشند تصمیم گرفتم که فضایی را ایجاد کنیم که ساعت استراحت دانش آموزان رابه ساعت شاد و با نشاطی تبدیل کنیم و برنامه هایی درساعات استراحت کلاسی برای شادابی بچه ها اجرا کنیم و هم چنین زمان بندی را طوری طراحی کنیم که دانش آموزان از این مدت زمان لذت ببرند .

  پس از انجام اقدامات مد نظر، محیط مدرسه تا اندازه ای تغییر کرد که این تغییر هم در رفتار دانش آموزان مشهود بود و هم دانش آموزان و معلمان در ساعات استراحت کلاسی احساس آرامش بیش تری داشتند و هم موجب یادگیری بهتر دروس  دانش آموزان در کلاس  گردید .

فهرست مطالب

 

چکیده. 4

 

مقدمه. 5

 

توصیف وضع موجود: 6

 

بیان مسئله. 6

 

شواهد۱. 7

 

بیان تعاریف ومفاهیم:. 7

 

یافته های علمی. 8

 

عوامل مؤثر بر شور و نشاط دانش آموزان. 10

 

پیشینه تحقیق:. 12

 

۱-جمع آوری اطلاعات. 13

 

 

تجزیه تحلیل:. 15

 

ارائه راه حل موقت : 15

 

مراحل اجرا. 16

 

شواهد ۲. 18

 

نتیجه گیری :. 19

 

منابع. 20

 

 

 


دانلود با لینک مستقیم