کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

تحقیق در مورد تحلیل قوانین تنیس 16 ص

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق در مورد تحلیل قوانین تنیس 16 ص دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 26

 

تحلیل قوانین تنیس

1 – روی چرخش راکت ، برنده شانس انتخاب توپ زدن ، دریافت ، تغییر سمت حیاط را دارد یا اینکه می تواند این شانس را به حریف پاس دهد .

2 – نظم خدمات یک تغییر ساده توپ زدن بعد از هر بازی است که انجام می شود .

3 – بازیکنان سمت زمین را عوض می کنند در تعداد کلی و ناهموار بازی

4 – توپی که به سمت مناسب زمین نمی خورد خطا نامیده می شود .

5 – امتیاز یک دست از اولین تا ششمین بازی است با حاشیه برنده ای از دو بازی .

6 – امتیاز 6-6 نیاز به 12 نمره دارد .

7 – تای بریکر تا 7 نمره بازی می شود با یک حاشیه برنده از دو نمره .

1 – توپی که به خط زمین برسد در طول بازی

a) بازی مجدد b) اوت c) داخل d) هیچ کدام

2 – سمت ها یا قسمت های زمین تنیس توسط بازیکنان تعویض می شود بعد از :

a) هر سه بازی b) هر نمره منفی کلی که توسط هر دو بازیکن بدست امده است

c) هر بازی دیگری انجام می شود . d) بازیکنی نمره منفی کل رادریک بازی اورده است

3 – اصول امتیاز قانونی اداری بازی / مسابقه

a) 3-6 ، 3-6 ،5-6 b) 6-5 ، 5-7 ، 6-7

c) 3-7 ، 6-3 ، 3-6 d) 5-7 ، 7-5 ، 1-7

4 – یکی از امتیازاتی که در بازی استفاده می شود که در زیر آمده امتیازات قانونی نیستند .

a) دوس b) مزیت در adrn c) 15-عشق d)15-45

5 – ست (اجازه) این است که :

a) توپی که قانونی زده شده باشد اما تور را لمس کند قبل از اینکه توی زمین حریف بیفتد

b) بازی مجدد از یک نکته وقتی شک داشته باشی

c) عبارتی که برای گرفتن دو تا بگیر استفاده می شود .

d) خطا

6 – زدن یک ضربه رالی در حالیکه توپ در زمین حریف است گفته می شود :

a) از دست دادن امتیاز b) بازی بی طرف

c) بازی مجدد d) اشتباه

7 – تای بریگر چیست ؟

a) وقتی امتیاز بازی 5-5 باشد بازی می شود .

b) وقتی امتیاز بازی 6-6 باشد بازی می شود .

c) هر زمانی که امتیاز ت دی در بازی بدست آید .

d) وقتی که یک بازیکن دو امتیاز بالاتر است .

8 – اتکت ضعیفی است که

a) در زمین صحبت کنی b) پرت کردن راکت تنیس با عصبانیت

c) نپوشیدن لباس مناسب تنیس d) همه مارد .

در طول مسابقه ، ممکن است جریان روان بازی از بین برود وقتی که بازیکن بفهمد « من نباید به این خوبی بازی کنم » یک پیشگویی خودکامه باعث ایجاد اضطراف در بازیکن می شود و کل دوره درون مسابقه شروع به بهبود می کند . در مسابقه بعدی یک رکود ممکن است شهود نباشد اما جایی در مسابقه اگر شرایط مشابه رخ دهد بازی برتر خواهد شد مثل قبل . با توجه به طول رکود ، این اضطراب انقباض عضلات را سبب می شود که اجرا را کاهش می دهد .

استراحت

توانایی استراحت به طرز زیاد به عملکرد فیزیکی مربوط می شود . آموختن اینکه چگونه در یک مسابقه تنیس آرامش خود را حفظ کنید اول نیاز به درک انقباضات عضلات دارد . اگر بازیکن راکت را خیلی تنگ و محکم بگیرند (وقتی ضربات رالی را می زنند ) عضلات بسیار منقبض می شوند . عضلات شانه و بازو که سفت هستند با یک تمرین کوچک قابل تشخیص و شناسایی هستند . جک کردن آروار ه انقباض در دهان و فراخی آرواره را نشان می دهد


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق در مورد تحلیل قوانین تنیس 16 ص

فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه ..

اختصاصی از کوشا فایل فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه .. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه ..


فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی  در مدرسه ..

پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی  در مدرسه

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

 

 

 

 

  • ضمن عرض سلام و خیرمقدم خدمت دانش آموزان و اولیای گرامی و معلمان دلسوز آغاز سال تحصیلی جدید را به شما تبریک گفته و از شما دعوت می شود تا ضمن شرکت در جشن بازگشایی مدرسه به مرور قوانین و امور اجرایی در سال جدید بپردازیم
  • اولین نکته که انتظار رعایت آن از اولیای محترم می رود ، رعایت حجاب و حفظ شئونات اسلامی و قداست مدرسه در زمان ورود به مدرسه می باشد .
  • از آنجا که زمانی برای دیدار با اولیا با کادر اجرائی و آموزشی مدرسه مشخص شده است ، خواهشمند است جهت انجام این امر فقط در همین زمان ها به مدرسه مراجعه نمائید .
  • جلسات دیدار اولیاء با معلم در روزهای مشخص و طبق برنامه اجرایی برگزار خواهد شد که شرکت آن برای کلیه اولیا الزامی است، قابل ذکر است که اولیا می باید در این روز از معاون مدرسه مسائل انضباطی فرزند خود را نیز جویا شوند
  • در ایّامی که این جلسات برگزار می گردد دانش آموزان ساعت 11 تعطیل خواهند شد ، و این امرکتبی به اولیا اعلام می گردد و در صورت عدم اطلاع اولیا مدرسه مسئولیتی در ارتباط با حفظ دانش آموزان نخواهند داشت
  • در صورتی که اولیایی بنا به ضرورت در فاصله یک ماهه دیدار با معلم نیاز مجدد به دیدار و یا مشورت با معلم مربوطه داشته باشد برنامه ای با توجّه به ساعت آموزشی کلاسها تدوین و متعاقباً اعلام خواهد شد تا بتواند در آن ساعت به مدرسه مراجعه نماید.

دانلود با لینک مستقیم


فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه ..

فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه.

اختصاصی از کوشا فایل فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه.


فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی  در مدرسه.

پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی  در مدرسه

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

 

 

 

 

  • ضمن عرض سلام و خیرمقدم خدمت دانش آموزان و اولیای گرامی و معلمان دلسوز آغاز سال تحصیلی جدید را به شما تبریک گفته و از شما دعوت می شود تا ضمن شرکت در جشن بازگشایی مدرسه به مرور قوانین و امور اجرایی در سال جدید بپردازیم
  • اولین نکته که انتظار رعایت آن از اولیای محترم می رود ، رعایت حجاب و حفظ شئونات اسلامی و قداست مدرسه در زمان ورود به مدرسه می باشد .
  • از آنجا که زمانی برای دیدار با اولیا با کادر اجرائی و آموزشی مدرسه مشخص شده است ، خواهشمند است جهت انجام این امر فقط در همین زمان ها به مدرسه مراجعه نمائید .
  • جلسات دیدار اولیاء با معلم در روزهای مشخص و طبق برنامه اجرایی برگزار خواهد شد که شرکت آن برای کلیه اولیا الزامی است، قابل ذکر است که اولیا می باید در این روز از معاون مدرسه مسائل انضباطی فرزند خود را نیز جویا شوند
  • در ایّامی که این جلسات برگزار می گردد دانش آموزان ساعت 11 تعطیل خواهند شد ، و این امرکتبی به اولیا اعلام می گردد و در صورت عدم اطلاع اولیا مدرسه مسئولیتی در ارتباط با حفظ دانش آموزان نخواهند داشت
  • در صورتی که اولیایی بنا به ضرورت در فاصله یک ماهه دیدار با معلم نیاز مجدد به دیدار و یا مشورت با معلم مربوطه داشته باشد برنامه ای با توجّه به ساعت آموزشی کلاسها تدوین و متعاقباً اعلام خواهد شد تا بتواند در آن ساعت به مدرسه مراجعه نماید.

دانلود با لینک مستقیم


فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه.

دانلودمقاله درمورد تعیین سن مشخص مسئولیت کیفری در اجرای قوانین مجازات اسلامی برای کودکان و نوجوانان

اختصاصی از کوشا فایل دانلودمقاله درمورد تعیین سن مشخص مسئولیت کیفری در اجرای قوانین مجازات اسلامی برای کودکان و نوجوانان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 2

 

* تعیین سن مشخص مسئولیت کیفری در اجرای قوانین مجازات اسلامی برای کودکان و نوجوانان

آیه الله العظمى صانعى

محضر مبارک حضرت آیت اللّه العظمى صانعى«دامت برکاته» با سلام و تقدیم ادب و احترام; سوال: به استحضار شریف مى رساند سرویس فقه و حقوق خبرگزارى دانشجویان ایران در نظر دارد نظر حضرتعالى را در خصوص مسائل ذیل جویا شود. بر اساس ماده ۴۹ قانون مجازات اسلامى، اطفال در صورت ارتکاب جرم برى از مسوولیت کیفرى هستند و طبق تبصره ۱ ماده ۴۹، منظور از طفل کسى است که به حد بلوغ شرعى نرسیده باشد. طبق تبصره ۱ اصلاحى ۱۴ آبان ۷۰ ماده ۱۲۱۰ قانون مدنى: سن بلوغ در پسر ۱۵ سال تمام قمرى و در دختر ۹ سال تمام قمرى در نظر گرفته شده است. این در حالى است که کنوانسیون حقوق کودک - که ایران نیز به آن پیوسته است - سن کودکان را تا ۱۸ سال در نظر گرفته است و بر همین اساس، گاهى مشاهده مى شود که قضات دادگاه ها و محاکم در صدور احکام، سن ۱۸ سال و برخى قضات حد بلوغ شرعى را در نظر مى گیرند و نتیجه صدور آراء متفاوت در خصوص جرائم مشابه در سنین مشابه است. به نظر حضرتعالى; - آیا ممکن است قانونگذار به جاى لفظ حد بلوغ شرعى سنى را مشخصاً به عنوان سن قانونى تعیین کند تا بر اساس همین سن قانونى احکام دادگاه ها صادر شود؟ - آیا ممکن است قانونگذار سن مسوولیت کیفرى در هر دو جنس را یکى در نظر بگیرد؟ جواب: با توجه به اینکه قوانین مجازات اسلامى ذیل سه عنوان تعزیرات، حدود و قصاص قرار مى گیرد، تعیین سن مسئولیت کیفرى براى هر یک از این عناوین مى بایست جداگانه مورد بررسى قرارگیرد. الف ـ تعزیرات: با توجه به اینکه بخش عمده موارد قوانین جزایى اسلام در باب تعزیرات است و جزاى بیش از نود و پنج در صد جرمها به علت آنکه تحت عنوان تعزیر قرار دارند، به دست قانون و حکومت است، لذا جواز ترتیب نظام ویژه دادرسى براى جوانان کمتر از ۱۸ سال که در سوال آمده به تعزیر نمودن آنها به انواع تعزیرها و بازدارنده ها، به نظر اینجانب بلااشکال و بلامانع است، اگر نگوییم با فرض انحصار طریق بازدارنده در بعضى از افراد واجب و متیقن است، و وجه جواز را در حقیقتِ تعزیر و علت آن باید جستجو نمود، چون تعزیر لغهً و عرفاً و شرعاً عبارت است از منع مجرم از تکرار جرم و منع دیگران از ارتکاب آن در حدى که مقدور است. یعنى کارى که به حسب متعارف و طبع مى تواند مانع و رادع باشد، آنرا تعزیر مى گویند و تعزیر هم به وسیله آن باید انجام گیرد. به عبارت دیگر تعزیر مثل حد به معناى منع است و به کارى که مانع است،-یعنى خود جزا هم- حد و تعزیر گفته مى شود. آرى تفاوت عمده آنها در تعیّن بحسب شرع و عدم تعیّن آن مى باشد که در تعزیر تابع نظر حکومت در بعد قانون گزارى و کارشناسى مى باشد، یعنى احتیاج به قانون در مجلس شوراى اسلامى توسط نمایندگان منتخب مردم دارد و مراجعه به کتب فقهیه هرچه زیادتر باشد، حقیقت بودن تعزیر در منع و به ید حکومت بودن آن روشن تر مى شود. علامه در تحریر در مبحث ۱۳ از مباحث احکام قذف مى گوید:« و هو (اشاره به تعزیر است) یکون بالضرر و الحبس و التوبیخ»و باید دقت نمود که علامه حتى توبیخ را صریحاً در تعزیر کافى دانسته و معلوم است که براى توبیخ خصوصیتى نیست. چون توبیخ مانند غیر آن از ضرب و حبس جزء حدود نیامده تا بگوییم از باب مشابهه با حدود است، بلکه معلوم است که به عنوان یک طریق از طرق مانعه ذکر شده. پس غیر آن هم از بقیّه طرق به نظر ایشان بلکه به نظر بقیّه هم در تعزیر کفایت مى کند و فقیه عالى مقدار و محقّق بزرگوار در فقه، مرحوم فاضل اصبهانى مشهور به فاضل هندى صاحب کشف اللثام در بحث تعزیر که در ذیل حدّ قذف متعرض آن شده مى گوید:«ثم وجوب التعزیر فى کلّ محرّم من فعل او ترک ان لم ینته بالنّهى والتوبیخ ونحوهما فهو ظاهر لوجوب انکار المنکر وامّا ان انتهى بما دون الضّرب فلا دلیل علیه الى ان قال و یمکن تعمیم التعزیر فی کلامه (ای کلام القواعد) وکلام غیره لما دون الضّرب من مراتب الانکار»(کشف اللثام،جلد دوم، کتاب الحدود ذیل بحث قذف، صفحه ۴۱۵) . و این فقیه بزرگوار گویا براى امروز ما سخن مى گوید و مخصوصاً صراحت ذیل کلامش هرگونه شبهه اى را در عدم جواز تعزیر به غیر ضرب از مراتب انکار و بازدارنده، زدوده و پاسخ فقهى عمیق را داده و شبیه عبارت لثام را کتاب فقهى نفیس و گرانقدر جواهر هم دارد و این عبارات بعلاوه از بیان نظر خودشان و بیان مقتضاى قواعد، نظر فقها را هم براى ما بیان نموده اند و از عبارات نقل شده، جهت و دلیل تعزیر هم روشن شد که همان جلوگیرى و انکار منکر است، لیکن باید به چیزى غیر از حدّ باشد و باید مانع و رادع باشد. پس تمام مناط ردع و منع است، بهر نحو که حاصل شود و معلوم است جلوگیرى و تعزیر و ردع از محرّم ـ که نسبت به سنّ بعد از بلوغ معتبر است ـ و یا اصلاح مرتکب و جامعه و تادیب ـ که نسبت به قبل از بلوغ و بعد از تمیز معتبر است ـ (اگر نگوییم که آنجا هم تعزیر به خاطر جلوگیرى از کار خلاف و زشت است بعلاوه از اصلاح و تادیب مرتکب) به حسب موارد و اشخاص و محیطها و مکانها و زمانها و غیر آنها از خصوصیّات مختلف است و این نظر کارشناسان تربیتى جامعه و نظر جرم شناسان و علماى جزاء و حقوق و نظر قانونگزار است که مى تواند ضابطه، قاعده و قانون را حسب موارد معیّن نماید. حاصل کلام آنکه در تعزیرات مى توان به هر شیوه جدیدى که نقش موثرى در بازدارندگى در ساختار شخصیّتى نوجوانان قبل از ۱۸ سال دارد، دست زد و دادرسى ویژه اى را براى آنان ترتیب داد و گذشت که ترتیب شیوه جدید در بعضى موارد نه تنها جایز است بلکه اگر راه بازدارندگى منحصر به آن باشد، تعزیر به وسیله آن راه و روش جدید به خاطر وجوب تعزیر، لازم و واجب است . ب ـ حدود: در اجراى حدود رسیدن به سن بلوغ شرط مى باشد و به نظر اینجانب سن بلوغ در پسران تمام شدن پانزده سال قمرى و در دختران تمام شدن سیزده سال قمرى و یا علائم و نشانه هاى دیگرى که در رساله هاى عملیه ذکر شده مى باشد که غالباً آن نشانه ها و راهها براى غیر خود مکلف عادتاً معلوم نمى گردد. و ناگفته نماند که حدود بسیار محدود است و موارد آن همان طرز که در قواعد آمده به بیش از شش مورد نمى رسد و آنچه راهگشاى امثال مورد سئوال مى باشد دو امر است. اوّل اینکه در اجراى حدود در زمان غیبت امام عصر (عجل اللّه تعالى فرجه الشریف) مى توان به فتواى علماى فاضل و محققى همانند میرزاى قمى در کتاب گران سنگ جامع الشتات(جامع الشتات، جلد دوم، صفحه ۷۱۳ و ۷۳۱) عمل نمود که معتقد است، اجراى حدود در زمان غیبت محل تامل و توقف است و باید به جاى آنها تعزیر نمود (چنانکه در قست الف گذشت) و دوّم اینکه به نظر اینجانب طرق اثبات حد به دو امر منحصر است، راه اوّل; اقرارى که ناشى از وجدان دینى مجرم باشد که چهار مرتبه آن در بعضى از حدود دو مرتبه در برخى دیگر لازم است. راه دوم: چهار شاهد عادل در باب زنا و توابعش برویته و آن هم کالمیل فی المکحله و یا دو شاهد عادل در بقیّه موارد و معلوم است که اقرار و یا شهادت چهار شاهد عادل به تحقّق، بسیار مشکل بلکه در این زمان عادتاً غیر ممکن است. حتّى شهادت دو شاهد عادل نیز بر جرمى مانند سرقت با توجه احوال جامعه ونیرنگهاى سارقان تناسبى ندارد بعلاوه که در سرقت موجب حد، شرایطى وجود دارد که تحقق همه آنها، بعید به نظر مى رسد. نتیجتاً راه اثبات حدود به نظر این جانب تبعاً لغیر واحد من الفقهاء منحصر در این دو طریق بوده و امارات و شواهد نمى تواند موجب حدّ شود. آرى مى تواند موجب تعزیر برگناهان و مقدّمات حدود گردد چرا که در مقدّمات قرائن و شواهد حجّت است . ج - قصاص: به نظر این جانب درک و تمیز شخص از اینکه عمل او آدم کشى است در اجراى قصاص کفایت مى کند بلکه از بعضى روایات نیز استفاده مى شود که تمیز حتى قبل از سن بلوغ شرعى در قصاص کافى است بنابراین تعیین سن مشخص (مثل ۱۸ سال) براى موارد قصاص که حق الناس است . و در قرآن کریم به حیات از آن یاد شده «ولکم فی القصاص حیاه یااولی الالباب»، نمى تواند مورد استفاده قرارگیرد و آنچه مى تواند درکاهش اجراى حکم قصاص موثر باشد ترویج فرهنگ عفو و بخشش در جامعه مى باشد، چنانکه در قران کریم آمده «فمن عفى واصلح فاجره على اللّه»(شورى،آیه ۴۰)، و «فمن عفى له من اخیه شیءٌ فاتباع بالمعروف واداء الیه بالاحسان ذلک تخفیف من ربکم ورحمه»(بقره آیه ۱۷۸) که در نتیجه هم حقوق فردى اولیاء دم و جنبه حیات بودن قصاص مراعات گشته و هم عفو و بخشش سفارش شده از جانب پروردگار عالم


دانلود با لینک مستقیم


دانلودمقاله درمورد تعیین سن مشخص مسئولیت کیفری در اجرای قوانین مجازات اسلامی برای کودکان و نوجوانان

پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه..

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه.. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه..


پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی  در مدرسه..

پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی  در مدرسه

فرمت فایل: پاورپوینت

تعداد اسلاید: 20

 

 

 

 

  • ضمن عرض سلام و خیرمقدم خدمت دانش آموزان و اولیای گرامی و معلمان دلسوز آغاز سال تحصیلی جدید را به شما تبریک گفته و از شما دعوت می شود تا ضمن شرکت در جشن بازگشایی مدرسه به مرور قوانین و امور اجرایی در سال جدید بپردازیم
  • اولین نکته که انتظار رعایت آن از اولیای محترم می رود ، رعایت حجاب و حفظ شئونات اسلامی و قداست مدرسه در زمان ورود به مدرسه می باشد .
  • از آنجا که زمانی برای دیدار با اولیا با کادر اجرائی و آموزشی مدرسه مشخص شده است ، خواهشمند است جهت انجام این امر فقط در همین زمان ها به مدرسه مراجعه نمائید .
  • جلسات دیدار اولیاء با معلم در روزهای مشخص و طبق برنامه اجرایی برگزار خواهد شد که شرکت آن برای کلیه اولیا الزامی است، قابل ذکر است که اولیا می باید در این روز از معاون مدرسه مسائل انضباطی فرزند خود را نیز جویا شوند
  • در ایّامی که این جلسات برگزار می گردد دانش آموزان ساعت 11 تعطیل خواهند شد ، و این امرکتبی به اولیا اعلام می گردد و در صورت عدم اطلاع اولیا مدرسه مسئولیتی در ارتباط با حفظ دانش آموزان نخواهند داشت
  • در صورتی که اولیایی بنا به ضرورت در فاصله یک ماهه دیدار با معلم نیاز مجدد به دیدار و یا مشورت با معلم مربوطه داشته باشد برنامه ای با توجّه به ساعت آموزشی کلاسها تدوین و متعاقباً اعلام خواهد شد تا بتواند در آن ساعت به مدرسه مراجعه نماید.

دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت در مورد قوانین و امور اجرایی در مدرسه..