کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

مقاله حذف یارانه ها عامل ارتقاء کیفی محصول به ویژه در عرصه صنعت گردشگری خواهد بود

اختصاصی از کوشا فایل مقاله حذف یارانه ها عامل ارتقاء کیفی محصول به ویژه در عرصه صنعت گردشگری خواهد بود دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

مقاله حذف یارانه ها عامل ارتقاء کیفی محصول به ویژه در عرصه صنعت گردشگری خواهد بود


مقاله حذف یارانه ها عامل ارتقاء کیفی محصول به ویژه در عرصه صنعت گردشگری خواهد بود

لینک پرداخت و دانلود در "پایین مطلب"

فرمت فایل: word (قابل ویرایش و آماده پرینت)

تعداد صفحات: 21

 

چکیده  :

در نوشتار حاضر برآنیم تا باعنایت به ماهیت پیچیده فرایند عرضه و تقاضا و ارزیابی عوامل مؤثر بر روند کشش پذیری محصولات در حوزه صنعت گردشگری ، ضمن بررسی قابلیت های رقابتی محصولات و خدمات موجود در سطح کشور و تبیین نیاز مخاطبین بازار مذکور ، به ارزیابی مسئله حذف یارانه ها و اثرات آن در روند گزینش محصول از جانب مصرف کنندگان و مزایای ناشی از آن در پروسه ارتقاء کیفی محصولات ، با در نظر گرفتن ساختار به شدت رقابتی بازار گردشگری پرداخته و جایگاه محصولات کیفی متناسب در سبد مصرفی خانوار ایرانی را ارزیابی نماییم تا صحت و سقم این مسئله را بررسی نماییم ؛ که " حذف یارانه ها ، عامل ارتقاء کیفی محصول به ویژه در عرصه صنعت گردشگری خواهد بود " . پژوهش توصیفی کاربردی حاضر با بهره گیری از شیوه مطالعات کتابخانه ای و بررسی موردی ، بر آن است تا با تأکید بر ضرورت ارتقاء سطوح کیفی خدمات جاری در پهنه خدمات گردشگری کشور ، راهگشای توفیق آتی و بقاء مؤثر دست اندر کاران و سرمایه گذاران صنعت گردشگری کشور در بازار به شدت رقابتی پیش رو باشد .[1]

واژه های کلیدی : صنعت گردشگری ، کشش پذیری محصولات ، یارانه ، کیفیت محصول ، بازار رقابتی


دانلود با لینک مستقیم


مقاله حذف یارانه ها عامل ارتقاء کیفی محصول به ویژه در عرصه صنعت گردشگری خواهد بود

اختلالات حرکتی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری

اختصاصی از کوشا فایل اختلالات حرکتی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 8

 

اختلالات حرکتی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری

تهیه و تدوین: حمید گازرانی

مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات ویژه یادگیری شماره یک- مشهد

**********************

در سالهای اخیر اهداف آموزشی در دو حیطه شناختی و عاطفی مورد توجه قرار گرفته و از آنها به عنوان راهنمای عملی در جهت رشد و تکامل هدف های متوالی و زنجیره ای استفاده گردیده است. اما در حیطه روانی- حرکتی طبقه بندی های عملی و کاربردی بسیار محدود بوده است.

فکر طبقه بندی اهداف تربیتی برای مطالعه آسانتر در سال 1948 توسط گروهی از متخصصان تعلیم و تربیت و سنجش در سه حیطه شناختی، عاطفی- روانی و حرکتی مطرح گردید.

کتاب اول این گروه توسط بلوم و همکاران در سال 1956 و کتاب دوم درسال 1964 توسط کرات هول و همکاران منتشر گردید. در حیطه روانی- حرکتی طبقه بندی های بسیاری ارائه گردیده است که می توان به کارهای راکسیدل (1950)، گیلفورد (1958)، سیمپسون(1966)، کیبلر و همکاران (1970) اشاره نمود. اما کارهای آنیتا.ج.هارو در این زمینه از معروفترین آنها است. این نظریه با استفاده از نظریات قبلی و شرایط رشدی تهیه گردیده است.

مطالعات بسیار حاکی از نقش حرکت وتربیت حرکتی بر جنبه های گوناگون اخلاقی، رشد اجتماعی، عزت نفس و رشد شناختی است (کاشف مجتهدی1372).

از سوی دیگر تحقیقات نشانگر ان است که کودکانی که از رشد حرکتی خوبی برخوردارند در یادگیری دریافت بیشتری دارند، لذا برنامه ریزی در جهت شکل دهی برنامه های حرکتی و ورزشی و آموزشی- حرکتی در سنین پیش دبستانی و دبستانی در جهت رشد همه جانبه و تعدیل رفتاری کودکان بسیار موثر است (فرخنده مفیدی1372).

قابل ذکر است که نقطه تمرکز تمرینات و آموزش ها بر سه سطح اولیه یعنی: حرکات انعکاسی، حرکات اساسی بنیادی و بالاخره، سطح سوم یعنی توانایی های ادراکی است که با توجه به شرایط خاص سنی مراجعین به مراکز مشکلات ویژه یادگیری در نظر گرفته می شود.

تنوع و گستردگی تمرینات و آموزش بسیار زیاد بوده و به توانائی ها و علائق و تجربیات فردی درمانگران وابسته است. اما آنچه مهم است وجود یک چهارچوب کلی در جهت تدوین و برنامه ریزی این آموزش ها است.

جدول شماره (2-2) طبقه بندی حیطه روانی- حرکتی: سطوح طبقه بندی و پاره سطحهای آن

پاره سطحها

سطوح

تعاریف

فعالیت رفتاری

10-1 قطعه ای

20-1 بین قطعه ای

30-1 فراقطعه ای

0-1 حرکات انعکاسی

رفتارهای غیرارادی که در پاسخ بعضی از محرکات به کار گرفته می شوند.

تاشدن، بازشدن، کشیدگی، سازگاری، حالات تن

10-2 جنبشی

20-2 غیرجنبشی

30-2 دستکاری

0-2 حرکات اساسی بنیادی

پیش نیاز: فعالیتهای سطح اول الگوهای حرکتی ذاتی که از ترکیب چند حرکت انعکاسی به وجود آمده و پایه اصلی حرکات مهارتی پیچیده را تشکیل می دهند.

10-2 راه رفتن- دویدن، پریدن، سربدن، لی لی کردن، غلت خوردن و بالا رفتن

20-2 فشار دادن، کشیدن، جنبیدن، خم شدن، کش آمدن، دولا شدن، پیچ و تاب خوردن

30-2 حمل کردن، دستکاری کردن، چسبیدن، با حرکات انگشت چنگ زدن

10-3 تمیز حس حرکتی

20-3 تمیز بصری

30-3 تمیز شنوایی

40-3 تمیز لمسی

50-3 تواناییهای هماهنگی

0-3 توانایی های ادراکی

پیش نیاز: فعالیتهای سطوح اول و دوم تعبیر محرکهایی که از حواس مختلف دریافت می شوند. این امکان را فراهم می سازند تا فرد خود را با محیط سازگار سازد.

بازده تواناییهای ادراکی در همة حرکات معنی دار قابل مشاهده می باشد.

مثالها: شنوایی- دنبال نمودن دستورات کلامی- بصری- تعقیب نمودن یک توپ متحرک

حس حرکتی- ایجاد سازگاری بدنی برای حفظ موازنه و تعادل

حس لمسی- تشخیص پارچه از طریق لمس کردن.

هماهنگی- طناب بازی، ضربه زدن به توپ و گرفتن اشیاء

10-4 قدرت تحمل بدن

20-4 نیرومندی

30-4 انعطاف پذیری

40-4 چابکی

0-4 تواناییهای جسمانی

خصوصیات عملی نیروی ارگانیک بدن که برای رشد و تکامل حرکات مهارتی پیشرفته


دانلود با لینک مستقیم


اختلالات حرکتی در حوزه مشکلات ویژه یادگیری

دانلود رساله معماری راه آهن با فرمت ورد با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس

اختصاصی از کوشا فایل دانلود رساله معماری راه آهن با فرمت ورد با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود رساله معماری راه آهن با فرمت ورد با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس


دانلود رساله معماری راه آهن با فرمت ورد با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس

 

 

 

 

 

 

دانلود رساله کامل معماری راه آهن با فرمت ورد با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس

فرمت : Word(قابل ویرایش) شامل تصاویر و توضیحات تکمیلی و ...

1-1.حرکت و مفهوم آن

 در فیزیک حرکت زمانی اتفاق می افتد که جسمی از نقطه ای به نقطه دیگر تغییر مکان یابد . ولی شاید مفهوم فیزیکی حرکت تنها جزئی از مفهوم حرکت در هنر باشد . حرکت در هنر وسیله ای است برای درک فضا تمامی هنرها وجود خود را از طریق خلق فضا به دست می آورند . حال که این فضا خلق شده است وسیله ای لازم است تا آن را درک نماییم و حرکت اولین چیزی است که در این میان خود نمایی می کند .

حرکت در فیزیک یعنی جابجایی یک جسم دریک محیط که تماماً از جنس ماده است ؛ جسمی مادی در محیطی مادی از نقطه ای مادی به نقطۀ مادی دیگری انتقال می یابد . اما حرکت در هنر یعنی پرواز روح ، یعنی خروج از دنیای ماده و سفر به دنیای خیال ؛ خیالی که می تواند در محیطی مادی اتفاق بیفتد . انسانها متولد می شوند ، رشد می کنند و می میرند . و این ذات هستی است . در اصل آنها از ابتدایی خاص به انتهایی خاص می رسند .

نمودار1-1.

تمام هستی در حرکت است و ما نیز جزئی از آن به شمار می رویم . فضای هستی وجود خود را مدیون حرکت است . سیاراتی که به دور ستارگان می چرخند و منظومه هایی را تشکیل می دهند و آنها نیز به دور خود در چرخش هستند و الی آخر .

می توانیم بگوییم حرکت جوهرۀ درک هر فضایی است . حرکت می تواند به شکل فیزیکی ، بصری و یا خیالی با شد .

حرکت فیزیکی : یعنی جابجایی جسم فرد در فضایی که توسط عناصر مادی قابل درک شده اند .

حرکت بصری : حتی وقتی که در نقطه ای از فضا به صورت ثابت ایستاده ایم . چشمها حرکت داشته و از نقطه ای به نقطه دیگر تغییر مکان دهند .

حرکت خیالی : گاهی روح انسانها درفضای خاصی از تن جدا می شود و خیالاتی را در ذهن متبادر می نماید و در اصل انسان را از جهانی به جهانی دیگر سوق می دهد و این حرکت ، حرکت خیالی است .

باید نکته ای را ذکر نمود ، هر حرکتی در ذات خود دارای سکونهایی نیز می باشد . به زبان ساده تر سکون و حرکت در کنار یکدیگر بوده و و در کنار هم است که هر کدام معنی پیدا می کنند . حرکت بی سکون و سکون بی حرکت معنایی ندارد . آیا می توان گفت پایانی بی آغاز یا آغازی بی پایان داریم ؛ حرکت تغییر حالتی است که ابتدا و انتهایش سکون است .

آنچه که در این چند خط ذکر شد خلاصه ای از مفهوم حرکت بود . و یا شاید تغییر دیدگاهی نسبت به آن . در اصل در این مورد می توان گفت هرگاه ذهن انسان از فضایی خاص جدا گردد و به فضایی دیگر ورود نماید ؛ این حرکت بوده است که چنین تغییر مکانی را امکان پذیر کرده است . حرکتی که می تواند از جهانی مادی به جهانی مادی و یا غیر مادی . یا از جهانی غیر مادی به جهانی مادی و یا غیر مادی رخ دهد …………………..

فهرست مطالب

عنوان                                                               صفحه

چکیده

مقدمه

فهرست مطالب

فصل اول: مبانی نظری

1-1.حرکت و مفهوم آن.. 1-3

1-2.بررسی تعاریف حرکت… 3

1-2-1.حرکت فکر. 3

1-2-2.حرکت فیزیکی.. 3-4

1-3.بررسی حرکت در معماری.. 4

1-3-1.حرکت ذهن در خودش… 4

1-3-2.فرمهای پویا : 5

1-3-3.دفرمه شدن : 5-6

1-4.حرکت ذهن در نسبت به معنا 6

1-5.حرکت ناشی از نیروهای محیطی: 6

1-6.عوامل ایجاد حرکت… 6-7

1-7.«زمان فرزند حرکت است» 7-8

1-8.بررسی تعدادی از مفاهیم معماری از دیدگاه حرکت… 9

1-8-1.انتظار. 9

1-8-2.معماری و حرکت… 9-10

1-8-3.کلیات و سیر تحول.. 10

1-8-4.حرکت… 10-14

1-9.نتیجه گیری.. 15-16

فصل دوم: شناخت ایستگاه های راه آهن

.2اهداف مورد نظرازایجادایستگاه18……….……….

.2-2علل انحراف ایستگاه ها از مسیر مستقیم19…….. ..

.2-3-2علل احداث ایستگ19-23…..…………………..

.5-2عوامل موثر بر انتخاب محل ایستگا23-27..…………

.1-6انتخاب محوطه برای ساخت ایستگاههای راه آهن: 27….

.1-6-2تملک زمین 27….…..………..……………

2-6-2حدود و حریم ایستگاه28…………………….

.1-3-6حریم ایستگاهها28-29…………………………

.8-2نیازمندی های ایستگاه راه آهن.……..…….. 29-32

.9-2انواع ایستگاه های راه آهن32……..…………..

.2-9-2طبقه بندی ایستگاه های راه آهن 32…………….

.3-9-2طبقه بندی ایستگاه ها از نقطه نظر عملیاتی…… 32-34

.4-9-2طبقه بندی ایستگاهها از نقطه نظر خدمات34….…..

.5-9-2طبقه بندی ایستگاهها از نقطه نظرموقعیت ایستگاه در شبکه34-35….…………………………………

.6-9-2طبقه بندی ایستگاههااز نقطه نظر پلان ایستگاه نسبت به موقعیت ساختمان مسافری35…..….………………

.7-9-2طبقه بندی ایستگاه ها از نقطه نظر اهمیت 35……

2-9-8- طبقه بندی ایستگاه ها از نقطه نظر موقعیت ایستگاه نسبت به بلاک35………..…..………………….

فصل سوم: نمونه های مشابه

.1-2-3ایستگاه تهران37-41…………………………-3ایستگاه های بندر ترکمن و بندر گز42-44…………….

.3-3ایستگاه های های قزوین و زنجان45-47…….……….

.4-3.ایستگاه قطار لهاسا، تبت ، 200648-50…….………

.5-3ایستگاه قطار ساوترن کراس ملبورن50-55…….……..

فصل چهارم: برنامه­ریزی کالبدی ایستگاه راه آهن

.1-4برنامه ریزی فضایی57-58…….…………………

.2-4چگونگی طبقه بندی فضاها58-59……….…………

.3-4ساختمان های اصلی59…………………………

.1-3-4ساختمان ایستگاه مسافر59-60…………………

.5-4انواع ایستگاه های مسافری60-62…..……..……..

.1-5-4ایستگاه های بین شهری62-64………………….

.2-5-4ایستگاههای حومه ای 64-67……………………

.3-5-4ایستگاه های چند منظور67-68…………………

.4-5-4ایستگاه های ترکیبی باری-مسافری68…..……….

.6-4ابعاد و ظرفیت ساختمان ایستگاههای مسافری 68-69……

.7-4جانمایی ساختمان ایستگاه درون محوط69…………

.1-7-4تعیین فرم و جهت استقرار ساختمان69-70…………

فصل پنجم: ضوابط و استانداردهای طراحی ایستگاه های قطار

5-1-اهداف در طراحی ایستگاه72………………….

1.-1 -5مفهوم سرعت و جریان حرک72…………………

.2-1-5کاهش کارایی ایستگاه73…………..…….….

.3-1-5ماتریس فضا74………………….…………

.4-1-5 برنامه ریزی برای بهره برداری عادی74…………

.5-1-5طراحی برای نگهداری74-75………..……….…..

.2-5ساختمان ایستگاه75……………………….…

.1-2-5خدمات مسافری75-76………………..…………

.1-1-2-5سالن های انتظار76-78….…………..……….

.2-1-2-5فروش بلیط78-80…..………………………

.3-1-2-5ورودی ها و خروجی ها80-81…..………………

.4-1-2-5راه های دسترسی و مبادله81-82……..………..

.5-1-2-5حرکت در جهت قائم(پله، پله برقی، رمپ، آسانسور82-83)

.6-1-2-5اطلاع رسانی8385-………….………………

.7-1-2-5کنترل بلیط85-86……….…………………

.8-1-2-5سالن ها و مکان های استراحت86-87…….………

.9-1-2-5خدمات توشه و حمل بار مسافران87……………

.1-3-5خدمات جانبی ایستگاه88………………….…

.2-1-3-5سرویس های بهداشتی88…………………..…

.3-1-3-5امکانات برای معلولان88-89….….…………..

.1-4-5سایر خدمات جانبی 89-90…..…….………….

.1-1-4-5نکاتی در مورد تقاضا و خدمات جنبی ایستگاه90……

.2-1-4-5ضوابط و معیارهای طراحی ایستگاه برای معلولین وسالخوردگان و نیازسنجی آن ها90-91…….………..

.3-1-4-5دسترسی به سالن فروش بلیت و سکو:91-93………

.4-1-4-5مصالح و پوشش کف ایستگاه93-95……………..

.5-1-4-5علائم حسی برای نابینایان: 95-96……………

.1-5-5خدمات اداری و فنی96-97……………………

.2-5-5خدمات ایمنی و حفاظتی97-…………………

.3-5-5خدمات ایمنی و حفاظت در برابر آتش سوزی  سوانح97

.4-5-5خدمات ایمنی97………..…………………

.5-5-5محوطه سکوها97………..…………………

.1-5-5-5س97-99….….….………………………

.2-5-5-5پل های هوایی100….……………………..

.3-5-5-5زیرگذرها (تونل های دسترسی به سکوها) 100-101…..

.4-5-5-5سایه بان سکوها101-102….…………………

.6-5-5طراحی سکوها102-103…………………………

.1-6-5-5استاندارد کامپساکس 103-104……..………….

.2-6-5-5طول سکوها104……….…………………..

.3-6-5-5ارتفاع سکوها104-106………..……………..

.4-6-5-5عرض سکوها، پله ها و سطح سکوها106…….……

فصل ششم : مطالعات بستر طرح

6-1- مطالعات هواشناسی و اقلیم شناسی: 108…..……..

6-3-اقلیم استان مرکزی: 108.…………………

6-3-1-آب وهوای استان : 108-109……………………

6-3-2-ویژگی های معماری بومی مناطق سرد109-110…………

6-3-3-جهت قرارگیری ساختمان110…………………………

6-4-تهویه  110-111……………..………………

6-4-1- فضاهای پر و خالی111-112………..…………

6-4-2- ارتفاع ساختمان112-….….………………

6-5- مطالعات اقلیمی اراک : 112…………..…

6-5-1- اقلیم 112……….……………………

6-5-2- دمای هوا 112-114.……..…………………

6-5-3- رطوبت هوا 114……….…………………………

6-5-4- بارندگی 114-115…………………………

6-5-5- تابش 115-116……….……………………………

6-5-6- وزش باد117-118………………………………..…

6-6-2- نتیجه گیری118-120……….………………

6-7- جهت استقرار ساختمان 120-121…..….…………

6-7-1- تعیین جهت استقرار ساختمان نسبت به وزش با121-122

فصل هفتم: سازه پیشنادی

.17سقف دال بتن124……………………………

-1-1-7عملکرد حرارتی ………….…………… 124

-2-1-7  طراحی  125……………………………

3-17عملیات ساخت  125-128………..………………

-2-7معرفی سقف 128-129……………………………

-1-2-7روش اجرا129-131………….…………………

1-8اسپایدر131……..…………………………

-1-1-8اسپایدر با سازه خرپافلزی 131-135…….………

 

توجه : با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس
پس از انجام مراحل خرید حتما روی دکمه تکمیل خرید در صفحه بانک کلیک کنید تا پرداخت شما تکمیل شود تمامی مراحل را تا دریافت کدپیگیری سفارش انجام دهید ؛ اگر نتوانستید پرداخت الکترونیکی را انجام دهید چند دقیقه صبر کنید و دوباره اقدام کنید و یا از طریق مرورگر دیگری وارد سایت شوید یا اینکه بانک عامل را تغییر دهید.پس از پرداخت موفق لینک دانلود به طور خودکار در اختیار شما قرار میگیرد و به ایمیل شما نیز ارسال می شود.


دانلود با لینک مستقیم


دانلود رساله معماری راه آهن با فرمت ورد با تخفیف ویژه 60 درصدی اورمیاباکس

کتاب اطلاعات کاربردی در داروخانه ویژه داروسازان

اختصاصی از کوشا فایل کتاب اطلاعات کاربردی در داروخانه ویژه داروسازان دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

کتاب اطلاعات کاربردی در داروخانه ویژه داروسازان


کتاب اطلاعات کاربردی در داروخانه ویژه داروسازان

کتاب اطلاعات کاربردی در داروخانه - ویژه داروسازان

تالیف : دکترفریبا احمدی زر ، دکتر نسرین خوشنویس

مشتمل بر 15 فصل - با فرمت پی دی اف - 209 صفحه

کتاب حاضر حاوی مطالب ارزنده ای است که مطالعه آن به داروسازان محترم کمک می کند که با یادآوری آنچه که قبلا آموخته اند انگیزه ای برای ارائه ی مشاوره دارویی به پزشکان و بیماران را فراهم آورده تا با استفاده از دانش و مهارت های حرفه ای جایگاه واقعی خود را در تیم سلامت بازیابند.


دانلود با لینک مستقیم


کتاب اطلاعات کاربردی در داروخانه ویژه داروسازان

پاورپوینت آماده برای جلسه دفاع کارشناسی ارشد + ویژه نرم افزارهای تحلیل آماری

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت آماده برای جلسه دفاع کارشناسی ارشد + ویژه نرم افزارهای تحلیل آماری دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت آماده برای جلسه دفاع کارشناسی ارشد + ویژه نرم افزارهای تحلیل آماری


پاورپوینت آماده برای جلسه دفاع کارشناسی ارشد + ویژه نرم افزارهای تحلیل آماری

یکی از مسائل پیش روی دانشجویان تهیه اسلاید برای جلسه دفاع می باشد،از این رو در اسلاید حاضر تیم دهکده مقاله ضروریات یک دفاع مناسب و قابل قبول را فراهم دیده است تا مشکلات پایان کار دانشجویان به داقل برسه و جز استرس جلسه دفاع،نگرانی ای بابت نامناسب بودن اسلاید مورد نظر خود نداشته باشند.

تهیه و تنظیم: صال عبادی لمر

تعداد اسلایدها: 40

سال انشتار: 1395

قیمت: 3500

قابل استفاده برای تمای رشته های مدیریت بازگانی – علوم تربیتی – علوم اجتماعی – جغرافیا – مشاوره و روانشناسی


دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت آماده برای جلسه دفاع کارشناسی ارشد + ویژه نرم افزارهای تحلیل آماری