دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی رابطه بین کمالگرایی و سرسختی با رضایت زناشویی در دانشجویان متاهل

اختصاصی از کوشا فایل دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی رابطه بین کمالگرایی و سرسختی با رضایت زناشویی در دانشجویان متاهل دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

تعداد صفحات : 104 صفحه با تخفیف 60 درصدی

این محصول شامل پایان نامه کارشناسی ارشد بررسی رابطه بین کمالگرایی و سرسختی با رضایت زناشویی در دانشجویان متاهل می باشد که با فهرست مطالب ذیل در اختیار دانشجویان محترم روانشناسی و ... قرار می گیرد:

فصل اول: کلیات پژوهش

1-1 مقدمه

1-2 بیان مسأله

1-3 اهمیت و ضرورت مسئله

1-4 اهداف پژوهش

1-4-1 هدف کلی

1 - 4 - 2 اهداف اختصاصی

 1-5 فرضیه های پژوهش

1-5-1 فرضیه اصلی

1-5-2 فرضیه های فرعی

1-6 تعریف مفهومی متغیرها

1-7 تعریف عملیاتی متغیرها

فصل دوم:مفاهیم، نظریه ها، سابقه پژوهش

2-1 کمال گرایی

2-1-1 تاریخچه کمال گرایی

2-1-2 تعاریف کمال گرایی

2-1-3 نظریه ها، دیدگاه ها و ابعاد کمال گرایی

2-1-3-1 ابعاد کمال گرایی

2-1-3-2 نظریه های کمال گرایی

2-1-3-2-1 نظریه فروید

2-1-3-2-2 نظریه کاری هورنای

2-1-3-2-3 نظریه آدلر

2-1-3-2-4 نظریه ی پرلز

2-1-4 عوامل موثر بر کمال گرایی

2-1-5 تفاوت های افراد در کمال گرایی

2-2 رضایت زناشویی

2-2-1 تاریخچه رضایت زناشویی

2-2-2 تعاریف رضایت زناشویی

2-2-3 ابعاد و نظریه های رضایت زناشویی

2-2-3-1 ابعاد رضایت زناشویی

2-2-3-2 نظریه های رضایت زناشویی

2-2-3-2-1 نظریه روان پویایی و ارتباط شئ

2-2-3-2-2 تظریه های رفتاری

2-2-3-2-3 نظریه های شناختی

2-2-3-2-4 نظریه های سیستمی

2-2-3-2-5 نظریه های بین نسلی

2-2-4 عوامل موثر بر رضایت زناشویی

2-2-4-1 پختگی روانی و رشد عاطفی فکری طرفین

2-2-4-2 طرز تفکر، عقاید و تمایلات

2-2-4-5 عقاید مذهبی

2-2-4-6 اختلافات طبقاتی

2-2-4-7 توافق و طرز فکر درباره امور جنسی

2-2-4-8 بیماری روانی در خانواده

2-2-5 تفاوت های افراد در رضایت زناشویی

2-3 سرسختی

2-2-1 تاریخچه سرسختی

2-2-2 تعاریف سرسختی

2-2-3 ابعاد و نظریه های سرسختی

2-2-3-1 ابعاد سرسختی

2-2-3-2 نظریه های سرسختی

2-2-3-2-1 نظریه کوباسا در مورد سرسختی

2-2-3-2-2 نظریه براون در مورد سرسختی

2-2-3-2-3 نظریه لماکی در مورد سرسختی

2-2-3-2-4 نظریه مدی و پوکتی در رابطه با سرسختی

2-2-4 عوامل موثر بر سرسختی

2-2-4-1 الگوی شخصیتی رفتار الف

2-2-4-2 جایگاه مهار

2-2-4-3 عزت نفس

2-2-5 تفاوت های افراد در سرسختی

2 - 18 پیشینه پژوهش

2 - 18 - 1 پژوهش های انجام گرفته در داخل کشور

2 - 18 - 1-1 پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و -

رضایت زناشویی

2 - 18 - 1-2 پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و -

سرسختی

2 - 18 - 1-3 پژوهش هایی درباره رابطه سرسختی و -

رضایت زناشویی

2 - 18 - 2 پژوهش های انجام گرفته در خارج از کشور

2 - 18 - 2-1 پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و -

رضایت زناشویی

2 - 18 - 2-2 پژوهش هایی درباره رابطه کمال گرایی و -

سرسختی

2 - 18 - 2-3 پژوهش هایی درباره رابطه رضایت زناشویی -

و سرسختی

فصل سوم: روش پژوهش

روش پژوهش

3-1 طرح پژوهش

3-2 طبقه بندی متغیرها

3-3 جامعه آماری پژوهش

3-4 نمونه آماری پژوهش و روش نمونه گیری

3-5 ابزار سنجش

3-5-1 پرسش نامه رضایت زناشویی

3-5-2 پرسش نامه کمال گرایی

3-5-3 پرسش نامه سرسختی

3-6 روش اجرا

3-7 روش های آماری تحلیل داده ها

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

الف( یافته های توصیفی

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

5-2 بحث و تفسیر نتایج

5-3 محدودیت ها

5-4 پیشنهادات

5-4-1 پیشنهاد های کاربردی

5 - 4 - 2 پیشنهادهای پژوهشی

 منابع

Abstract

فهرست جداول

جدول 4 - 1 میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش

جدول 4 - 2 برآوردها و مشخصات کلی مدل

جدول 4 - 3 شاخص های نیکویی برازش مدل ارتباط بین -

کمالگرایی مثبت و منفی با فرسودگی شغلی

جدول 4 - 4 تحلیل واریانس مربوط به رگرسیون -

سرسختی بر کمالگرایی مثبت و منفی

جدول 4 - 5 ضرایب معادله پیشبینی سرسختی با -

استفاده از کمالگرایی مثبت و منفی

جدول 4 - 6 تحلیل واریانس مربوط به رگرسیون رضایت -

زناشویی بر کمالگرایی مثبت و منفی

جدول 4 - 7 ضرایب معادله پیشبینی رضایت زناشویی -

با استفاده از کمالگرایی مثبت و منفی

 و.....

نوجه : این پایان نامه کارشناسی ارشد با تخفیف 60 درصدی در اختیار شما قرار می گیرد.

کمالگرایی

اختصاصی از کوشا فایل کمالگرایی دانلود با لینک مستقیم و پرسرعت .

128ص

بی‌تردید کمال گرایی[1] یکی از ویژگی‌های شخصیتی می‌باشد که می‌تواند هم سازنده، مفید و مثبت باشد و هم نوروتیک و کژ کنش. نیروی انگیزشی هر فرد به سوی رشد و خود شکوفایی است. همه افراد نیاز دارند که توانایی‌های بالقوه خود را تا بالاترین اندازه ممکن شکوفا کنند و به رشدی فراتر از رشد کنونی خود دست یابند. گرایش طبیعی افراد حرکت از مسیر تحقق توانایی‌های بالقوه خودش است، هرچند ممکن است در این راه با برخی موانع محیطی و اجتماعی رو به رو شوند. البته رسیدن به کمال و شکوفا ساختن استعدادها و توانایی‌های نهفته و بالقوه فرد به خودی خود بسیار ارزشمند است و در این وادی کمال‌گرایی امری مثبت و پسندیده است ولی آن‌چه که به آن اشاره شده است جنبه افراطی یا منفی کمال‌گرایی است.

کلی اینک[2](1998) کمال‌گرایی را اعتقاد فرد به کامل بودن و احساس اضطراب و فشار روانی بالا و ترس از این که نتواند مطابق انتظارات خود زندگی کند، تعریف می‌کند.

طبق نظریت (1984) کمال‌گرایی یک پدیده ناتوان کننده شایع است و کمال‌گرایان به حالات عاطفی منفی مثل احساس گناه، احساس شکست، عزت‌نفس پایین و مسامحه‌کاری حساس هستند.

اغلب نظریه‌ها بر این باورند که عزت‌نفس[3] ویژگی دیرپای شخصیت است و به برخی سطوح کلی و فرضی خود ارزیابی و حرمت نفس اشاره دارد. به بیان دیگر درکی است که فرد از خود دارد، ولی این درک باداوری‌های ارزشی همراه است و در برگیرنده‌ی میزانی از حرمت نفس و خویشتن‌پذیری می‌باشد (اسلامی نسب، 1373). برخی از محققین رابطه عزت‌نفس و خویشتن را ناشی از مقایسه‌های اجتماعی می‌دانند، بدین معنا که جنبه‌هایی از خویشتن از راه مقایسه خود با اشخاص مهم دیگر برای شخص شکل می‌گیرد. به اعتقاد این پژوهشگران، خودآرمانی که رابطه نزدیکی با کمال‌گرایی دارد می‌تواند نتیجه مقایسه اجتماعی با افراد باشد. این مفهوم با کمال‌گرایی دیگر مدار در نظریه هیویت[4]و همکاران (1991) همپوشانی دارد. می‌سیل‌دین[5](1963) نیز مشاهده کرد که عزت‌نفس پایین و ناخشنودی از خود از عناصر کلیدی کمال‌گرایی هستند.

در چند دهه اخیر توجه زیادی به مبحث جرأت‌ورزی[6]شده است که خود نشانگر اهمیت این جنبه تعامل اجتماعی است. به عقیده ریس و گراهام[7](1991) جرأت‌ورزی یعنی توانایی ابراز خویشتن به گونه صریح، مستقیم و مناسب، ارج نهادن به احساس و فکر خود و شناخت نقاط قوت و ضعف خویشتن. در واقع جرأت‌ورزی به معنی احترام گذاشتن به خود و دیگران است. یکی از صفاتی که فرد را مستعد و آماده فشار روانی می‌کند سطح پایین جرأت‌ورزی است، یعنی فرد در اظهار باورهای شخصی، نگرش‌ها و احساسات دچار مشکل است و نمی‌تواند در برابر چشم‌داشت‌های بیش از حد دیگران واکنش نشان دهد. سطح پایین جرأت‌ورزی اغلب با گرایش شدید کمال‌گرایانه همراه است، یعنی فرد هر چیزی را «درست و کامل» می‌خواهد، چنین شخصی می‌خواهد همه چیز را در کنترل داشته باشد و کارهایش مورد پسند همه قرار گیرد و همین موضوع می‌تواند به سطوح بالایی از ناکامی و فشار روانی بینجامد (هرمزی‌نژاد، 1380)

خودکارآمدی[8]یک سازه محوری در نظریه شناختی- اجتماعی آلبرت بندورا[9] است. منظور از خودکارآمدی، باورهای شخص درباره قابلیت‌هایش برای سازماندهی و اجراء دوره‌های عمل مورد نیاز برای مدیریت و موقعیت‌هایی که در آینده پیش خواهد آمد، می‌باشد (بندورا، 1995). کمال‌گرایی به عنوان یک سازه شخصیتی با خودکارآمدی نیز همبستگی دارد. پژوهش‌ها حاکی از این است که گرایش شدید کمال‌گرایانه با سطوح پایین خودکارآمدی در ارتباط است (هیویت و فلت[10]، 1991)

دگرگونی‌های سریع و پیچیده جوامع انسانی به مرور زمان بر شیوه‌های فرزند پروری انسان‌ها اثری اساسی بر جای ‌گذاشته است و خانواده‌ها اکنون تلاش می‌کنند فرزند خود را از همان اوان کودکی برای بردن گوی سبقت از همسالانشان آماده کنند. این شیوه تربیتی سبب شده است که فرزندان زمانی خود را با ارزش بدانند که مورد تأیید والدین خود قرار بگیرند و چون تأیید والدین و دیگران نقش اساسی در ساختار شخصیتی افراد دارد می‌کوشند تلاش خود را دوچندان کنند تا به انتظارات آنان پاسخ مثبت دهند. گاهی اوقات همین حساسیت و توجه بیش از حد والدین و توقعات بیش از اندازه آن‌ها می‌تواند بر برخی عوامل شخصیتی و روان شناختی فرزندانشان اثر بگذارد.

والدین کمال‌گرا نه تنها به تحقیر موفقیت‌های خود می‌پردازند بلکه پذیرفتن و پاداش دادن به تلاش‌های کودکان را نیز دشوار می‌پندارند. آن‌ها به جای تأیید رفتار کودکانشان پیوسته آن‌ها را به انجام کارهای بهتر وا می‌دارند و به آن‌ها هشدار می‌دهند. این کودکان هیچ‌گاه احساس خرسندی نمی‌کنند زیرا رفتار آنها به اندازه کافی خوب نیست تا نظر والدین را جلب کند بنابراین این کودکان مانند والدینشان موفقیت‌های خود را کوچک می‌شمارند و احساس می‌کنند هیچ گاه چشم داشت‌های والدینشان را برآورده نخواهند ساخت (می‌سیل دین، 1963).

بنابراین با توجه به آنچه که گفته شد در این پژوهش به بررسی رابطه کمال‌گرایی والدین با عزت‌نفس، جرأت‌ورزی و خودکارآمدی فرزندانشان پرداخته شده است. فصول مختلف این گزارش، ضمن طرح گستره نظری و ارائه پژوهش‌های قبلی، شکل‌گیری مسأله، فرضیه‌ها و روش‌های آزمون را مشخص کرده و نتایج حاصل از داده‌های جمع‌آوری شده را توصیف و تجزیه و تحلیل می‌کند