کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کوشا فایل

کوشا فایل بانک فایل ایران ، دانلود فایل و پروژه

کامل ترین تحقیق: ارزیابی عملکرد شرکت آب وفاضلاب با تکنیک BSC

اختصاصی از کوشا فایل کامل ترین تحقیق: ارزیابی عملکرد شرکت آب وفاضلاب با تکنیک BSC دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

 

کارشناسی‌ ارشد

 رشته مهندسی صنایع  گرایش صنایع

1-1- مقدمه. 2

1-2- تعریف مسئله و بیان موضوع تحقیق.. 2

1-3 -تعاریف کلیدی.. 4

1-4- ضرورت انجام تحقیق.. 5

1-5- سوالات تحقیق.. 6

1-6 - فرضیات تحقیق.. 6

1-7 - اهداف اساسی از انجام تحقیق.. 7

1-8 - نتایج مورد انتظار پس از انجام تحقیق.. 7

1-9-  جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق.. 7

1-10 - روش انجام تحقیق.. 7

1-11- روش و ابزار گردآوری اطلاعات.. 7

2-1- مقدمه. 9

2-2- مبانی نظری و تئوری تحقیق.. 9

2-2-1- ارزیابی عملکرد. 9

2-2-2- اهداف ارزیابی عملکرد سازمانی.. 10

2-2-3-  دیدگاه‌های نوین و سنتی در ارزیابی عملکرد. 10

2-2-4-ویژگی‌های نظام ارزیابی کارآمد. 11

2-2-5- مدل‌های ارزیابی عملکرد. 12

2-2-6- معرفی مدل‌های اندازه‌گیری عملکرد. 12

2-2-6-1- مدل سینک و تاتل (1989) 12

2-2-6-2- ماتریس عملکرد(1989) 13

2-2-6-3- هرم عملکرد (1991) 14

2-2-6-4- تحلیل ذینفعان (2001) 15

2-2-6-5- مدل مدوری و استیپل.. 16

2-2-6-6-الگوی فیشر در ارزیابی عملکرد. 17

2-2-6-7- مدل تعالی سازمانی اروپا (EFQM) 17

2-2-6-8-مدل دمینگ... 18

2-2-6-9-کارت امتیازی متوازن. 19

2-2-6-10- مدل مالکوم بالدریچ.. 19

2-2-6-11- مدل تعالی در کسب و کار 20

2-2-7- بررسی سیستم‌های ارزیابی عملکرد و انتخاب مناسب ترین سیستم. 20

2-2-8- ادبیات کارت امتیازی متوازن. 21

2-2-9-  دیدگاه‌های کارت امتیازی متوازن. 22

2-2-10- چرا کارت امتیازی متوازن؟ مزیتهای کارت امتیازی متوازن نسبت به بقیه  روش‌ها 24

2-2-11-  کاربردهای کارت امتیازی متوازن. 26

2-2-12- منطق فازی.. 27

2-2-13- ماتریس تهدیدات، فرصت‌ها ، نقاط قوت و نقاط ضعف (SWOT) 28

2-3- مبانی عملی وتجربی تحقیق.. 31

2-3-1-پیشینه شرکت آب و فاضلاب.. 31

2-3-2- چشم انداز شرکت آب و فاضلاب استان آذربایجان غربی.. 32

2-3-3- استراتژی‌های شرکت آب و فاضلاب استان آذربایجان غربی.. 32

2-3-4- تاریخچه ارزیابی عملکرد در جهان. 33

2-3-5- ارزیابی عملکرد در ایران. 34

2-3-6- برخی از مطالعات انجام شده در ایران. 34

2-3-7- برخی از مطالعات انجام شده در دیگر کشورها 35

3-1- مقدمه. 38

3-2- روش پژوهش... 38

3-3- توصیف آماری اطلاعات فردی و متغیرهای تحقیق.. 41

3-3-1- توصیف آماری اطلاعات فردی.. 41

3-3-1-1- وضعیت شغلی کارکنان. 41

3-3-1-2- وضعیت جنسیت پاسخ‌گویان. 42

3-3-1-3- وضعیت سن پاسخ‌گویان. 42

3-3-1-4- وضعیت تحصیلات پاسخ‌گویان. 44

3-3-1-5- وضعیت تجربه و سابقه کاری پاسخ‌گویان. 45

3-3-2- توصیف آماری متغیرهای تحقیق.. 47

3-4- تجزیه و تحلیل استنباطی داده‌های آماری.. 52

3-4-1- بررسی اعتبار و پایایی پرسش‌نامه‌ها 52

3-4-2- بررسی نرمال بودن داده‌ها 52

3-4-3- آمار استنباطی و آزمون فرضیه‌ها 54

3-5-تعیین و اولویت بندی شاخص‌های کارت امتیازی متوازن با منطق فازی مثلثی.. 70

3-6-تجزیه و تحلیل ماتریس سوات(SWOT)  برای شرکت آب و فاضلاب استان آذربایجان غربی.. 78

3-6-1- ارزیابی محیط خارجی (فرصت‌ها و تهدیدها) 78

3-6-2-ارزیابی محیط داخلی  (نقاط قوت و ضعف) 79

3-6-3-  ماتریس ارزیابی عوامل خارجی (EFE) 79

3-6-4-  ماتریس ارزیابی عوامل داخلی (IFE) 80

3-6-7- مرحله تطبیق و مقایسه. 81

3-6-7-1- ماتریس سوات (SWOT) 81

3-6-8- ماتریس داخلی و خارجی(IE) 83

3-6-9- مرحله تصمیم گیری.. 84

3-6-9-1- ماتریس برنامه ریزی استراتژیک کمی   (QSPM) 84

3-6-9-2- مرحله ارزیابی (ماتریس  ارزیابی موفقیت واقدام استراتژیک) 87

4-1- مقدمه. 89

4-2- یافته‌های پژوهش بر اساس آزمون‌های آماری و مطالعات میدانی.. 90

4-3- نتایج حاصل از تعیین و اولویت بندی شاخص‌های کارت امتیازی متوازن با منطق فازی مثلثی.. 91

4-4- ارائه راهکارهای عملیاتی و راهبردی برای شرکت آب و فاضلاب استان آ.غ. 92

4-5- پیشنهادات.. 93

4-5-1- پیشنهادات کاربردی.. 93

4-5-2-پیشنهادات برای پژوهش‌های آینده 94

فهرست مراجع. 96

مراجع فارسی.. 96

مراجع انگلیسی..

فرمت فایل: word

صفحات:100صفحه

 زبان : فارسی


دانلود با لینک مستقیم


کامل ترین تحقیق: ارزیابی عملکرد شرکت آب وفاضلاب با تکنیک BSC

تحقیق درباره مبانی و تکنیک های روابط عمومی

اختصاصی از کوشا فایل تحقیق درباره مبانی و تکنیک های روابط عمومی دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

لینک دانلود و خرید پایین توضیحات

فرمت فایل word  و قابل ویرایش و پرینت

تعداد صفحات: 229

 

مقدمه:

یکی از مشکلات روابط عمومی ها در کشورها ما فقدان منابع علمی و مکتوب در این حوزه می باشد از دیرباز و از زمانی که روابط عمومی عنوان یک رشته و حرفه در کشور ما متولد شد، به دلیل آن که تولد این حرفه جدید بر اساس نیازها و زیر ساخت های موجود در کشور ما جوابگوی این نهاد اجتماعی نبود، ساز و کازهای مناسب هم برای توسعه و ارتقاء روابط عمومی ایجاد نشد ولی با گذشت زمان و ایجاد نیازهای جدید در جامعه در حال گذرا ایران نیاز به داشتن روابط عمومی های کارآمد بیش از پیش احساس شد. با سواد شدن درصد بیشتری از مردم، ایجاد تمایلات تساوی طلبانه، بالا رفتن توقعات مردم از حکومت ها، گسترش وسایل ارتباط جمعی، اهمیت یافتن هرچه بیشتر افکار عمومی، رشد صنایع و شرکت های سهامی و ... از جمله این عوامل به شمار می روند.

عموماً شاهد آن هستیم که واژه روابط عمومی در نوشتار و گفتار سازمانها، مطبوعات و مردم به میان می آید، بدون آنکه اولا بدانند، روابط عمومی چیست؟ آیا علمی است، که مورد بررسی ها و پژوهشهای علمی قرار می گیرد و از علوم دیگر، مانند ریاضیات، فیزیک و... نیز بهره می برد و یا هنری است، که از خلاقیتها، ابداع ها و تکنیکهای جدید و جذاب بهره می برد و در ردیف هنرهای هفتگانه نامیده می شود. و ثانیاً چه تعریفی دارد؟ آیا آینه تمام نما، وکیل مدافع مدعی العموم، مغز اندیشمند، مشاور مدیر، چشم بینا، بازوی توانا، گوش شنوا مبلغ و اطلاع رسان، زبان گویا است. و ثالثاً از چه جایگاه و موقعیتی برخورد است؟ آیا واحد است یا اداره، در متن است یا حاشیه، اصلی است یا فرعی با واسطه است یا بی واسطه، واقعی است یا طفیلی.

از آنجایی که روابط عمومی ها در هر سازمان و یا دستگاه اجرایی، نه تنها هم سطح و هم طراز با بخشها و واحدهای دیگر هستند، بلکه باید از لحاظ موقعیت و جایگاه و عملکرد بر سایر بخشها توفق و اشراف داشته باشند؛ ولی متأسفانه در حال حاضر چنین نیست و این موضوع در ساختار همه دستگاهها بعنوان یک نقص و کاستی محسوب می شود. اساس این کاستی و ضعف به دو عامل اصلی باز می گردد:

اول:ضعف برداشت و عدم معرفت و خویشتن شناسی خود روابط عمومی ها.

می دانیم خویشتن شناسی سودمندترین دانشهاست و بی شک اگر یک روابط عمومی، تعریف جامع و کامل خود را بداند، جایگاه و مقام خود را بشناسد، با مسئولیت و وظابف خود آشنا و در اجرای آن کوشش کند حقیقتا به این کاستی و ضعف گرفتار نخواهد شد.

دوم:ضعف برداشت و عدم شناخت و آگاهی مدیران نسبت به روابط عمومی.

می دانیم وجود یک روابط عمومی علمی و کارآمد در یک ضرورتی اجتناب ناپذیر است، که در این میان خود مدیر باید بداند که بدون داشتن یک روابط عمومی فعال، قوی و توانمند قادر به انجام قسمت اعظم فعالیتها و نیل به اهداف خود نخواهد بود و مرحوم دکتر حمید نطقی- بنیانگذار روابط عمومی علمی در ایران- گفته است که: هر مدیریتی، سزاوار همان روابط عمومی است که دارد.

از آنجایی که موضوع آموزش از مهمترین عوامل مؤثر در توسعه کمی و کیفی فعالیتهای هر مجموعه است و بهره گیری درست و مناسب از آن، دستیابی به اهداف مورد نظر را تسهیل می کند. همچنین در ارتقاء سطح دانش و مهارت کارکنان


دانلود با لینک مستقیم


تحقیق درباره مبانی و تکنیک های روابط عمومی

پاورپوینت درباره ساواک

اختصاصی از کوشا فایل پاورپوینت درباره ساواک دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

پاورپوینت درباره ساواک


پاورپوینت درباره ساواک

فرمت فایل :powerpoint  تعداد صفحات ۴۶ صفحه

بخشی از اسلایدها:

ساواک:
ساواک  = سازمان امنیت و اطلاعات کشور
در سا ل 1335 تا 1357 ( 1957 تا 1979 میلادی )   در زمان سلطنت محمد رضا شاه پهلوی

تاریخچه و عملکرد ساواک :
مقامات و ماموران آن عمدتا از ماموران فرماندهان نظامی و دو رکن ارتش و شهربانی تامین میشدند  .

نخستین  رئیس این سازمان  :  تیمور بختیار – در سال 1960 میلادی به قتل رسید
این سازمان به عنوان عامل شکنجه و اعدام شناخته شدند  .
بین سال های 1971 – 1977 ( 368 ) نفر را به قتل رساندند و 100 زندان سیاسی را اعدام کردند .

تکنیک شکنجه:

تکنیک های شکنجه گری ساواک شامل :

وارد آوردن شوک الکتریکی – شلاق زدن – کتک زدن – داخل نمودن خرده شیشه و یا آب جوش در مقعد – بستن وزنه های سنگین به بیضه – کندن و کشیدن دندان و ناخن .

سرانجام:

رئیس پیشین ساواک  تیمسار نصیری که در آن زمان سفیر ایران در پاکستان بود به زندان افتاد نهایتا دادگاهی شد و حکم اعدام وی را دادند .

پرویز ثابتی معاون او نیز به اسرائیل گریخت  .

برخی دیگر از اعضای آنان همچون حسین فردوست به انفصال از خدمت محکوم شد .
تاسیس ساواک :
ساواک از اداره کل های مختلف با شرح وظایف خاصی تشکیل شده بود :
تشکیلات ساواک شامل اداره کل – ساواک تهران و ساواک استانها بود .
   ساواک 9 اداره کل به شرح زیر داشت :
اداره کل اول :
شامل کارگزینی – ارتباط و مخابرات – عملیات سری  - بخش تشریفات – مشاوران و بازرسان و دبیرخانه میشد .
اداره کل دوم :
 کسب اطلاعات در خارج از کشور را بر عهده داشت و با ستاد ارتش همکاری میکرد و با اداره کل هفتم در ارتباط بود .





دانلود با لینک مستقیم


پاورپوینت درباره ساواک

دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت.

اختصاصی از کوشا فایل دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت. دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت.


دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت.

اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 41

 

 

 

 

 

چکیده............................................................................................. 1

مقدمه.............................................................................................. 2

توصیف وضعیت موجود................................................................... 3

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 1 )....................................................... 7

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

مفهوم خلاقیت............................................................................... 10

تجزیه و تحلیل .............................................................................. 25

انتخاب راه حل های جدید موقتی.................................................... 28

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن............................................... 29

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 2 )..................................................... 33

نتیجه گیری..................................................................................... 34

فهرست منابع ................................................................................. 36



چکیده :

هدف این پژوهش بهبود وضعیت  یادگیری درس ادبیات  دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت  (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله  روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و  نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .


دانلود با لینک مستقیم


دانلود فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت.

اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

اختصاصی از کوشا فایل اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت دانلود با لینک مستقیم و پر سرعت .

اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت


اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت

اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم ؟

اقدام پژوهی حاضر شامل کلیه موارد مورد نیاز و فاکتورهای لازم در چارت مورد قبول آموزش و پرورش میباشد. این اقدام پژوهی کامل و شامل کلیه بخش های مورد نیاز در بخشنامه شیوه نامه معلم پژوهنده میباشد.

فرمت فایل: ورد قابل ویرایش

تعداد صفحات: 41

 

 

 

 

 

چکیده............................................................................................. 1

مقدمه.............................................................................................. 2

توصیف وضعیت موجود................................................................... 3

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 1 )....................................................... 7

پیشینه تحقیق.................................................................................... 9

مفهوم خلاقیت............................................................................... 10

تجزیه و تحلیل .............................................................................. 25

انتخاب راه حل های جدید موقتی.................................................... 28

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن............................................... 29

گردآوری اطلاعات  ( شواهد 2 )..................................................... 33

نتیجه گیری..................................................................................... 34

فهرست منابع ................................................................................. 36



چکیده :

هدف این پژوهش بهبود وضعیت  یادگیری درس ادبیات  دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک های خلاقیت با روش های تدریس است .روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است .

. در این اقدام پژوهی تکنیک های خلاقیت  (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی , تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی ) , را با روش های تدریس (از جمله  روش تدریس مباحثه و مناظره ,روش تدریس فراگیری مشترک , روش تدریس تشکیل تیم های کلاسی و تدریس از طریق پرسش موثر ) ,تلفیق کرده و  نهایتا منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد . بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره های بالا ,توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت .


دانلود با لینک مستقیم


اقدام پژوهی ادبیات، بهبود وضعیت درس با تکنیک های خلاقیت